微笑的力量阅读答案.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -篇一:微笑的力气阅读答案1.“十一月的花 ”实际是指() a. 菊花 b.微笑c. “我”一个差生2. 第自然段中 “更加冰冷 ”指极低的气温, 仍指() 3. 结尾说: “我知道 , 微笑的力气 , 足以让一朵花在严冬 盛放 . ”,怎样懂得 . ()参考答案: 1 、c2 、更指的是差生内心被这考试成果磨练的痛苦与内心的冰冷3 、老师的鼓励与微笑让差生从今布满自信与力气脸上从今有了微笑篇二:微笑的力气阅读答案十一月的花想要开放,却失去了最终一丝微笑的士气。记不得是从哪天起,宠爱、宠爱、喜欢一个人靠在窗
2、边找一个合适的角度,数着枝头的麻雀。直到某天,光秃的树干(gn g n)再也支撑不起一只鸟的重量,这一树枯叶的辞别,让我真正意识到冬的来临,而我,却是老样子。坐在最不起眼的位置连续最不起眼的生活。像十一月的花,掩埋在冰冷的大的,从未 开放,也从未鼓足士气。这次考试的结果早在预料之中。我以特有的寂静,等待班主任老师发卷( ju n ju n)。她每发一张卷子便会抬头微笑一下,这笑容像是一经触碰便收缩起来的含羞草,洁净而简洁。突然心里有个念头,不知怎么的,竟然期望起老师的笑容,那抹简单的笑容她轻轻的念出我的名字,语气仍是完全跟过去一样()的温顺,但却连头都不舍得抬。我嘴边勾起一个自嘲的笑。是的,我
3、是差生。这是属于差生的笑容。我像冬天一样敏锐,然而这只会让我自己变得更加冰冷。我趴在课桌上,任凭这寒风像刀割般冷漠,任凭这十一月的花在风中消逝。下课铃扯破喉咙,前边的同学,大笑,放声的笑。我低低埋下头, 连续我那无助的倔强。突然风停了,我抬起头来,是一双手轻轻替我关上了窗。她用我熟识而生疏的温顺嗓音说:“天冷了,不要吹感冒了。” “这次成就、成果、成功有所上升,别 泄气,加油。 ” 我又一次看到了老师的笑容,微微上翘的嘴角,好像盛满阳光。在一个放睛的下午,我坐在窗边,观察了多日不见的阳光。那种接近透亮的质感,细碎的洒在的面,无声的绽放。此刻我的脸上挂满了自信的微笑。我知道,微笑的力气,足以让一
4、朵花在严冬盛放。 1 用 “”给加粗的字挑选正确的读音。2 用 “”划去横线上不恰当的词语。3用一个成语代替加粗的部分,使意思不变。4 “十一月的花 ”实际是指() a 菊花 b 微笑c “我”一个差生5 斜体字的句子中“更加冰冷 ”既指极低的气温,仍指 。6 结尾说: “微笑的力气,足以让一朵花在严冬盛放。”你是怎样懂得的?1 g n ju n2划去:宠爱宠爱成就成功 3 一如既往4 c5 感到无比自卑6微笑与鼓励、关爱的力气是庞大的,它能让人树立自信,并付出努力,从而取得成功。(意思对即可)立刻共享给同学据魔方格专家权威分析,试题“阅读下面的短文,完成练习。微笑的力气十一月的花想要开放,却
5、失.”主要考查你对现代文阅读,多音字辨析,成语,懂得句子, 词语搭配等考点的懂得。关于这些考点的“档案 ”如下:现在没空?点击保藏,以后再看。由于篇幅有限,只列出部分考点,具体请拜访。考点名称:现代文阅读现代文阅读: 包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、谈论文阅读、散文阅读。学校阶段主要以记叙文为主。记叙文包括:(1 )划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有:a 、依据时间的先后次序。b 、依据事情进展的次序。c 、依据空间方位的变换。d 、依据事物的性质。e 、依据所表达的大事之间的关系。 f、依据重点段。( 2 )概括段
6、意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种:a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句。b 、合并层意,归纳段意。c 、分清主次,抓住主要大事归纳段意。d 、分析中心,归纳段意。(3 )列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有:a 、段意中提炼重点词语做小标题。b 、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。c 、自己概括小标 题。( 4)归纳主要内容一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最亲密的内容就是主要内容。常用的方法有:a 、综合段意,归纳主要内容。b 、抓重点段落,归纳主要内容。 c 、用过渡短语归纳主要内容。d 、
7、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。e 、分析标题,归纳主要内容。(5 )概括中心思想“中心思想 ”是对一篇文章的内容和思想做出的准确、扼要的说明,简洁说就是作者的写作目的或者作者要告知可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -人们什么。概括中心思想一般分两步:第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容。其次步分析作者为什么要写
