必看表演技巧!! .docx

《必看表演技巧!! .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必看表演技巧!! .docx（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结第五部分 演员的表演技巧一、 成为表演艺术者应具备的基本技能作为一个演员应当具有敏捷的观看力，深刻的懂得力。连续而稳固的留意力。丰富而活跃的想象力。 精确而鲜明的判定力。灵敏、即兴的适应力以及真实的感受力和生动的仿照力。这些素养的培育与进展史整个训练过程之中的关键。在训练过程中，着重于从培育与进展同学的基本创作素养。运用各种类型的即兴表演、动物模拟、人物模拟、观看生活细节和小品表演里练习等方式进行训练。与此相结合的是进行形体、声音、语言技巧方面的训练。（一）说话第一音量要够大。话剧和戏剧舞台表演主要是通过对话或演唱来表现的，七对白与日常生活中的谈话完全不同，表演又是在规定的时间

2、、的点完成，观众只能听一遍，不能问，假如演员的音量太 小，语音不清晰，会整个影响观众的心情，同时也失去了话剧和戏剧舞台表演的意义。有时遇到即场表演，又没有扩音设备，或者剧情需要走下舞台，又不便利携带扩音设备，大音量就显得特殊重要。演员只有做到语音清晰、嘹亮、有穿透力，才能让观众听得明白，才能收到较好的演出成效。因此， 同学必需经过严格的语言技巧性训练才能不断提高表演水平。（二）动作话剧（戏剧）是演员在舞台上的表演，观众在舞台下只能从某一个角度观看，并且距离越大，越看不清晰演员的动作。因此，作为话剧（戏剧）演员舞台表演，要求动作的幅度肯定要大，需吖时要做得特殊夸张，才能让全场的观众看的清晰、明白

3、。形体训练已经奠定了夸张动作的基础，但夸张动作的表现应当自然、美丽、得体。符合人物性格。在舞台表演中，全部外部动作，都是要以内心的心情来做参考。有的演员在舞台上会有很多无机的动作，不符合人物的心情。仍会显得手足无措，这样会影响到角色人物的形象，要尽量防止。（三）表情演员表情的变化时依据剧情人物的需要而做出来的。不同的剧情人物往往有不同的表情，悲与喜、惊与喜、怒与喜之间的突然转变，这是成为杰出演员的重要条件。演员的表情要转变得快，有意识的去掌握，才能让观众跟随演员的心情变化融入到剧情中去。（四）胆识怯场和紧急是每个演员，特殊是初学者必定产生的一种自然心理现象，也是成为一名优秀演员成长过程的不行防

4、止的心理现象。克服可怕和紧急心情，有一点特别重要，就是要排除私心杂念，不要老想着自己的扮相是不是好看，自己的说话语音是不是好听，自己的动作是不是很美，观众会谈论自己什么，假如演得不好狠丢脸，其他人假如演得比我好怎么办等等。在上场前以及在表演过程中，留意力肯定要集中，把自己的心放到刻画人物形象中去，才能自然的去表演。在表演技能训练过程中， 常常性的举办小型表演会或艺术培训机构举办的实践演出锤炼。是排除和克服考生紧急心理的重要途径。（五）想象想象力是每个人都具备的，问题是想象力是否发挥和利用是一个关键。想象力也是要练的，通过训练可以使我们的想象力更加丰富。舞台上演员的想象力很重要，例如想象舞台是一

5、间房子，内心就会产生在肯定范畴被内的空间感，没了这个想象，眼神会变得很空很假。例如想象自己心理最喜爱的人，那就说出来的赞扬词才会逼真。当然，丰富多彩的想象力，是来自日常对生活细节的细心观看， 与不断提到个人文化修养和综合素养是息息相关的。想象是演员做重要的创作才能之一，演员在艺术工作和舞台生活中的每一巡检都离不开丰富而特殊的艺术想象，无论他在讨论角色，仍是再现角色。我们说，想象来源于丰富的生活，来源于演员的心理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结体验和心情记忆，来源于演员大胆的幻想与联想。当然一切想象必需符合生活的真实与规律，又符合艺术的规律。演员必需将培育想象力看作自己毕生头等重

6、要的任务。由于想象贯穿创作的始末，贯穿演员整个创作生涯。（六）沟通表演时确定要依据规定情境来进行的，不能随心所欲。在规定的情境中沟通，这是很多业余演员很简洁疏忽的环节。沟通有很多种：与对手的直接沟通。与观众的间接沟通。与一个不存在的对象沟通。自己和自己沟通。这些都是作为一名演员必需把握的基本技能。沟通的对象可以是物。可以是 人。可以是自言自语。舞台的表演形式是多种多样的，假如和对手有沟通，就是另外一种感觉，必需拉近观众和自己的距离，想象观众是一伙自己要好的伴侣，沟通起来就比较轻松自如。假如没有经过这方面训练的演员，是很怕沟通的，一看到对手的眼神就觉得不自然。眼神的沟通和心的沟通，是表演中不行缺

