我和春天一起玩教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、教学总目标我和春天一起玩可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、情感与态度：通过到农田、公园、山坡等的方游玩观看，找到春天的变化，感受春天的美。春游、放风筝、做风车 都是孩子们喜爱的嬉戏 . 通过这些活动, 让同学更加靠近大自然 , 喜爱在大自然中活动 , 并在活动中增长学问 , 从而更加喜爱大自然 , 喜爱科学 .2、行为与习惯： 通过组织同学对春天的观看, 以及同学在平常生活实践中对春天的明白 , 培育同学养成良好的观看习

2、惯; 通过放风筝、做风车等活动， 培育同学动手动脑、乐于同学动手动脑、乐于探究的行为和习惯，增强爱惜环境、节省资源 的意识和才能。3、学问与技能：通过同学对自然的观看和日常生活体会的积存，明白春天常见 的自然现象，明白“风筝为什么能上天” 、“风车为什么会转”等生活中的自然常识、科学常识。指导同学有组织、有目的的进行观看、实践活动，在活动中把握肯定的观看方法， 学习做风车的初步方法， 会正确使用简洁的工具， 增强动手才能和应用才能。4、过程与方法： 让同学通过春游活动方案的设计，组织争论“春天我们玩什么”，让同学参与放风筝等春天里的活动，指导同学用最喜爱的方式表达自己和春天一 起玩的欢乐。让同

3、学在做各种不同的风车中，探讨“风车为什么会转”、“怎样才能转得快”等问题，指导同学发觉问题、解决问题，尝试用多种方法进行简洁的探究活动。二、教学重难点重点：通过到农田、公园、山坡等的方游玩观看，找到春天的变化，感受春天的美。春游、放风筝、做风车都是孩子们喜爱的嬉戏.难点：通过这些活动 , 让同学更加靠近大自然, 喜爱在大自然中活动 , 并在活动中增长学问 , 从而更加喜爱大自然 , 喜爱科学 .三、教学预备1、布置同学到公园、田野等的方观看春天的变化，也可以指导同学通过查找资料、向父母请教等方法明白春天的自然想象和有关春天的其他学问。2、老师可以通过拍照、上网等方法制作多媒体课件走进春天，内容

4、如：麦苗青青，油菜花黄，柳枝展新芽，迎春花盛开，小燕子欢乐的翱翔等春天的景象。 制作多媒体课件放风筝 ，内容包括风筝谣？儿童和父母一起放风筝的场面等。3、制作分组活动时所需要的小燕子、小蝌蚪、小蜜蜂、迎春花等小旗。制作春姐姐的图片。四、课时支配2 课时第 1 课时一、教学目标1、情感与态度：通过到农田、公园、山坡等的方游玩观看，找到春天的变化，感受春天的美。春游、放风筝、做风车 都是孩子们喜爱的嬉戏 . 通过这些活动, 让同学更加靠近大自然 , 喜爱在大自然中活动 , 并在活动中增长学问 , 从而更加喜爱大自然 , 喜爱科学 .2、行为与习惯： 通过组织同学对春天的观看 , 以及同学在平常生活

5、实践中对春天可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案的明白 , 培育同学养成良好的观看习惯; 通过放风筝、做风车等活动， 培育同学动手动脑、乐于同学动手动脑、乐于探究的行为和习惯，增强爱惜环境、节省资源 的意识和才能。二、教学重难点重点：通过到农田、公园、山坡等的方游玩观看，找到春天的变化，感受春天的 美。春游、放风筝、做风车都是孩

6、子们喜爱的嬉戏. 通过这些活动 , 让同学更加靠近大自然 , 喜爱在大自然中活动, 并在活动中增长学问, 从而更加喜爱大自然, 喜爱科学 .难点：通过组织同学对春天的观看, 以及同学在平常生活实践中对春天的明白,培育同学养成良好的观看习惯; 通过放风筝、 做风车等活动， 培育同学动手动脑、乐于同学动手动脑、 乐于探究的行为和习惯， 增强爱惜环境、 节省资源的意识和才能。三、教学过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动（一）走进春天1、小伴侣都很喜爱春天。那么，你们熟悉她吗？2、春姐姐已经静静的来到了我们的身边。就让我们一起跟着春姐姐走进春天吧！3、七嘴八舌话春天：你发觉春天有哪