8、,即作者的写作目的作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多,最基本的有:a 、从文章题目入手。b 、从中心句入手。c 、从文章重点段落入手。d 、从主要内容入手。阅读步骤及技巧: 阅读题一般做题程序:阅读题目-阅读文章 -再认真读题 -揣摩原文 -做好标记 -精确答题。现代文阅读方法:整体感知 -局部阅读 -整体阅读。第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的明白和把握就可以了。记叙文:作者写了一件什么事,抒发了什么感情。说明文:作 者说明的对象和主要特点。谈论文:作者针对什么问题,发表了什么见解和主见。学校现代文 阅读一般技巧:1 、懂得题目记叙文可分为写人、记事、
9、写景、状物等类型的。记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛,简析题目可以帮忙估计记叙文内容,估计文章中心。 2 、阅读文章浏览一遍文章,凭感觉划出自认为重点的词语、句子。(1 )整体感知:文章的基本内容(什么人?什么事(物)?怎么写的?为什么要写?你是怎么看的?)写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特点,表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、的点、人物、事情的起因、经过、结果,分析大事的意义和它表达的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情,在分析时留意:写景层次、景物特点、写景次序、情形交融。想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主
10、要是通过对某物的外形、内在特点的描画,运用联想、类比,颂扬与之有关的人物的内在精神特点,用象征手法、谈论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要留意:文中富有哲理的语言警句。一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的,所以分析时要抓住物的形象的特点。想象、联想、象征写法的运用。(2 )理清思路:表达的基本要素、作者的情感变化、材料 的支配、文章的过渡3 、认真读题4 、再读原文,揣摩语言其次个阶段的整体阅读,是在认真、深化分析了文章细节的基础上,对文章主题、感情基调、结构特点、写作意图等方面的精确把握和总结。记叙文:抓住全文的中心句或主旨句。从文章中的一些关键性语句入手,体会作者的态度、观
11、点和情感。从线索入手,把握文章中作者的感情脉络,进而领悟全文。从标题入手,把握文章中心。把握文章的整体脉络: 依据大事的进展过程划分。依据时间先后划分。依据空间的变化划分。依据不同的表达方式划分。依据感情的进展变化划分。这次是带着问题有目的的读,很快能确定回答疑题的阅读范畴,再阅读与题干相关的语句,截取关键性文字。揣摩语言:引领文章主旨的词、句(描写句、抒情句、谈论句)使用关联词(如:不 但而且。由于、何况、但是、然而、因此等)5 、精确答题,提炼概括学校生励志成语故事:一、古人刻苦学习的成语故事映雪囊( nng)萤晋朝时候,有一个人名叫孙康,特别好学。他家里很穷买不起灯油,夜晚不能读书,他就
12、想尽方法刻苦的学习。冬天夜里,他常常不顾天寒的冻,在户外借着白雪的光亮读书。(孙康映雪苦读)当时仍有一个人,名叫车胤(yin),也和孙康一样,没有钱买灯油。夏天夜晚,他就捉了很多萤火虫,盛在纱袋里,用萤光照亮,夜以继日的学习。(车胤囊萤夜读)负薪(xn)挂角汉朝时候的朱买臣,小时候,家里很穷。为了维护生活,他每天都得上山砍柴,没有时间读书。但是他好学不倦,常常背着柴一边走,一边看书。(朱买臣负薪 读书)隋朝有一个叫李密的人,小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上,趁牛 吃草的时候,他就坐在草的上专心读书。(李密牛角挂书)悬梁刺股东汉时候,有个人名叫孙 敬,是闻名的政治家。他年轻时勤奋
13、好学,常常关起门,独自一人不停的读书。每天从早到晚 读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,仍不休息。时间久了,疲惫得直打瞌睡。他怕 影响自己的读书学习,就想出了一个特殊的方法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲惫时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮 扯痛了,立刻就清醒了,再连续读书学习。(孙敬悬梁苦读)战国时期,有一个人名叫苏秦, 也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多的方做事,都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。他常常读 书到深夜,很疲惫,常打盹,直想睡觉。他也想出
14、了一个方法,预备一把锥子,一打瞌睡,就可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。这就使苏秦 刺股 的故事。(苏秦刺股苦学)注:从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出 悬梁刺股 这句成语,用来比如发奋读书,刻苦学习的精神。他们这种努力学习的精神是好的,但是他们这种发奋学习的方式方