7、少的关键，真正会表演的人就懂得用眼，望和不望，都可以有其特殊的成效，有没有专心沟通，也是考核演员对作品人物的懂得才能和综合素养水平的才能。（七）肢体语言（体态语）在舞台表演中的重要性肢体语言（体态语）也称为态势、身姿语、体语，是通过目光、表情、手势、姿态、服饰等方式传递信息的一种有效的无声语言形式，是人类运用姿态和姿态等帮助言辞表达情感的才能与技巧，我们必需把美丽的肢体动作和丰富的面部表情很好的结合在一起，才能获得良好的表演成效。肢体语言是在无声中表达极为丰富的、微妙的感情世界，是一种非词语性的人类社会交际工具，肢体语言的表现应当简练鲜明、自然适度。面部表情是肢体语言表现的核心，是心灵的屏幕，

8、我们要通过富于变化的眼神目光、脸部表情、和肢体动作的和谐统一，加之杰出的口语表达，从视觉和听觉两个渠道留给观众深刻的印象。日常生活中，语言与动作表情总是结合得特别自然贴切的，说话表现力强的人，常用适当的手势和姿态使“语言”变得有声有色，让听话的人通过视觉而加深了印象。如一个人对死者家属的表情和慰问，可一面用手触摸对方的背脊，一边说“别伤心！”。面对伴侣表示谢意，就握住对方的手说 “感谢你了！”这样一来，能使对方更觉宽慰和亲切。成语上有句话叫“察言观色”。“观色”是从对方的脸色中可以看出“欢迎”、“讨嫌”、“蔑视”、“崇拜”、“懊悔”、”不愿再谈下去而下了逐客令“、”挽留片刻而笑脸相迎“等等。总

9、的说，生活中没有人说话不辅以动作表情的，即使笨拙的人，也有笨拙的动作与表情。动作表情能表达一部分内容，如你说“钢琴在哪儿了！“为了让人听懂看清，你必定会协作动作表情，用”眼神”和“手”指向钢琴和它的方位，话中的“钢琴”和“那儿”就有了依靠。可见，人身体的各部分表情动作和姿态，以及面部表情，人体位置等都属于无声的语言。它和有声语言有同等功能- 表情达意。所以在语言学中称谓“体态语”。体态语独立运用时，表达的内容是有限的，只能进行简洁的思想沟通（如：点头表示同意，摇头表示反对，招手表示来，挥手表示去）。再就是表达单一心情，（如流泪说明悲伤，手舞足蹈说明兴奋，摇头顿足表示懊悔，怒目圆睁表示愤慨。一可

10、怕就颤抖，一害羞就脸红 - 这些都属不自觉的体态语）。此外也可表达人与人的关系，如鞠躬表示敬重、握手代表礼节等。单独使用体态语，是不行能把复杂的思想内容表达完整的。但在朗诵与演讲及其他表演时，协作适当的体态语，就能使有声语言如虎添翼（课文朗读虽不需手势，但也可协作适当的面部表情，实际上有感情的朗读，面部表情也不行能是铁板一块的。）体态语的表现又应是出自内心的，没有什么统一规定，它是变幻莫测的，只能从内心去查找依据。一下例举几类与心情与内心活动有关联的体态语（表情，手势动作），仅供朗诵，朗读、演讲表演者作参考：1. 面部表情之功能最剧烈，“眼睛”被誉称为“心灵的窗户”，传递信息潜力最大。例：兴奋

11、时眉开眼笑，眼睛放光。忧愁时紧锁双眉，滞目出神。 愤慨时横眉立目，怒眼圆睁。惊恐时膛目结舌，双眼倒插（晕过去） 困惑时不住瞬间，左右睨视，不满时皱眉低眼或翻白眼。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结心理有鬼不敢正眼瞧人。 讨嫌人撇嘴斜眼看人， 难分难舍泪眼看人。2. 面部其他器官的很多动作也极有表现力。例：嗤之以鼻表蔑视。咬牙切齿表痛恨。 扇动鼻翘表兴奋。 内扎心楚咬嘴唇。 出神入迷合不拢嘴。 大吃一惊倒吸冷气。 放下心来长长吐气。以上形容说明面部啊表情这一体态语是内心思维的镜子。假如在说“你有什么了不得！”这句话时，配上睨视斜视的目光，再撇一下嘴，就能使这句话布满了蔑视和羞辱感。

12、3. 人的手势和其他体态语：兴奋时击桌，拍大腿（属粗俗动作），双手挥动，鼓掌等。愤慨时也会击桌、捽物，用食指指着对方叱责。哀思欲绝就捶胸顿足，懊悔时自己拍自己脑门，犯难时搓手跨步，急躁时抓耳挠腮，兴奋时可以向 上、向下、向前挥动或猛劈手臂。甚至拍桌子（闻一多先生毫不恐惧国民党特务，在举办最终一次演讲时，就用拍桌子的动作来怒斥特务）。“毫不恐惧”、“向人担保”可以拍拍胸脯。“内心紧急”可用手指弹桌子来表示。仍可用手比划高度、长度、宽度、手指可数数，握手表友好，挥手表再见，等等。4. 仍有一些特殊的面部表情，如表示幽默诙谐。优秀的“相声演员”和“演说家”可以使人哈哈大笑，而他自己却一本正经。说明幽

