部编版三年级上册语文 23.带刺的朋友习题课件.ppt

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1、1.1.用用“”画出加点字的正确读音。画出加点字的正确读音。眼馋(cnchn) 惊讶(yy)监视(jinjin) 逐个(zhz).2.2.看拼音看拼音, ,写词语。写词语。hn zo() h rn() n n() shu u() cn cn() wn yo( )qin n() tu zo()红枣忽然暗暗水沟匆匆弯腰墙根偷枣3.3.把词语补充完整把词语补充完整, ,并完成练习。并完成练习。 晃()晃() 噼()啪() 恍()()悟 蹑()蹑() (1)上面的词语中的拟声词是,这样的词语我还知道:、。 (2)形容一下子明白过来的词语是。 (3)与画“ ”的词语表达的意思相同的四字词语是 。我能用画

2、“ ”的词语写一句话: 来去里啦然大手脚噼里啪啦滴滴答答叮叮咚咚恍然大悟轻手轻脚示例：妈妈睡着了，我蹑手蹑脚地走出了屋子。4.4.选择恰当的反义词填空。选择恰当的反义词填空。急速缓慢愚蠢聪明散落归拢(1)小刺猬把()在地上的红枣逐个()在一起。(2)()的巴依老爷被()的阿凡提狠狠教训了一顿。(3)快要进小山村了,()行驶的汽车开始减速,( )行驶。散落归拢愚蠢聪明急速缓慢5.5.根据要求完成下列句子练习。根据要求完成下列句子练习。(1)月光洒在大地上。(把句子写具体) (2)红枣如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。(用加点的词语写比喻句).示例:皎洁的月光轻轻柔柔地洒在广袤的大地上。盛开的梅花如同

3、玉石雕琢而成。6.6.根据课文内容标上序号根据课文内容标上序号, ,了解刺猬偷枣的过程。了解刺猬偷枣的过程。()把散落的红枣逐个归拢到一起。()诡秘地爬向老树杈。()爬到树枝上用力摇晃,摇落红枣。()驮着满背红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去。()就地打滚儿,把归拢的红枣扎在背上。132547.7.课外阅读。课外阅读。 珍珠鸟(节选) 冯骥才三个月后,那一团愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的叫声。我猜到,是它们有了雏儿。我呢,决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来。哟,雏儿!正是这小家伙!它小,就能轻易地由疏格的笼子里钻出

4、来。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回晃动,跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去。 我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上

5、,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。 珍珠鸟(节选) 冯骥才三个月后,那一团愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的叫声。我猜到,是它们有了雏儿。我呢,决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来。哟,雏儿!正是这小家伙!它小,就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳

6、撞得来回晃动,跟着逃到画框上去了。 只要大鸟在笼里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去。这段话中运用这段话中运用了这么多表示活了这么多表示活动范围变化的词动范围变化的词语语, ,我们却不感觉我们却不感觉凌乱凌乱, ,是因为短文是因为短文中使用了中使用了“起先起先”“”“随后随后”“”“跟跟着着”等表示顺序等表示顺序的词。的词。 我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦

7、去,跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。怕人的珍珠鸟能与作者怕人的珍珠鸟能与作者这样亲近这样亲近, ,是因为作者尊是因为作者尊重它重它, ,关爱它关爱它, ,宽容它。宽容它。(1)在文中找出下列词语的近义词。茂密()摇动()(2)用“”画出描写雏儿外形的句子,从这些句子中我能读出作者之情。繁茂晃动对雏儿的喜爱 红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(3)用“ ”画出第5自然段中表示小珍珠鸟动作的词。这些词语表现了 。 小珍珠鸟的淘气可爱以及与“我”的亲密关系 渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。(4)小珍珠鸟敢主动靠近“我”的原因有( )。(多选)A.“我”不去打扰它,对它的试探表示友好。B.小珍珠鸟逐渐长大,胆子自然越来越大。C.小珍珠鸟见“我”不去伤害它,对“我”逐渐产生了信任。D.小珍珠鸟了解“我”的品行,自认为“我”不会伤害它。AC谢谢!