15、法不必效仿。凿壁借光匡衡年轻时特别好学。他家里很穷,买不起蜡烛,匡衡晚上想读书的时候,常因没有 亮光而发愁。后来,他想了一个方法,就在墙壁上静静的凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透 过来。就这样,他常常学到深夜,后来成了西汉闻名的学者,曾做过汉元帝的丞相。从凿壁借 光的事例可看出:外因(环境和条件)并不是打算性的因素,匡衡在极其艰巨的条件下,通过 自己的努力学习和顽强毅力,最终一举成员。这就说明内因才是事物进展、变化的依据和第一 位的缘由,外头因只是影响事物变化的条件,它必需通过内因才能起作用。(匡衡凿壁偷光) 以荻画的欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙
16、的上写画,教给他写字。仍教给他诵读很多古人的篇章。到他年龄大些了,家里没有书读,便 就近到读书人家去借书来读,有时接着进行誊写。就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书。从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平,那样高了。(欧阳修以荻画的)二、教你做人的成语故事精诚所至 , 金石为开西汉时期,有一个着名将领叫李广,他精于骑马射箭,作战特别英勇,被称为“飞将军 ”。有一次,他去冥山南麓打猎,突然发觉草丛中蹲伏着一只猛虎。李广赶忙弯弓搭箭,全神贯注,用完气力,一箭射去。李广箭法很好,他以为老虎肯定中箭身亡,于是走近前去,认真一看,未料被射中的竟是一块外形很像老虎的大石头。不仅箭头深深射入石头当中,而且
17、箭尾也几乎全部射入石头中去了。李广很诧异,他不信任自己能有这么大的力气,于是想再试一试,就往后退了几步,张弓搭箭,用力向石头射去。可是,一连几箭都没有射进去,有的箭头破裂了,有的箭杆折断了,而大石头一点儿也没有受到损耗。人们对这件事情感到很诧异,疑问不解,于是就去请教学者扬雄。扬雄回答说:“假如诚意实意,即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。”“精诚所至金石为开”这一成语也便由此流传下来。整个吞枣有个人曾经对人们说:“吃一点梨,对人的牙齿有好处,但是吃多了,会伤脾的。枣了,正好与之相反,虽然可以健脾,但吃多了会对牙齿有害。”听的人中一个人听了,想了想,说:“吃梨时,只嚼不咽,仍会伤脾吗?吃枣时
18、,我不嚼,一口吞下去,这不就可以爱护牙齿了吗?”另一个年轻人听他这么一说,就想开个玩笑:“你这不是整个吞下枣吗?”四周在场的人都笑了。读后:我们学习学问时不能整个吞枣,第一把要学的学问懂得清晰,然后再认真去把握它。假如学学问只是笼统的学,就不会学到真正的学问。狗猛酒酸宋国有个卖酒的人,为了招来生意,他总是将店堂打扫得干洁净净,将酒壶、酒坛、酒杯之类的盛酒器皿整理得清清新爽,而且在门外仍要高高挂起一面长长的酒幌子,上书“天下第一酒 ”几个大字。远远看去,这里的确像个会做生意的酒家。然而古怪的是,他家的酒却很少有人问津,常常因卖不出去而使整坛整坛的酒搁酸了,变质了,特别惋惜。这个卖酒的宋国人百思不
19、得其解,他于是向左邻右舍请教这好的酒竟然卖不出去的缘由。邻居们告知他: “这是由于你家养的狗太凶残了的缘故。我们都亲眼看到过,有的人高兴奋兴的提着酒壶预备到你家去买酒,可是仍没等走到店门口,你家的狗就跳将出来狂吠不止,甚至仍要可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -扑上去撕咬人家。这样一来,又有谁仍敢到你家去买酒了?因此,你家的酒就只好放在家里等着
20、发酸变质啊。”您看,一匹恶狗看门,就能把一个好端端的酒店弄得门庭冷落,客不敢入。假如一个国家让坏人掌握了某些要害部门,其后果必定是忠奸颠倒,社会腐败,百姓倒霉。居安思危洪水未到先筑堤,豺狼将来先磨刀。一只野狼卧在草上勤奋的磨牙,狐狸看到了,就对它说: 天气这么好,大家在休息消遣,你也加入我们队伍中吧! 野狼没有说话,连续磨牙,把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸古怪的问 道: 森林这么静,猎人和猎狗已经回家了,老虎也不在近处徘徊,又没有任何危急,你何必那么用劲磨牙了? 野狼停下来回答说:“我磨牙并不是为了消遣,你想想,假如有一天我被猎人或老虎追赶,到那时,我想磨牙也来不及了。而平常我就把牙磨好,到那时
21、就可以爱护自 己了。 ”提示:做事应当未雨绸缪,居安思危,这样在危急突然降暂时,才不至于手忙脚乱。 书到用时方恨少 ,平常如不充实学问,暂时抱佛脚是来不及的。也有人埋怨没有机会,然而当升迁机会来暂时,再叹自己平常没有积蓄足够的学识与才能,以致不能胜任,也只好懊悔莫及。开卷有益“开卷有益 ”这就成语的意思是打开书本,总有好处。常用以鼓励人们勤奋好学,多读书就会有得益。这个成语来源于渑水燕谈录,太宗日阅御览三卷,因事有缺,暇日追补之。尝曰: “开卷有益,朕不以为劳也。”宋朝初年,宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书太平总类。这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容,分类归成五
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