13、默诙谐的有声有色的语言，往往是以庄重、平稳的体语来协作，以冷处理赢得听众的热反应。总之体态语协作有声语言时，手势要适当、美丽，面部表情要泰然自如、庄重大方，喜怒哀乐要表现得体。不要以为动作表情越滑稽。越多越好。适当的手势和表情才能增加人们的留意力，起到感染人的作用。反之，无谓而不真实的手势动作与表情会分散人们的留意力，造成反成效。二、怎样克服表演时的肌肉紧急（一）肌肉紧急为了排除肌肉紧急，可以先让整个身体尽可能紧急，然后立刻把肌肉放松，最终回复到正常的身体状态。为了做到这一点，可以叫同学站起来，两臂上举，双手握拳，吸足了气，用劲向上支撑。整个身体紧急得似乎扛起一包繁重的货物，需要卸到货架上或者

14、挂到想象的吊钩上。这样做完之后，可以呼一口气，让肌肉完全放松。为了不至于跌倒，可以坐到椅子上，靠着椅背。然后再来一遍，吸足了气，回复到必要程度的肌肉紧急。为了不至于从椅子上掉下，可以用选定的姿态放松的坐着，正常的抬起头，直起腰，背不要靠在椅背上，手和脚并在一起。最终，实行这种姿态，以便听到信号立刻离开椅子站起来，中心扛起想象中的货物，把整个一系列动作重复一遍。练习的节奏应当与呼吸的节奏严格协作，这一点对于达到必要的成效特殊重要。当然，肌肉完全放松- 这只是在练习时才可以达到的极限。演员在舞台上任何时候也不应当让自己的身体达到肌肉完全放松，即达到脆弱无力的状态。他只不过排除过分的紧急，保持在完成

15、这一行动所需要的程度（表现睡觉、昏迷、死亡的场合演员肌肉完全放松可以例外）。有些演员在台上不由己的皱紧眉头或者抬起眉毛，眯缝眼睛，拉长嘴角，形成所谓的“狗笑”模样。应当靠旁人提示甚至照着镜子排除这一切。常常会由于神经过敏而脖子发僵，肩头耸起。也应当让他们放松下来。然后把双手轻松垂下来，或者抬起手来，手由于紧急会有“缩短”的特性。之后在心里检查脊椎，排除造成弯腰驼背的脊椎骨过分脆弱以及过分僵直。据说，人的身子保持着不自然的“笔直”。腿、膝和脚也往往会显现紧急。它会造成步态失常，腿脚不便，“像木头棍似的”。与之可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结相反的是：脚掌着的，步态平稳而均匀。一条

16、腿搭在另一条腿上，脚尖向上跷成直角，也同样难看， 不如把脚尖放下来。为了使身上的各个部分都得到锤炼，排除过分的紧急，要作一些专们的练习。重要的是让同学本人学会发觉肌肉紧急并加以克服。例如，他能否做到腿部肌肉随便放松？为了进行检查，应当叫他仰卧在的，放松肌肉。然后托住一条腿的膝上部分，把它微微抬起来。假如他真正做到肌肉放松，腿应当弯下来，脚向的面耸拉。动动脚指头，使它放松。为了排除手臂不由己的紧急，最好从手臂的随便紧急和放松的练习开头。为了做到这一点，需要让手臂的肌肉紧急起来，然后让它放松，变得特别松软，沉甸甸的，像鞭绳一样任凭耸拉下来。老师或者某一位同学可以抓住练习的同学的指尖，渐渐把他的手臂

17、托起和放下，进行检查。不要赐予任何帮忙，也不要赐予任何干扰。假如把他的手臂托起之后突然放开，它应当任凭耸拉下来，肘部略微有点弯。另一只手臂也照样做过之后，可以两只首部同时做，然后应当学会做到只有某一部分肌肉松 弛，其他部分的肌肉保持紧急。例如，右手和左脚的肌肉放松，左手和右脚的肌肉保持紧急。肌肉僵硬对造型害处很大。斯坦尼斯拉夫斯基说过：手臂抬起来，伸出去，困难像根拦路竿，也可能像天鹅伸脖子。为了做到手势自如而且造型美丽，要学会先是渐渐的，然后灵敏的绽开和收拢一个动作，似乎肌肉的能量顺着手臂逐步下降到指尖，然后往上回升。这时，做表示“往那边瞧！”或者“到这儿来！”等等的手势，就会富于表现力，产生

18、剧烈的成效。（二）肌体掌握肌体紧急存在几个主要方面：演员创作中私心杂念过多，不能将留意力集中于创作之中时产生肌体紧急。演员的心理素养差，遇到关键的场合，遇到之、偶那个药领导人物观看，或正式演出等造成紧急。演员创作创作素养差或创作方法错误，如缺乏信念感、适应力，以及表演中追求“表演结果”、“心情表演”及“过火表演”都会引起紧急。演员可以通过多实践、多练习等技巧的锤炼及把握正确的表演方法与表演观念去排除紧急。这一元素亦称“肌体掌握”，即做到在创作中，依据人物性格与剧情的需要，该紧急得部位紧急，该放松的部位放松，达到表演的精确、适度，和谐并富于魅力。真正在舞台上、镜头前做到极度放松自如是相当难的，需

19、要演员具备形体、心理素养和不懈的实践锤炼。三、表演时的留意力集中演员在众目睽睽下进行表演往往简洁精神紧急和肌体紧急，以至心慌意乱，心跳过速，四肢僵硬，手足无措。特殊是演员如将留意力集中在戏外的观众席，或自我的成败上会更简洁破坏自如的表演感觉。演员必需将留意力集中于角色的任务，集中于戏中与对手（观众）的沟通。做到“当众孤 独”，这样就能摆脱紧急，进入创作。四、戏剧表演的发声方法一个演员的发声器官 , 只要在生理方面没有缺陷 , 即已具备了发声的基本条件 , 在自己身上查找发音需要协作的部位 , 并指出它的名称 , 例如: 声带、喉头、舌、唇、鼻等，对于发生器官的生理情形要进行具体的明白，必要时得

20、请教生理卫生专家教授只要我们经过长期的锤炼与护理，就能长久耐 劳，如鱼得水，运用自如（但是要提示留意的是，未发育变声之前的同学，嗓音是童音统称真声变声后有真假声之分，真假声结合称为混声发声法，混声发生法是唱歌和戏剧演唱中最常用的最抱负的发生法，同学可以从中逐步体会和懂得）现就语言表演艺术院校教案中有关练习发声的一些方法供应如下：（一）吸气1. 假设饿了，突然窗口吹来了一阵炒菜的香味，烧虾？炖鱼？请大家闻闻看，到底是什么味道？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 有一瓶香水打破了，是哪种香水？请大家说说看3. 现在我们到了一座花园里，请每个人嗅一嗅丁香，巴兰，茉莉，晚香玉，紫玫瑰

21、的气味。4. 取上列真的鲜花一枝，包在手绢里，通过嗅觉品评出它的名字来在表演艺术中运用到嗅觉的小 品，对体验吸气有帮忙练习时，要做到舒服自如，防止紧急僵硬，吸气时需要深沉而寂静，使五脏六腑都感到特别稳妥愉。（二）呼气1. 请把桌子上的尘土清理洁净，但不许用手而要用嘴去吹2. 取薄纸一片置于桌上，吸气一口吹落再取大小不同的薄纸片数张分置桌子的四方，深吸一口气， 一次先后全部吹落3. 取蜡烛一支点燃置于桌上，立其旁吹熄用同样的距离，吹动烛光晃动，但不准熄灭这种练习， 为的是使练习者体会一下气的作用，及深呼吸对于横隔膜的动作与掌握（三）呼吸1. 把自己当作一个气球，吸满一肚子芳香的气体，然后用手轻压

22、腹部，使气体渐渐的吐出（呼吸时要和缓，均匀，四肢放松）2. 试用慢吸慢呼快吸快呼慢吸快呼快吸慢呼，鼻吸口呼口吸鼻呼口吸口呼，口鼻同时呼吸各种方式来练习（采纳这些练习，可以使演员在扮演角色时不论处于何种情形下，都可以运用呼吸，为进一步发声吐字打下基础。（四）喉1. 深吸一口气打个哈欠，喉头由于气流的震惊会自然的发出声响来2. 仍采纳打哈欠的做法，但需要有意识的加强气流的震惊，（利用横膈膜的运动， 有时可以感觉连脚跟的压力都上提似的，把声音由喉头提至口腔再由口腔提至头腔，发出一种连续的气概磅礴铿锵有力的声音试唱忆秦娥娄山关的第一句： G 调 西 5- 风 6- 烈 5-,用腹部气息支撑 , 音量.

23、 音色. 头腔共鸣. 发声位置都要统一 .（五）舌1. 假设是在做舞台成效 , 用舌尖发出 达达达 的声音2. 好比自己坐在一艘疾驶的快艇上，用舌尖连续的打嘟发出马达声3. 用舌头唱一段音阶或戏曲4. 用舌读报，诗词，散文5. 仿照机车（例如火车头）将要开动的声音（六）唇1. 用双唇发出放爆竹的声响2. 仿照摩托车的急进的声音3. 用双唇打不的声音唱歌4. 吹口哨，吹奏鸟叫，拉琴，戏曲（七）鼻1. 闭住嘴由鼻子发出小孩子撒娇的哼哼声2. 用鼻音表示语言动作留意什么装什么蒜明白了等等意思3. 用鼻腔发音，奏乐，唱歌。练唱时，如感到嗓子痛痒等，说明发声及共鸣的位置不对，如各部位发声器官没有痛痒的毛