7、些变化了？你又有什么样的感觉了？活动（二）我和春天玩什么 1、大家来争论：我和春天玩什么了？请小伴侣结合自己的生活实际，谈谈春天你最喜爱的活动，并说说你的理由。2、小小聘请会： 由四位同学分别举着小燕子、 迎春花、小蝌蚪、小蜜蜂的旗子聘请小组成员，分组设计郊游、赏花、爬山等其中一个春游活动方案。3、模拟表演：选择一两组同学把设计春游活动方案。活动（三）我的活动设计1、在集体争论、分组设计的基础上，请每个小伴侣结合自己平常的生活实际，开动脑筋，大胆想象，设计出有自己特色的、有创意的活动。2、评比正确活动方案：评评谁的活动设计是正确方案，并说出自己的理由。活动（四）春游真欢乐1、儿歌观赏：同学边拍

8、手边观赏儿歌 风筝谣。2、画面观看：老师播放儿童和父母一起放风筝的多媒体课件。3、谈谈我的感受：读了风筝谣，观看了放风筝的场面，你的心情怎么样了？4、春游乐：你能用最喜爱的方式表达你和春天一起玩的欢乐吗？作业设计： 我和春天玩什么了？请小伴侣结合自己的生活实际， 谈谈春天你最喜爱的活动，并说说你的理由。板书设计：二次备课修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我和春天一起玩可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

9、总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结反思：一、教学总目标同第一课时二、教学重难点同第一课时三、教学预备同第一课时走进春天 我和春天玩什么春游真欢乐我和春天一起玩可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、课时支配2 课时第 2 课时一、教学目标1、学问与技能：通过同学对自然的观看和日常生活体会的积存，明白春天常见 的自然现象，明白“风筝为什么能上天” 、“风车为什么会转”等生活中的自然常识、科学常识。指导同学有组织、有目的的进行观看、实践活动，在活动中把握肯定的观看方法， 学习做风

10、车的初步方法， 会正确使用简洁的工具， 增强动手才能和应用才能。2、让同学通过春游活动方案的设计，组织争论“春天我们玩什么”，让同学参与放风筝等春天里的活动，指导同学用最喜爱的方式表达自己和春天一起玩的快乐。让同学在做各种不同的风车中，探讨“风车为什么会转”、“怎样才能转得快”等问题，指导同学发觉问题、解决问题，尝试用多种方法进行简洁的探究活动。二、教学重难点重点：在活动中把握肯定的观看方法，学习做风车的初步方法， 会正确使用简洁的工具，增强动手才能和应用才能。难点：指导同学发觉问题、解决问题，尝试用多种方法进行简洁的探究活动。三、教学过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动（

11、五）做风车：动手动脑1、老师出示一个已经做好的纸风车：风车真美丽， 风车真好玩！小伴侣，你也想做一个纸风车吗？2、老师依次出示风车的照片并用实物投影仪演示做风车的过 程 。 3、播放一段轻松的音乐，小伴侣在音乐声中自己动手做风车。4、比一比：谁的风车做得好？说一说：风车做好了，你的心情怎样了？活动（六）玩风车：玩中探趣 1、小风车展览会：师生轮番出示收集到的各种风车并向大家简洁介绍。 2、小小争论会：仍可以作成哪些外形的风车了？仍可以用什么材料了？3、玩一玩：老师依据课堂的实际情形，抽出5-10分钟时间，二次备课修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下

12、载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案带领同学到教室外面玩玩风车。 活动（七）议风车：玩中探知1、你有什么问题： 今日，我们一起做了风车， 又一起玩了风车， 那么，关于风车，你有什么问题吗？2、科学小论坛：小伴侣依据自己提出的问题，选出一个进行争论。论题如下：风车为什么会转动？风车转动与风车的外形，材料有什么关系？怎样才能使风车转得更快？3、总结：风车很好玩，风车中也蕴涵着无穷的乐趣，隐藏着珍贵的学问。愿我们小伴侣学会和春姐姐一起玩，在欢乐的玩中探究春天了 无穷的乐趣和秘密。作业设计：风车为什么会转动？风车转动与风车的外形，材料有什么关系？怎样才能使风车转得更快？板书设计：我和春天一起玩可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结反思：做风车：动手动脑玩风车：玩中探趣议风车：玩中探知可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载