感恩励志主题班会教案.docx

《感恩励志主题班会教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《感恩励志主题班会教案.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结感恩励志主题班会教案一、教学目标：学问目标： 通过本次教学， 使同学明确感恩的含义、 意义，学会识恩、知恩， 善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。才能目标： 增强同学孝敬父母， 敬重师长， 感谢他人， 回报社会的感恩意识， 并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神， 全面提升同学的人文素养，以构建和谐校内。二、教学方法： 本次班会以互动活动、演讲等形式开展。三、教学预备：1、老师预备（1）环绕班会主题召开班委会，争论本次主题班会的筹备工作。（2）设计班会形式及教学详细过程，预备教案。2、同学预备（1）仔细摸索并预备感恩父母的事例。（2）收集并预备励志

2、故事演讲。（3）预备诗歌朗诵及事例讲解。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、教学过程（一）感恩训练 - 开场白: 以一首感恩的心作为开场音乐。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍爱”主持人述： 落叶在空中回旋， 谱写着一曲感恩的乐章， 那是大树对滋养它大的的感恩。 白云在蔚蓝的天空中漂浮， 绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。 由于感恩才会有这个多彩的社会，由于感恩才会有真挚的友情。由于感恩才让我们懂得了生命的真谛。从婴儿的呱呱坠的到培育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。 从

3、上学校到中学， 乃至高校，又有多少老师为其呕心沥血， 悄悄贡献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。环节一：懂得父母，学会感恩，歌颂母爱父爱主持人：千百年来中国始终就有“受人滴水之恩, 当涌泉相报”的优良传统，作为一种道德原就和道德规范被人们信奉和遵守，成为中国优秀传统文化的一部分而融入人们的血脉。 但随着市场经济和信息化时代的进展，这一优良传统却受到了严肃的挑战。在现实生活中，有恩不报、过河拆桥、不讲诚信等现象并不鲜见。在 高校生中花钱大手大脚、 铺张铺张、 恶意拖欠学费等现象比比皆是。由于缺乏对父母的感恩之心，部分高校生中也存在着一些令人担忧的不良现象: 一些高校生可编辑资料 - - - 欢迎

4、下载精品名师归纳总结以自我为中心， 把父母和他人的付出看成是理所当然的，漠视珍贵的亲情、 友情和师生情，从而表现出肯定程度的精神“真空”。这种与主流价值观偏离的“忘 恩”心情 , 对社会造成严峻的影响。中国有句古语：“百善孝为先”。感恩是发自内心的。俗语说“滴水之恩， 当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪 洋大海。常言道 : 鸟有反哺之情 , 羊有跪乳之恩。母爱是天底下最宏大最无私的。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片， 在他们失落时奉上一番问候与劝慰？他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉

5、到那缕缕银丝，那一道道皱纹。感恩需 要你专心去体会，去报答。1、诗歌朗诵（配乐）表演者：我们沐浴着爱的阳光长大, 我们滋润着人间的真情成长. 多少次带着幸福的 感觉进入梦乡 . 多少回含着感动的泪花畅想将来.11 月的最终一个星期四是感恩 节. 虽然它已远去，但一颗感恩之心. 一腔感谢之情永驻心间 . 常怀感恩之心的人是最幸福的 .常怀感谢之情的生活是最甜蜜的. 学会感谢感谢我的父母， 由于他们给了我珍贵的生命 . 学会感谢感谢我的老师，由于他们给了我无穷的学问学会感谢感谢我的伴侣，由于他们给了我克服困难的力气. 学会感谢感谢我四周的一切，由于他们给了我和谐健康的成长空间. 不要遗忘说声“感谢

