思修分析题总结教程文件.docx
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1、精品名师归纳总结思修分析题总结 最终版可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一章 追求远大抱负 坚决崇高信念1、坚持个人抱负与社会抱负的统一 社会抱负打算、制约着个人抱负。 社会抱负又是个人抱负的凝炼和升华。社会抱负的实现归根究竟仍要靠社会成员的共同努力,并表达在实现个人抱负的详细实践之中。 高校生对自己将来生活的追求和憧憬,不能脱离当代中国的社会现实。建设和进展中国特色社会主义,实现中华民族的宏大复兴,这是当代中国最大的现实,也是全体中国人民共同的社会抱负。自觉的把个人抱负融入中国特色社会主义共同抱负中,通过为实现社会共同抱负而奋斗来实现个人抱负,才是高校生正确的挑选。猜测: 1
2、.2000年,格桑德吉毕业于河北师范高校,毕业之后她并没有像其他同学一样挑选留在大城市工作,而是毅然回到西藏。为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上,格桑德吉舍弃拉萨的工作,主动申请到山乡学校教学。格桑德吉入选2022年感动中国年度人物,被誉为“悬崖边上的护梦人”。结合格桑德吉的事迹,谈谈个人抱负与社会抱负的关系?其次章 继承爱国传统 弘扬中国精神1、近几年我国边疆岛屿争端不断,国防形势紧急,结合当前形势,谈谈当代青年如何自觉爱护国家利益?我国宪法为我国公民设定了哪些与国家利益相关的义务?( 1)当代青年应当从自身动身,自觉爱护国家利益。第一,自觉爱护国家利益,就要承担对国家应尽
3、的义务。每一个中国公民都要把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的位置,与祖国同呼吸共命运。其次,自觉爱护国家的利益,就要爱护改革进展稳固的大局。第三,自觉爱护国家利益,就要树立民族自尊心和骄傲感。坚决的民族自尊心和骄傲感,是爱护国家利益、促进民族进步的取之不尽、用之不竭的强大精神动力。( 2)我国宪法为我国公民设定的与国家利益相关的基本义务有: 爱护国家统一和全国各民族团结。 爱护祖国的安全、荣誉和利益。 保卫祖国、依法服兵役和参与民兵组织。第三章 领悟人生真谛 制造人生价值1、用科学高尚的人生观指引人生(1) ) 只有以为人民服务为核心内容的人生观,才是科学高尚的人生观,才值得我们终生尊奉和
4、践行。一个树立了为人民服务人生观的人,就能对人生的目的有更为深刻的懂得,时时到处为人民着想,助人为乐,造福人民, 成为受人民群众欢迎的人。一个树立了为人民服务人生观的人,就能以正确的人生态度对待人生、对待生活,始终对祖国和人民具有高度责任感,在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。(2) ) 树立科学高尚人生观,要反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义等三种错误人生观(3) ) 积极进取的人生态度包括:人生须仔细,人生当务实,人生应乐观,人生要进取。猜测:焦裕禄逝世 50周年2、人生的自我价值和社会价值的关系原理 2022 年已考 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结( 1)人生的
5、自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和进展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满意程度。( 2)人生的社会价值,是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的奉献。( 3)两者的关系:人生的自我价值和社会价值,既相互区分,又亲密联系、相互依存,共同构成人生价值的冲突统一体。一方面,人生的自我价值是个体生存和进展的必要条件,构成了个体为社会制造更大价值的前提。另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础,没有社会价值,人生的自我价值就无法存在3、人生价值的标准与评判( 1)人生价值的标准劳动以及通过劳动对社会和他人作出的奉献,是社会评判
6、一个人的人生价值的普遍标准。劳动和奉献的尺度作为社会评判人生价值的基本尺度,正是对人生价值评判根本尺度(社会价值)的一种详细化。在我们今日所处的社会主义社会中,衡量人生的价值,标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪慧才智为中国特色社会主义真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。( 2)人生价值的评判 坚持四个统一 坚持才能有大小与奉献须尽力相统一。 坚持物质奉献与精神奉献相统一。 坚持完善自身与奉献社会相统一。 坚持动机与成效相统一。( 3) 在实践中创作有价值的人生 要走与人民群众相结合的道路。只有向人民群众学习,从人民群众中吸取养分,做中国最广大人民的利益的爱护者,才能使自己的人生大有作为。 要
7、走与社会实践相结合的道路。在当今中国,最重要的社会实践,就是全面建设小康社会、加快推动社会主义现代化、实现中华民族宏大复兴的实践。只有与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋进,才能实现最大的人生价值猜测: 2022感动中国十大人物: “段爱平 老百姓的贴心人 ”: “村委会主任可能是中国最小的官,段爱平的当法,是把身家性命都捆一起为村民做事。她虽不识几个大字,胸中却有大义大理。”结合段爱平的事迹谈谈如何评判人生价值?如何在实践中制造有价值的人生?4、促进人与自然的和谐(结合环境爱护法) 正确熟悉人对自然的依存关系。人来源于自然界,又依存于自然界,没有自然界就没有人本身。 科学把握人对自然的改造
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