户外集体游戏小班教案 .docx

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1、精品名师归纳总结户外集体嬉戏小班教案【篇一：幼儿园小班户外体育嬉戏】幼儿园小班户外体育嬉戏：吹泡泡讲解嬉戏规章：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈。 念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢。念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚。 念到泡泡飞低了，幼儿蹲下。念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼 儿边念儿歌边玩嬉戏。幼儿园小班户外体育嬉戏：乌龟爬啊爬活动目标： 1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探究爬的不同方法，提高幼儿动作的和谐性和灵敏性。2、通过活动，激发幼儿参与运动的爱好。活动预备： 大型玩具场的，小兔、乌龟大头贴假设干，奖牌20 块。活动重难点：探究爬的不同方法。幼儿园小班户外体育嬉戏：切西瓜1、

2、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏的念儿歌：切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，老师边走边有节奏 的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位 小伴侣中间，这两位小伴侣就把手放开，拉着其余小伴侣的手往圆 心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，嬉戏连续开头。2、嬉戏进行假设干次后可由幼儿来切西瓜。 幼儿园小班户外嬉戏活动教案：小熊过生日活动目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、培育与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参与到体育活动中。2、幼儿能把握屈膝跳的方法。3、在嬉戏中感受欢乐。活动预备：奶粉罐假设干、呼啦圈假设干、山

3、洞四个活动过程： 一、导入：今日是小熊的生日，他想邀请我们全部的小伴侣去参与他的生日party 。但是去小熊的家，我们要钻过一个长长的山洞，走过一条弯弯的小路，再跳过一些小石阶才能到小熊的家。二、基本过程：1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。2、将幼儿分为两队，开头活动。先钻过山洞，然后走过s 型小路。师：小伴侣们，你们仍记得去小熊家的路怎么走吗？师：哦！原先我们走错路了，那我们现在得回到我们动身的的点重新走一次。3、将幼儿分为两队，先钻过山洞，然后走过s 型小路。最终跳过呼啦圈，到达终点小熊的家。三、终止过程：小熊刚刚告知老师，他的生日party 是在晚上举办，我们的小伴侣们来得有些早了

4、，他在他家的花园里为我们预备了许多玩具，请小 伴侣们先玩一会儿。四、分散活动： 活动目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、幼儿能挑选安全的段玩耍2、能与同伴一起玩耍 3、依据老师供应的玩具兴奋玩耍小班嬉戏：豆宝宝搬家活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。活动预备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场的一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。活动过程1. 老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要搬家 ,请小伴侣想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？2. 幼儿答复完 ,老师说：咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？3. 老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口肯定要朝上 ,否就豆豆就撒出来了

5、 ,边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就当心拣起来再向前走。4. 幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。活动终止：小伴侣一起听音乐。小班嬉戏：小兔子捉迷藏活动目标：1、初步熟识音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、能依据自己的体会，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。3、体验嬉戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的开心心情。活动预备：1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带领幼儿观看并仿照花的造型活动过程：一、复习歌曲春来到，勉励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。二、熟识音乐旋律，明白嬉戏

6、玩法1、老师引导幼儿完整观赏a、b、c 三段音乐老师播放音乐，引导幼儿完整观赏三段音乐2、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？2、幼儿听音乐看表演使幼儿进一步感受、懂得音乐，明白嬉戏情境老师表演后提问：1、你们喜爱刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要留意看看都有谁出来了？它们在做什么？引导幼儿明白嬉戏情节2、刚刚的嬉戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？进一步引导幼儿明白嬉戏次序和小兔动作3、它们是不是一开头就在捉迷藏啊？引导幼儿再次完整观赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同内容和嬉戏情境可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、学习蹦跳步和小兔子动作幼儿嬉戏：大灰狼

7、来了一、 活动目标：1. 使幼儿体验到相互合作的欢乐，感受到齐心协力的力气大于一切。2. 让幼儿能明白到布袋的多种用法。稳固合跳、跨跳、四散跑的才能。3. 幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过嬉戏充分的表现音乐。二、 活动预备：1. 每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一样。2. 完整情节的录音音乐磁带一盘。 三、 活动过程：一开头部分：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。老师带领幼儿做预备活动二基本部分：老师带领幼儿一起听音乐做情境嬉戏 、 “查找食物 ”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳。 、 “吃完东西回家 ”：在草的上吃东西，吃后扛着袋子回家。 老师带

8、领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋。 听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥， 然后小兔过桥。老师引导作用a 一个跟着一个并拢双脚跳一次可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结b 一个跟着一个跨跳一次 整理布袋，套着布袋跳回家、 “大灰狼捉小白兔 ”：大灰狼来了，幼儿逃避大灰狼四散跑恐惧的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场。小白兔藏进布袋里，大灰狼在四周巡察。发觉一小兔被抓，全部小兔拿起布袋当棍子打狼，最终成功了， 高兴奋兴的 回家了。 活动终止：小白兔们高兴奋兴随着成功的音乐走出场 小班嬉戏教案：螃蟹宝宝搬瓜活动目标：1、 练习侧走的才能及动作的和谐性。2、探究用身体各部位

9、夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动预备：1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个活动过程：一、热身运动1、老师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？现在跟着螃蟹妈妈一起去做运动侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等。那螃蟹是怎么走路的？2、现在我们沿着线渐渐的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点， 集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、探究练习：1、老师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜强调不能用手，然后沿着线把它们运回家。2、集合，请个别幼儿进行沟通示范，

10、请螃蟹宝宝们说说刚刚是怎么样运瓜的？3、老师：现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚刚的不一样。三、合作运瓜1、老师：刚刚是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜， 我们的钳子仍是不能遇到瓜，想想看，可以怎么运？运的时候留意两位宝宝的步伐要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来。2、个别幼儿进行沟通示范。3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚刚不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。四、嬉戏运瓜竞赛1、老师：刚刚我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜， 也不能让瓜掉下来，肯定要沿着线侧行，明白了吗？2、再次竞赛。活动终止：现在

11、请宝宝们把瓜搬回家吧。幼儿园嬉戏：我们都来跳一跳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动目标：1、在嬉戏中连续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。2、通过嬉戏训练幼儿灵敏性，进展幼儿想象力，制造力。3、培育幼儿集体活动意识和相互谦让的良好品德。活动预备：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、预备活动1、队形训练切断分队，最终成四路纵队2、预备运动二、活动进行1、 穿树林嬉戏老师讲解方法，规章，并示范要求跳时双脚尖落的屈膝跳。规章：分组进行，一个跟一个嬉戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成嬉戏后又跑回自己的队伍。2、 幼儿自由嬉戏老师先启示

12、幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶老师巡回指导。规章：在指定范畴内玩，玩时要团结友爱，相互谦让，不推不挤， 不碰撞别人。3、 看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形老师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待嬉戏方法、规章。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结规章：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当老师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园环绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。规章：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。三、嬉戏终止1、 小结嬉戏内容，并讲评重点在遵守嬉戏规章，听指挥方面。

13、2、 放松操。活动终止：整队听音乐，退场。小班幼儿晨间嬉戏：运南瓜活动目标：1、 能和谐的完成边滚球边走。2、感受活动的乐趣，能积极的参与嬉戏。活动预备：大皮球活动方法：1、小熊的的里长了许多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办吖.2、这南瓜很重，搬不动，怎么办了.3、请小伴侣一起来帮小熊把 “南瓜 ”滚回家吧 .4、幼儿嬉戏滚南瓜。小班幼儿晨间嬉戏：蛇行走可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 和谐才能活动目标：1、蛇行走通过障碍，进展小伴侣的掌握与判定才能。2、体验仿照嬉戏带来的开心体验。活动预备：椅子假设干张活动过程：1、方法：请小伴侣鱼贯的在椅子间s 形行走，不能够遇到椅子。2、

14、小伴侣分四组嬉戏，两组做裁判，两组竞赛。3、嬉戏几次后，由走变为慢跑。小班运动嬉戏：好玩的布垫活动目标： 1、愿意尝试用垫子玩各种嬉戏。2、能肢体和谐做动作。3、体验合作嬉戏的乐趣。活动预备：动物小房子四个、小布垫每人一个、音乐活动过程：一、开头部分：听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车高兴郊游。二、基本部分1、启示幼儿用小布垫玩藏猫猫的嬉戏，进行运动前的热身活动。师： “刚刚我们把小布垫当做什么了？”方向盘师： “现在我们和小布垫玩藏猫猫的嬉戏。”师： “脑袋脑袋藏起来。 ”“脑袋脑袋露出来，脑袋脑袋转一转，摇一摇。 ”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊

15、、腿、屁股等部位的热身活动。2、创设情境：凉快的秋天到了，住在小河边的小动物们要开运动会了，它们都在练本事了，我们一起划着小船去看看它们。1带领幼儿练习划船的动作，引导幼儿把握划小船的要领。先练习手的动作，再练习手脚的和谐。2变化速度划小船。3变换方向划小船，引导幼儿划船找到小白兔的家。引导幼儿跟小兔子打招呼。师： “小伴侣，小兔子家有几只小兔子啊？”两只师： “小兔子们正在练习跳舞了，我们也跟小兔子学跳舞吧？” 放音乐，幼儿把布垫夹在两腿中间，学小兔子跳。锤炼幼儿双腿夹紧向前跳。4划船到小青蛙家，加快速度划。【篇二：小班户外嬉戏教案】活动区、嬉戏、户外活动方案2021 年 1 月 15 日

16、下午 星期二【篇三：幼儿园小班户外嬉戏体育活动】幼儿园小班户外嬉戏体育活动2021-01-09类别： 123 我们来做嬉戏标签：小班户外体育嬉戏切西瓜活动目标 :可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、情愿参与体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。2、能依据指令做相应的动作。活动预备：1、已熟识西瓜，明白西瓜的形状特点。2、吃过西瓜。过程：一、争论西瓜的形状特点1、西瓜长得什么样？2、我们想个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜？ 二、手拉手变成大西瓜1、变成一个大西瓜。幼儿手拉手，围成一个大圆圈2、变成一个小西瓜。幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜三、嬉戏：切西瓜1、幼儿

17、围成圆圈，师幼共同有节奏的念儿歌： “切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。 ”与此同时，老师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小伴侣中间，这两位小伴侣就把手放开，拉着其余小伴侣的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，嬉戏连续开头。2、嬉戏进行假设干次后可由幼儿来切西瓜。小鸡捉虫快速跑活动目标 :可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、进展幼儿快速跑的才能，且不与他人碰撞2、能在嬉戏中感受到欢乐材料预备：母鸡、狐狸头饰各1 个、小鸡头饰假设干、 “虫子 ”假设干、录音机、磁带、 “小鸡家 ”“狐狸家 ”的场景活动过程：一

18、、开头部分预备活动1、鸡妈妈带幼儿在 “老母鸡 ”音乐的相伴下进入活动场的，音乐停止， 鸡妈妈说： “鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝！”幼儿立即蹲下做蛋宝宝，老师巡察。2、鸡妈妈边巡察边问：“宝宝、宝宝长多大了？ ” 幼儿答 “我们伸出小脑袋！ ”带幼儿活动头部3、鸡妈妈问： “宝宝、宝宝长多大了？ ”幼儿答： “我们伸出小翅膀！ ”带幼儿活动肩、臂部4、鸡妈妈又问： “宝宝、宝宝长多大了？ ”幼儿答： “我们跳出蛋壳了！ ”带幼儿活动腰、腿部5、鸡妈妈问： “谁知道我们出去玩时应当怎样走？”引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习二、中间部分跑的动作练习1、鸡妈妈： “宝宝们越

19、来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本事： 小鸡捉虫仿照捉虫的动作，假如在找虫时遇见了大狐狸，我们 可要赶快跑回家里。 ”2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商议救同伴的方法。5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。7、回到家中共享食物。三、终止部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。吹泡泡一、设计思路：户外