6、”有一个词语最亲切 . 有一声呼吁最悦耳 . 有一个人最要感谢 .有一个人最应感恩 它就是“妈妈” . 妈妈的皱纹深了，她把漂亮的青春给了我. 妈妈的手粗了，她把温和的阳光给了我 . 妈妈的腰弯了， 她把挺拔的脊梁给了我 . 妈妈的眼花了， 她可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结把光明的双眸给了我 . 面对妈妈深沉的感情 . 倾听妈妈殷切的心愿 . 我们应当学会感恩，应当学会感谢 . 假如说母爱是船， 载着我们从少年走向成熟 . 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾 . 假如母亲的真情，点燃了我们心中的期望那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆. 拿什么来感谢你，我的父母父母

7、的爱说不完、道不尽. 全部的恩情我们牢记于心2、事例：叙述者：有一个天生失语的小女孩， 爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开头站在家 门口，布满期望的望着门前的那条路，等妈妈回家。 妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻， 由于妈妈每天都要给她带一块年糕回家。 在她们贫困的家里， 一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却仍没有回来。小女孩 站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大， 小女孩打算顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊， 走了很远， 最终在路

8、边观察了倒在的上的妈妈。 她用劲摇着妈妈的身体， 妈妈却没有回答她。 她以为妈妈太累， 睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上， 想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到惧怕，拉过妈妈的手用劲摇动，却发觉妈妈的手里仍紧紧的拽着一块年糕她拼命的哭着，却发不出一点声音雨始终在下， 小女孩也不知哭了多久。 她知道妈妈再也不会醒来， 现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上了？她是由于不放心她吗？她突然明白了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自己该怎样做。 于是擦干眼泪， 打算用自己的语言来告知妈妈她肯定会好好的活着，让妈妈放心的走

9、小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心 ，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满顽强的脸上滑过. “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍爱” 她就这样站在雨中不停留的做着，始终到妈妈的眼睛最终闭上生命是如此的珍贵， 我们要感谢父母给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界活过一次。感谢老师，教给了我们学问，让我们成为一个有用的人。感谢 伴侣，给了我们友情，让我们在生命的旅程中不再孤独。感谢坎坷，让我们在一 次次失败中变得顽强。 感谢敌人， 让我们使自己不断完善自己不断朝前进步面对命运的不公你没有埋怨，没有退缩， 你用自己的方式来顽强的生活，

10、用爱来回报这个世界，你帮忙了那样多的人，让他们感到了温和和力气。前苏联闻名训练家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成纯朴健全的人性。爱让这个世界不停旋转。 我们应当怀着一颗感恩的心，去看待社会， 看待父母，看待亲朋，你将会发觉自己是多么欢乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你 心灵的污染。学会感恩，由于这会使世界更美好，使生活更加充实。环节二：诉说父母之爱，父母辛苦知多少可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结组织形式：请同学分组争论，每组派代表进行叙述。环节三

11、 : 说出你对父母的感谢和祝愿，以歌曲懂你为背景音乐。每人预备一张便利贴、一支笔，写上自己最想对父母说的话，并落上自己的名字，然后由班长随便抽取宣读（抽取十位）。环节四：班主任寄语 凡事感恩感恩损害我的人， 由于他们磨练了我的心智。感恩欺诈我的人， 由于他们增进了我的聪明。感恩中伤我的人，由于他们完善了我的人格。感恩鞭打我的人， 由于他们激发了我的斗志。 感恩抛弃我的人， 由于他们教诲我该独立。 感恩绊倒我的人，由于他们强化了我的双腿。 感恩斥责我的人， 由于他们提示了我的缺点。 感恩全部使我顽强的人！懂得感恩，我们要学会珍爱。懂得感恩，我们要学会回 报。懂得感恩，我们要有自己的实际行动。懂得

12、感恩，老师信任同学们会越做越 好。主持人宣布：班会到此终止。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结普及法律常识主题班会教案一、班会目的：普及法律常识，提高同学（未成年人）的法律意识，利用法律自我爱护二、班会预备：1、确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。2、同学通过各种渠道搜集有关法律方面的资料。3、黑板上用彩色粉笔书写“法律伴我成长”六个美术字。4、制作精致的课件。三、班会过程：1）开场白 主持人2）案例分析两名中同学为何犯了抢劫罪法律学问：刑法第263条规定：“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并 惩罚金。”案件经过：卢坚， 19 岁，重庆市涪陵

13、区中丰乡农夫。侯图，15 岁。朱金， 15 岁。龙山里， 16 岁另案处理 。华均中， 13岁。他们都是重庆市丰都县某中学同学。20XX年 10 月 31可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结日上午，卢坚在丰都县城碰见了朱金后说：“我们去找点钱花。”正愁没钱的朱金急不行待的问：“怎么找 .”卢坚说：“我曾在涪陵区中丰乡中学读过书，今日是星期天，下午住校学生返校上晚自习，一般身上都带有生活费，我们去找同学 要点钱。 ”钱迷心窍的朱金同意了。于是，朱金邀约了同学侯图、 华均中一同参与， 并告知是去中丰乡抢同学的钱。中午碰见了龙山里，并邀请了他一同参与。5人租了一辆长安货车来到中丰乡的一个

14、菜厂处，菜厂是闲置的空房，是学生返校的必经之路。卢坚等人确定此的为抢劫的的点。下午 3时许，有两个大约13岁，一高一矮的学 生过来了。站在菜厂空房门口的卢坚向两个同学招手：“喂，你两个进来一下，有事情找你们。”没有防范的两个同学进入空房。 卢坚等人立刻将两同学围在中间， 卢坚奸笑说：“兄弟，我们差钱用，每人交 20 元钱 . ”高个儿同学回答： “没得钱. ”立刻，卢坚凶相毕露，上前对高个儿同学打了一耳光、踢了一脚，侯图也上前踢了一脚，朱金也上前重重的推了一下。高个儿同学捂着肚子“哇哇”直叫。同来的矮个儿同学被吓得全身颤抖，劝高个儿同学拿钱算了，高个儿同学说：“我没有钱 . ”矮个儿同学说：

15、“我帮你垫上，过几天仍我。” 矮个儿同学掏了一张50 元票面的钱递给卢坚说： “我帮他拿20 元，补我 10 元。”欣喜如狂的卢坚叫华均中补10 元给矮个儿同学，华均中因没有那么多，只退了4 元钱。侯图在的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结上划了一条线，叫两个同学蹲在线内。大约过了半小时，又过来一个胖胖的返校同学，约13岁，卢坚上前将同学推动 空房。 5个人立刻围了上来，朱金说：“兄弟拿点钱来用。 ”卢坚威逼说： “必需交 10 元钱出来，否就”胖同学被这 阵势吓得心直跳，连忙掏了10元钱递给卢坚。侯图让胖学 生蹲在的上。卢坚怕耽搁久了被人发觉，怀疑三个同学身上仍有钱。卢坚凶狠的

16、对三个同学威逼说： “把身上的钱全部交出来，否就挨打” 。高个儿同学请求： “大哥，别打我们， 我拿，拿 . ”说完，掏出 50 元，胖同学摸出 19 元，卢坚收下钱后将 3个同学放行。卢坚分给侯图和龙山里各10 元，朱金因欠卢坚的钱而未分到钱。20XX 年 11 月 3 日，卢坚、 朱金、 侯图、华均中被抓获， 同月 24 日卢坚、朱金、侯图被逮捕。今年 3 月 9 日在刑事法庭上，朱金含着懊悔泪说： “法官叔叔我根本不知道这是犯罪，也未分到钱，我仍想上学”侯图说：“我是他们叫我去的，以为好玩，我才分10 元钱，也是犯罪吗.”涪陵区人民法院审理认为，卢坚、 朱金、侯图以非法占有为目的，实行暴

17、力、胁迫的方法，强行劫取他人财物，其行为已构成抢劫罪，在共同犯罪中，卢坚是成年人，又起主要作用，是主犯。朱金、侯图起次要作用，是从犯，犯罪时不满16 岁，应当减轻惩罚，且其认罪态度较好，有悔罪表现，对其适用缓刑不致于危害社会，故判决，卢坚有期徒刑4 年半，并处可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结罚金 4000 元。判处朱金、侯图有期徒刑1 年，缓刑 1 年半，并惩罚金 2000 元。华均中未满14 岁，不追究刑事责任。案件评析：刑法第263 条规定：“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处 罚金。”抢劫罪是指以非法占有为目的，以暴力、胁迫 或者其他

18、方法，强行劫取公私财物的行为。抢劫罪从客观方 面看，犯罪分子必需实施了对公私财物的全部者、保管者或 者守护者当场使用暴力、胁迫或者其他手段，抢劫财物或者 迫使其交出财物的行为。 “暴力”，包括犯罪分子对被害人的身体实施打击或者强制，如杀伤、 殴打、 捆绑和禁闭等。“胁迫”，是指犯罪分子以语言相威逼，迫使受害人不敢抵抗，从而顺当劫走财物的行为。被胁迫的对象可能是受害人，也可能是受害人的亲属、伴侣或者同事等。犯罪主体为一般主体，即达到刑事责任年龄，具有刑事责任才能的自然人。另外依据刑法第 17 条 2 款规定，已满 14 周岁不满 16 周岁的人，也可以成为抢劫罪的主体。 依据本条规定， 构成抢劫

19、罪， 主要是看是否使用暴力或语言威逼，而不是看抢劫数额大小，也不是分赃多少，即是没有分到钱，只要参与了实施抢劫行为就构成犯罪。本案中，卢坚、朱金、侯图已达到刑事责任年龄， 以非法占有为目的， 共同对三名同学实施了殴打， 胁迫等行为，强行劫取三名同学的人民币共125 元，其行为已构成抢劫罪。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结两名中学同学参与抢劫的主要缘由是不懂法。因此，加强对青少年，特殊是在校同学的法制训练尤为重要。4）小品表演.情节一：在街上被偷东西情节二：在商场偷窃物品七、 主持人：刚才，各小组表演了出色节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收成，你今后准备怎么做？下面我采访

20、几个同学，说一说你自己的看法。之后，同学们谈论、回答。九、 法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提示， 让我们提高自我保主持人：护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心的唱一首歌十、 齐唱让我们荡起双浆十一、 老师：同学们，老师第一庆贺你们班会开得如此胜利，通过这次班会，同学班主任 们进一步熟悉了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法总结 永久与你相随，让幸福欢乐永久与你相伴！ 十二、 主持人宣布：班会到此终止。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结懂得包涵和谐相处主题班会一、教学设想：现在的同学都喜爱以自我为中心，对身边的亲人、 同学、伴侣都缺少懂得和

21、包涵，因此吵架、 打架的事情屡见不 鲜，许多不和谐的画面在我们生活中都有所显现。这节课是要从积极的方面引导同学学会懂得人，包涵人， 培育他们宽容的美德，从而让我们的集体更温和、和谐。二、教学目的：1、通过同学在日常生活中的切身感受，从思想上熟悉到懂得、包涵的重要性。2、培育同学自觉懂得他人、宽容他人的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。三、活动预备：l 、搜集预备关于懂得、包涵的名言或小故事。2、回忆发生在自己身边的懂得包涵的故事四、活动对象：同学五、活动方式活动过程：活动步骤老师活动同学活动活动设计目的导入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引导同学观看一组美丽的图片并设问：从刚才观赏到的画面中， 我们可以特别清楚的感受到他们具有一种共同的美，这种美到底是什么了？观看图片并摸索问题、发言。创设情形激发同学学习热忱。二进入班会主题展现多媒体，总结同学发言观看感悟引导同学进入班会主题。活动步骤老师活动同学活动活动设计目的三 英勇的述说1、展现多媒体画面并设问：为什么在我们人和人之间会出这些不和谐的画面了？在我们相处的过程中好象仍缺少一点什么？你能告知大家吗？观看摸索发言引发同学对身边不懂得、不包涵现象的摸索。主持人宣布：班会到此终止。可编辑资料 - - - 欢迎下载