24、病，才是正常的状态科学的用声方法和扎实的基本功是靠体会一点一滴积存起来的把握科学的用声方法是极其重要的，留意不要硬喊，过分的扩大音量，扭曲音色，会严峻破坏嗓子踏踏实实，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结循序渐进的去训练并把握基本功，才是防止声带疾病发生的根本五、节目主持与戏剧表演用声的区分节目主持与戏剧舞台表演用声的主要区分，是使用气息的位置有所不同。一般情形下，节目主持的语言表达方式以节奏明快、淳朴亲切、自然流畅、动听动听、口语化为原就。换气速度要快，语音清晰圆润，明快而放松，富有美感。有的电视节目主持人和电台播音员因受节目时间限制或特定情形的需要，语言表达速度特别快，因此，通

25、常以胸腔气息运动为主，腹部气息协作。而戏剧（话剧）舞台语言表达是依据剧情的人物年龄、个性，情形、动作等，用不同的语气表达不同人物的内在情感。在表演过程中，演员要让观众都能听清晰演员说些什么，演员语音就必需要大声，声音位置要高，要有穿透力，要有头腔共鸣，要使用胸腔以下的腹部气息作为支撑点，如遇到戏剧唱腔的高音和长音 时，仍要做到气沉丹田，音上头顶。因此合理运用气息与声音的和谐关系，是同学在实践和学习过程中必需逐步把握的基本技巧。六、主持与表演在动作训练中查找自然美为了某种目的而动作是表演艺术训练的一门基础课程，参与表演是一件很好玩的事情，从表演中我们可以接触和学习到很多东西。作为一名戏剧演员需要

26、从动作开头训练，作为舞台节目主持人同样离不开基础动作的训练。例如在即兴讲话题表演时，假如身体和眼神的动作不能自然的融合在语言陈述中，就会给人一种虚假与做作的印象。因此同学们在学习表演动作时，留意力肯定要集中，一遍一遍的反复练习就会找到其中的窍门：1、坐着 ：为了休息一会儿。隐藏起来，为了不被人找到。为了听隔壁房里在做什么。为了瞧瞧对面窗子里的人在做些什么，或者为了瞧瞧天上的云怎样在奔腾。为了在候诊室里等着轮到大夫给自己看病。为了观看四周的情形。为了看书，读报或剪指甲。为了把 37 乘以 15，或者为了回想起已经忘掉的曲调，或者为了在想象中说出回想起的童谣、诗、台词。2. 进门： 为了看看亲人和

27、伴侣。为了同生疏人熟悉。为了逃躲开不开心的相见。为了对出乎意外的到达表示惊奇和轻巧。为了恐吓别人。为了偷看房间里的情形。为了接近自己喜爱的伴侣。 8 为了知道门后有没有人。3. 向大家问候 ：为了表示欢迎。为了表现自己的优越。为了表白自己的委屈心情。为了博得欢心，为了拍马屁。为了尽可能不受到留意。恰恰相反，为了向全部的人显示自己，使自己受到留意。为了表示靠近、亲热、亲切。为了以自己的显现使大家发笑、高兴、活跃。为了表示自己悄悄的哀悼之情。为了赶快转入正题。4. 站住：为了隐匿自己，不受人留意。为了等待轮到自己。为了表现自己。为了谁也不让放过（站岗）为了更清晰的看到。为了让别人给自己照相。为了监

28、视。为了让位子给朋 友。为了表示自己的抗议或委屈。5. 走来走去 ：为了摸索或回忆某一件事。为了消磨时间。为了车停时自己能在火车上活动活动。为了数脚步或衡量房间的面积等等。为了保卫（站岗）。为了阻碍楼下的邻居和房客安眠。为了排除急噪、愤慨、兴奋心情，试图使自己寂静下来。为了使自己温和起来。为了振作精神，不至于睡着。6. 起立和坐下 ：为了向走进来的可敬的人致意。为了引起别人的留意。为了在表决时投票。为了走开，接着转变想法留下来。为了表现自己的轻巧和文雅。为了表现自己的懒散和冷漠。为了以夸张的敬重来讨好别人。为了以此来做出预先商定的记号。为了表示抗议。为了向客人或主人提示时间已经不早，该走了。可

29、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结七、明白表演中的独白、旁白独白：是指演员在特定情形中单独一人表露复杂思想感情的一种表演形式，有人称之为“出声的自省”，或“出声的摸索”。在戏剧中，独白的表现有两种：说明性的和自省性的。前者是指：让人物以内心感受独白的方式向观众说明已经发生过的事情，说明中自然也表露着人物的思想感情。后者是指：人物用独白的方式披露自己的“心曲隐匿”，甚至揭示猛烈复杂的内心冲突。旁白： 在中国戏曲艺术中称之为“背躬”。人物在对话之间“旁白”披露自己的内心活动，也可以成为“戏剧动作”。八、与对手的相互作用的重要性沟通与适应：正确的沟通建立在对剧本思想内容、大事、规定情境的

30、分析和挖掘上，并真挚的感受所要沟通的物与人、思想与情感。把握好外部的、心灵的（包括心灵的窗户-眼睛）及语言的沟通。现实生活中，舞台银幕上，语言都是重要的沟通方式。演员要学会运用好台词、潜台词、内心独白进行多种方式的正确深化的沟通。总之，保持新奇真挚的感受是沟通的正确状态，有时甚至显现可遇不行求的即兴瞬时沟通。肯定要防止形式上、表面上的沟通。把握沟通，最主要的是做到真听、真看、真的去感受，在表演的此时此刻，真正看到对方在做什么，听到对方说的是什么，从对方的态度反应中接受刺激，感受到对方的思想情感活动，在“活”的沟通中，促使自己说出要说的话，做出要做的动作，产生相应的心理活动，使人物“活”起来。适

31、应，是指演员在表演中与对手沟通时彼此作出的各种不同反应并影响对手的一种技能。相互作用：对于一个演员来说，假如他的对手没有致力于建立相互作用的有机过程，而是满意于外部的、形式上的仿照，应当怎么办了？假如依据剧情要求对手应当被我说服，可是实际上我并没有把他说服。他本应当惊奇，可怕，可是他并不感到惊奇，可怕。由于他把留意力转向了观众，没有留意到我。结果生动的沟通线断了，破坏了整体性。演员并不能由于这个缘由把戏停下来。而应当善于找到摆脱困境的方法。这就要借助想象力。这种情形下需要给自己提出问题：假如他真的被我说服了， 感到惊奇，可怕，等等。并力求以行动对他作出回答。这种方法有助于在某种程度上补偿对手所

32、造成的艺术上的缺失。对手彼此不知道真正的意图的练习，可以提出一个简洁的任务，例如，把到期该仍的钱归仍给同学。当债权人明白到借钱的同学境况困难，手头拮据，于是不收他仍来的钱。但是债务人出于自尊心坚持肯定要仍。老师预先说明情节之后，仍需向每一个对手单独提出补充任务：“A自己无论如何不能拿这笔钱。“ B”假如对手不想拿这笔钱，那就趁他不留意，把钱塞进他的口袋里。可以依据这个练习做的结果，判定谁对于对手的举动更留意，行动更正确。为了执行不让对手知道的行动，需要对对手特别留意，随机应变，正确考虑他的一举一动。这种情形下，为了发觉对手隐匿的行动，需要加倍的留意。没有真正的、生动的相互作用，这样的练习是不行

33、能做好的。这种练习无疑大有好处。任何有机行动的最初一步，都是弄清情形的过程。没有弄清情形，没有发觉对手，没有明白他在干什么，处于什么状态，没有估量到这将如何影响我的意图的实现，是不行能正确的行动的。弄清情形的过程受到破坏，必定造成演员的行为的进一步虚假。反之，正确的弄清情形，可以立刻使相互作用向正确的方向进展。举一个例子：老师告知同学们说，他从公安局长那里听说本班有一个同学作了一件见义勇为的好事：救出了几个掉在水里的人，可是不愿说出自己的姓名。另外仍有一个同学由于打架被公安局拘留了一夜。演这两个角色的同学应当在声色上略有显露，好让在座的同学打算他们当中哪一位救出过落水的人，哪一位违法被拘留过。

34、为了和对手进行沟通，预先弄清情形后，必需把对手的留意力吸引到自己身上来。假如对手受到其他的什么的吸引而回避沟通，吸引对手的留意力可以变为积极的行动，让同学们试试，为了向老师或者同学恳求什么，或者转达什么，或者商谈什么，静静吸引他们的留意力。让同学们试验试验，吸引不熟悉的人的留意力、吸引出名望的人留意力，吸引同学们的留意力，吸引大声喧哗、不想听你讲话的听众的留意力，为了做到这一点。需要完成什么样的形体行动？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在人们的沟通中，言语的作用占居主要的位置。但是在情形要求不说话或者没有必要说话的特殊情形下，也可以仅只借助形体行动相互作用。形体行动是通过手势、

35、面部表情、触碰、眼色和口气表现的。为了做到这一点，可以向同学提出一些不许说话或者不许过多说话的情境。假定情节发生在一个重病病人的病床旁边。这个重病病人已经几夜没有睡觉，现在刚微微入睡。他的亲人想探视他，打听他的病情。病人床边的值班护士想保持寂静，于是用面部表情和手势一直人说明他的病情等等的联系。- - 摘录斯坦尼斯拉夫斯基学派演员的培育九、演员的真实感与信念要猎取艺术上的信念与真实，演员必需在创作中，通过心灵与想象显现有魔力的制造性的“假使”：假使她是我最亲爱的妈妈。假使我爷爷突然去世。假使我接到了高校入学通知书。通过 “假使”，演员不但产生了信念，而且产生了热忱与激情，它像起重机一样将演员从

36、现实提升到艺术的世界，在信念与“假使”上，我们必需向孩子们学习，他们过家家时，那种散发着天性美的真实与信念，她们抱着布娃娃，当成是自己生了病的孩子，给她喂食，给他打针。信念是演员必备的素养，缺乏信念感必需要很好的培育。- 摘录表演艺术教程演员学习手册十、感觉表演练习感觉表演练习，包括人的听觉、肤觉、味觉、嗅觉等。可以通过集体的命题练习来锤炼学员的表演感觉，表演创作中有感觉和没感觉是判定表演优劣、深浅的重要标志。只有把握好了外部的感觉， 才能逐步深化的把握内部的生理感觉、心理感觉、微妙的心情感觉和情感感觉。基础教案阶段先抓外部感觉练习，可以命题简洁的动作，然后加上或不断变幻形成不同感觉的规定情境

37、。吃水果（酸、甜、苦、辣、涩）。等汽车（风、雪、雨、雹、春、夏、秋、冬）。 北风凛冽，冬日黄昏，过独木桥，桥上有冰雪。酷热夏天山上找矿（热、渴、饿、荒无人烟的惧怕、皮肤的痛、痒、烫、灼、伤。） 过河。放哨。高考温课等。加上能产生各种感觉的规定情境并加以变化。（一）感觉练习的要求：1. 表演要真实，感觉要精确、细腻、生动、富于形象感、生活感和细节。2. 要有简洁的规定情境，并能很快的适应不断变幻的规定情境，不断变化感觉。3. 绽开艺术想象，运专心情记忆，使练习具有魅力与可看性。感觉练习仍包括对物体的感觉与信念。表演教案常常做的转变物体态度的练习，既锤炼想象，信念，又锤炼感觉。学员围坐半圆，老师给

38、学员一条围巾或一个盒子，让学员想象成其他物体加以接 受，并捕获到另一物体的感觉。如围巾变成一只猫。围巾变成一盒精致的蛋糕。围巾变成炸药包。围巾变成一幅名画。围巾变成一本母亲遗留的日记等等。逐个传递下去。这种练习宜在课前练习做，能够引起学员的表演爱好和创作热忱，并打开学员的想象力，可作为进入表演课的热身习作。（二）请同学们依据下面小题目内容分别进行动作训练：1. 把椅子、桌子、各种物件从一个的方搬到另一个的方。2. 去找到这个我趁你没有观察时藏起来的小玩艺儿。3. 数一数家具或小物件的数目。4. 拭去全部的桌子和物件上的灰尘，使得一丝灰尘也都没有。5. 把物件和家具完全摆好，依据原先的样子，依据

39、你的趣味，也依据房间既定的用途看看怎么摆才便于做事。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6. 画出房间的设计图，以步伐来量面积。7. 倒水，把杯子递给女士。8. 浇花并摘掉枯叶。9. 打球。把一件东西掷给别人，或者自己来接住它。10. 给女士挪椅子。给别人支配座位或者自己坐得更舒服些。11. 进来，向每一个人问好。向每一个人和全体辞别，然后走出。12. 有人敲门。去把门打开，假如那里没有人，就设法明白为什么会有这种误会。假如有人，就让他进来，再把门关上。13. 把窗帘放下，要做到不透一点光，不留一点缝。14. 闭起眼睛，转圈儿，使自己转昏了，然后去找房门或坐过的椅子。15. 喊出你

40、听到的声音和闻到的气味。16. 蒙起（对手的）眼睛，递给他各种不同的东西，让他依据触觉来猜，并喊出它们的名字。（三）在以下的“假使”中合乎规律的引申出规定情境，并做规定情境里的动作训练，在对口相声、即兴讲话、小品表演中加以发挥：1. 假使事情发生在白天（晴天，阴天），夜间（黑夜，月夜），拂晓，早晨，晚上，黄昏。2. 假使事情发生在冬天（寒冷、中度冰冷），春天（冰冷、温和），夏天（晴朗、有雨），秋天（凉快、有雨）。全部的动作都离不开规定情境、离不开任务和目的，既为什么而动作，比如“关门”：关门，由于有风。关门，由于外边有个厌恶的家伙，我不想跟他见面。关门，为了防范强盗。关门，为了独处室内。十一、

41、无实物表演想象物的动作练习，没有实物并从执行真实的生活行动入手，就会促使学员更加细致，更加深化的留意形体行动的性质，对它进行讨论。A. 无实物表演练习的要求 ：1. 挑选具有外部特点和较复杂程序的动作（要求学员将动作分解为如干小动作、如干程序）。2. 留意力高度集中，做到真实、细腻、精确，有信念、符合规律次序。并通过反复练习，打造动作自如的 “下意识状态 ”。3. 绽开艺术想象，并使练习具有细节与生活乐趣。B. 无实物练习动作分解程序题例 ： 点燃火柴查找暗处丢失的东西1. 摸到口袋里的火柴。2. 抓到火柴盒，把它从口袋里掏出来。3. 为了抽开火柴盒火柴不会掉出来，把火柴盒面朝上拿着。4. 用

42、两个手指头夹着火柴盒，用另一根手指把它顶开。5. 用另一只手的手指取出一根火柴。6. 用两个手指捏住这根火柴，把它从火柴盒里抽出来。7. 把火柴头朝下拿着。8. 为了擦火柴不至于烧手、拿住火柴的末端。9. 把火柴盒的侧面移到对准火柴的下边。10. 擦着火柴。11. 把火柴转过来，让火焰着起来。12. 如有过堂风就应用手或身子拦住风。13. 用火柴照亮黑暗的的方。照见了要找的东西。同学应当依据规律进展的次序一步一步去做，直到他的行动产生成效，合情合理，直到他信任他所做的一系列动作的确擦着了火柴。把无实物行动与采纳实物的行动加以对比，不难检查这一点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结

43、讨论一个行动时，给自己提出一些可以使这个行动变得典型和明晰的障碍是有好处的。当然，在生活中可以毫不费劲的打开火柴盒，立刻把火柴头转向火柴盒的侧面，在火柴盒上轻轻一擦着了。但是为了把行动的过程显示清晰，最好用一些新的附属情形加强显现的障碍和困难。例如，抽出来的第一根火柴折断了，或者火柴受了潮擦不着，刚擦着就刮过来一股风，等等。可以另外支配一些培育对行动的精神集中和内心作好预备的集中练习。可以依据不同的方案做这个练习。例如。在练习进行过程中转变节奏，或者每隔五、六个字母，把一个字母念出声来，等等。叫同学坐成一个圆圈，依据肯定的节奏按次序念数码，某些数码或者数码的组合禁止念出声来，而是用商定的信号代

44、替。谁要是把数码弄错了，就退出嬉戏。可以作另一种练习。叫每个同学在心里默唱一首自己挑选的歌曲，依据一个信号大家都唱出声来，按照另一个信号大家连续在心里默唱。这个练习的任务在于其他的参与者唱出其他歌曲时，不要唱错自己的旋律。另外一个方案是：大家合唱同一首歌，后来依据信号大家变为在心里默唱，依据另一个信号分成几个声部。也可以想出大量性质有点像儿童嬉戏： “捉迷藏 ”、“第三者是余外的 ”、“渐渐走，走的更远 ”、“大海起波浪”等等的练习。作一些要求机灵敏捷、灵敏伶俐而且与对手精确协作的室内运动竞技，也是有好处的。这些竞技和练习可以培育留意、灵敏、机灵、对手感、集体感，也就是舞台上必需的的一切素养。

45、同 时它们有助于克服同学身上有碍因素 - 害羞、羞怯、拘谨、紧急。仍可以锤炼他们反应更灵敏，为完成动作作好内心预备，使自己进入斗争冲突的总的过程。同学依据老师指定的课题作的一系列最简洁的行动，也属于这一类预备性的练习。速度方面的竞赛有：同学们依据信号作完一整套规定动作，接触几十种不同的物品，心算一道算术题，一分钟内谁说出房间里的物品、城市的名称、杰出的学者、艺术家和演员的姓名最多，谁能一眼看出同学们外表上今日显现的新特点，谁能最精确的具体回忆自己生活中的一件事往，谁能在适当的肌肉放松和心理无拘谨的状态下保持片刻的充分寂静和静止，等等。十二、话剧表演与戏剧（现代京剧）表演动作的区分话剧表演与戏剧

46、（京剧）表演在舞台语言对白方面，虽然有所不同却可以相互借鉴，戏剧表演都处在一个肯定空间范畴内（舞台上）的表演。台词表达的语气、音量等都要符合舞台表演艺术的要 求，话剧演员从表情到动作需要的是生活化，通过演员的再创作，刻画出作品任务的生活中的形象。话剧表演讲究唱、念、做、打的综合表现形状，其动作夸张放大，并带有肯定的公式化，例如京剧表演中的“山膀、云手、穿掌、握拳、弓步、亮相 ”等等，做好这些动作需要有肯定的基本功底才行。我们挑选现代京剧主要对白片段教案和考级，并不要求考生要有京剧功底的带公式化的表演动 作，但考生应当把在形体训练课中所学到的形体动作美感，在表演动作中很好的发挥出来，溶入到表演艺

47、术中去。使形体和道白（台词）形成自然与和谐的统一。现代京剧除了在音乐方面作了大的调整之外，在道白表演上也更贴近于生活和现代人的观赏口味。挑选现代京剧片段作为教材，从直观上也有利于中学校生在表演方面的学习和提高。十三、通过曲艺、童话剧以及戏剧小品练习体验表演的乐趣（一）快板书练习快板书是中国曲艺的一种，是由数来宝演化而来。因沿用数来宝的击节乐器两块大竹板儿（大板儿）和五块小竹板儿（节子板儿）而得名。快板书突破了数来宝原先“三、三、七 ”的句式，又增加了单字垛、双字垛、三字头、四字联、五字垛等句式，以及重叠、连叠句的长句式。其口风语气和表演动作在增强了刻画人物和描述情形上具有很强的表现才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 天安门前看升旗崔琦天安门广场多壮美， 长安大街贯东西。 清风徐来吹人爽， 东方微微露晨曦。 金水桥前