20、活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五光十色的泡泡在空中渐渐飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着： “老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很高兴，象是一只只回来到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩嬉戏的欢乐吧！二、活动目标：、通过活动，引导幼儿喜爱大自然，体验大自然的美。、培育幼儿与同伴团结合作、自我爱护和爱护他人的才能。、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。三、活动预备：、泡泡水、幼儿已有牵圆圈进行嬉戏的体会。四、活动流程：、开头部分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结开头部分带幼儿整队走到户外花园，提示幼儿户外的常规要求。老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡

21、，比比谁抓的多，提示幼儿在活动过程中留意安全。、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，留意幼儿动作的精确性。 教幼儿嬉戏的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了， 泡泡飞低了，泡泡破了。讲解嬉戏规章。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈。念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢。念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚。念到泡泡飞低了，幼儿蹲下。念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩嬉戏。、终止部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观看的上的小草，说说小草的特点。感受一下在草的上走是什么感觉？小兔采蘑菇活动目标 :1. 教幼儿练习钻过 70 厘米高的障碍物。2. 进展幼

22、儿动作的和谐性及灵敏性。3. 培育幼儿的尝试精神。活动预备：假设干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4 只。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 在场的中间悬挂一条高约70 厘米的长绳，布置成 “树林 ”场;的一端四散撒上 “蘑菇 ”。活动过程：组织幼儿做 “小动物来做操 ”的仿照操。1. 老师告知幼儿今日的嬉戏内容。方法后，老师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。3. 老师请尝试成功且动作正确的幼儿告知大家是怎么钻过去的并示范给大家看，老师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4. 老师请全体幼儿用正确的方法练习，老师随机指导。5.

23、 幼儿嬉戏，当幼儿把蘑菇全部采完嬉戏终止。1. 兔妈妈夸奖仔细学本事的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2. 复习儿歌 “采蘑菇的小姑娘 ”。小青蛙跳荷叶跳目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能协作手臂和腿的动作进行跳动。3、喜爱参与活动，能遵守嬉戏的规章。预备： 1、在室外挑选较平整的场的，用粉笔或其他记号笔在的上画假设干类似荷叶的圈。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、运用呼啦圈作为荷叶，可以依据孩子的弹跳才能适当转变圈之间的距离。 过程：1、预备活动：老师编儿歌小青蛙“我是一只小青蛙，捉虫本事大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下 找一找小虫，跳起来 吃掉它！ ”活动四肢

24、，稳固向上跳的动作。2、进行嬉戏：请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。 ”请孩子从起始线开头，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳 跳，呱 呱，跳 跳，呱 呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”引导幼儿相互学习小青蛙的跳动动作，说说那一只小青蛙跳的远， 他是怎样跳得？请幼儿个别示范幼儿集体学习弹跳的动作，了 解手臂和腿的动作要协作才能跳的远。指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协作进行弹跳的动作，进行嬉戏小青蛙跳荷叶。可以依据孩子的活动情形，转变增长圈和圈之间的距离。3、放松活动：小青蛙游泳仿照小青蛙的动作进行腿部放松活动

25、，抖腿、捶腿。小鸡学本事跑活动目标：1. 进展幼儿跑的才能，且不与他人碰撞。2. 使幼儿在嬉戏中感受欢乐。3. 能在嬉戏中充分进展幼儿的聪明、懂得团结起来力气大。活动预备：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一条围巾。小鸡头饰假设干。小鸡和狐狸的家场景。狐狸头饰个。 “虫子 ”假设干。 草的、树、草丛。活动过程： 一、预备活动1. “小鸡跟着鸡妈妈 ”从家里走出来。2. 鸡宝宝 ”在“鸡妈妈 ”的带领下随音乐活动身体头部、肢体等二、小鸡学本事、鸡妈妈示范提 “虫子 ”。提问： “妈妈示范是怎么过去提虫子的？”幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摇摆，双脚跑动可编辑资料 - - - 欢迎下载