2022年《动物与人类生活的关系》说课稿.pdf

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1、动物与人类生活的关系说课稿天水石马坪中学胡建民一、说教材（一）地位和作用本节内容是人教版 生物学八年级上册第五单元第三章第二节 动物与人类生活的关系 。第五单元探讨动物在生物圈中的作用，第一节先介绍动物在自然界中的作用，包括： 1、动物维持生态平衡（此消彼长，相生相克关系）；2、动物促进物质转化和循环； 3、动物与植物关系密切（利大于弊） 。第二节内容探讨动物与人类的关系，正好符合新课标重要的理念落脚点科学、技术与社会的相互作用，STS正是科学精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7

2、 页 - - - - - - - - - - 素养的组成部分， 渗透着人文精神， 科学技术是第一生产力， 推动着社会发展进步， 具有很强的实践价值。自古至今人类的生活离不了形形色色的动物， 现代生物科技的新发展， 更是推动人类社会文明跨越式进步的动力，通过本节内容学习， 学生会更加深入理解动物是人类朋友的内涵， 人类应树立与自然和谐相处，热爱生命的决心。（二）教学目标1、知识目标（1）了解现代生物技术的发展，引起人类生活社会的巨大变化；（2）了解生物反应器和仿生的概念和用途精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - -

3、 - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 2、能力目标（1）培养学生搜集、整理资料和知识的能力 ；（2）锻炼学生调查研讨，口头表达，与人合作的能力。3、情感目标从小培育学生珍爱生命、 善待动物的良知（三）重点和难点1、调查是科学探究常用方法，学生在调查中学会与人沟通、 合作、表达是本节难点。2、生物反应器和仿生学是重点二、说教法和学法精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 1、教学活动应以学生为主体，激发

4、情趣， 教师要善于引导学生发展思维、 用生动、详实、准确的实例、解说抽象的科学知识。2、学生在调查活动中应形成合作精神及与人沟通的能力， 多渠道搜集资料， 整理知识、自觉拓展自身素质的能力。三、说教学进程1、创设情境，利用现代多媒体课件动物生活画面， 各种仿生仪器照片， 会吸引学生眼球， 激发求知欲，再从原始社会种植业，养殖业的产生， 引出动物与人类生活息息相关。教师应想到“神农尝百草” ，中医药是中华民族的瑰宝精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - -

5、 - - - 2、发挥学生主观能动性，探究合作式学习课前调查超市、菜市场， 知道人们衣食、住、行离不开动物， 再分组交流讨论各自收获，培养集体合作和科学探究精神。3、动物与生物反应器指导学生阅读课文， 明确概念，联想工厂与车间生产产品的过程， 类比生物反应器生产产品的优势举例：牛吃草挤出牛奶； 蚯蚓清理生活垃圾，变废为宝4、仿生学促进了人类科技的进步阅读教材， 看多媒体， 让学生分析、 交流、讨论，口述再总结， 理论与实践相联系精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - -

6、 - - - - - - - 5、巩固、布置作业课余收集资料， 拓展视野，了解特种经济动物养殖技术6、了解生物学与文学，美学的渗透托物言志，陶冶情操，让学生回忆名家名篇，体会动物与人生活密不可分举例 ： 诗经尔雅， 木兰诗， 鹅等板书设计第 二 节动 物 与 人 类 生 活 的 关 系一 、 动 物 与 人 们 的 生 活 息 息 相 关二 、 现 代 生 物 技 术 的 发 展1、 生 物 反 应 器 与 转 基 因 技 术2、 动 物 与 仿 生精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -