--激素调节与神经调节的关系 .docx

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1、精品名师归纳总结3-1-3 激素调剂与神经调剂的关系一、挑选题1. 深圳 2021 年国际高校生运动会其反兴奋剂的力度一届超过一届，检测手段也更为先进。但高科技的力气却为很多服用者推波 助澜，有些不简单检测出来的基因工程产品 如类胰岛素生长因子，就可能诱惑一些运动员服用或使用。以下关于胰岛素的表达正 确的是 A胰岛素可以注射，也可以口服 B胰岛素和胰高血糖素表现协同作用 C胰岛素能促进血糖合成糖原 D胰岛素是由胰岛 A 细胞分泌的一种激素答案 C2. 小王因故没有吃早饭就去上学了，但到第四节课时仍旧精神饱满的仔细听讲和学习。关于他体内血糖调剂的表达不正确选项A低血糖可促进胰岛A 细胞分泌胰高血

2、糖素B肾上腺素促进糖原分解 C胰高血糖素促进胰岛 B 细胞分泌胰岛素D胰高血糖素可促进非糖物质转化成葡萄糖 答案 C解读小王到第四节课时仍旧能精神饱满的仔细听讲和学习，说明有足够的血糖供应，而这些血糖来自于肾上腺素与胰高血糖素的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结调剂。低血糖可以促进胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素。3. 2021 淄博 以下有关神经调剂和体液调剂的表达，错误选项A. 神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B. 甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性C. 血液中较高浓度的CO 2 可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快D. 垂体是联系神

3、经调剂和体液调剂的枢纽答案 D4. 某人因外伤导致下丘脑受损，这将影响他的细胞外液渗透压的变化体温的变化抗利尿激素的释放甲状腺激素分泌量的变化A B C D 答案 C解读 下丘脑中含有各种调剂中枢，如细胞外液渗透压调剂中枢、体温调剂中枢等。5. 关于神经调剂和体液调剂之间的关系，不正确选项可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控 B内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 C生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调剂，但神经调剂在其中扮演了主要角色D体液调剂可以是神经调剂的一个环节答案 A解读不少内分泌腺本身直接或间接的受神经系统的调控，因

4、此部分体液调剂可以看作是神经调剂的一个环节。生命活动的进行一般同时受神经和体液的双重调剂，但以神经调剂为主，同时某些激素如甲状腺激素 又影响着神经系统的发育和功能。6. 下图为水平稳调剂机理，请据图判定A、B、C 依次为 A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管答案 C解读血浆渗透压上升时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结素A 作用于肾小管 B，促进肾小管的重吸取作用，削减尿量。另一方面，下丘脑的渗透压感受器产生神经冲动，在大脑皮层的渴觉中枢C 产生渴觉，促进饮水，以

5、调剂体内水的平稳。7. 人体体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平稳的结果。以下说法中错误选项 A产热是神经调剂，散热是体液调剂 B人处在冰冷环境中，靠机体增加产热、削减散热维护体温恒定C人处在酷热环境中，不能削减产热，只有依靠增加散热维护体温恒定D产热来源于组织器官细胞呼吸答案 A解读产热过程是一个神经 体液调剂过程，而散热中只存在神经调剂。8. 以下关于神经调剂的表达中，正确选项A大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢 B运动性语言中枢 W 区受损的患者不会讲话C大脑皮层与躯体运动、感觉活动亲密相关D产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧 答案 C解读大脑皮层是人体神经系统中最高级的部位，它除

6、了对外部世界感知以及掌握机体的反射活动之外，仍具有语言、学习、记忆可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结和思维等方面的功能。运动性语言中枢是S 区。渴觉产生于神经中枢部位，即大脑皮层中的渴觉中枢，未涉及传出神经和效应器，因此不需要完整的反射弧。9. 2021 北京丰台一模 下面为人体的生命活动调剂示意图，有关表达中不正确选项 A饮水过少时，激素D 作用的靶器官主要是肾小管和集合管B血糖平稳调剂过程中的 AC D E 属于体液调剂C人的手被针扎时，其调剂过程是通过A BE 来实现的，属于神经调剂D体温调剂过程中的内分泌腺C 包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺答案 D解读饮水过少时，细胞外

7、液渗透压上升，作用于下丘脑的渗透 压感受器，使垂体释放抗利尿激素，此过程中激素D 为抗利尿激素，靶器官主要是肾小管和集合管。血糖平稳调剂过程中，A 是血糖浓度的变化， C 是胰岛， D 是胰岛素或胰高血糖素，此过程中属于体液调剂。人的手被针扎时， A 是感受器， B 是神经中枢， E 是效应器，属于神经调剂。体温调剂过程中的相关的内分泌腺C 包括肾上腺和甲状腺。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结10. 2021 唐山理综模拟 以下与体温及体温调剂的有关表达均正确的哪一项 人体体温的形成源于体内物质氧化分说明放的能量人体的温度感受器分布在皮肤、黏膜里在冰冷环境中，人体加强产 热主要

8、是通过体液调剂实现调剂人体体温的主要中枢在下丘脑正常体温是人体内环境相对稳固的表现之一A B C D 答案 C解读此题考查体温调剂相关内容，维护体温恒定的能量来自有机物氧化分解，体温调剂通过神经和体液调剂共同实现，温度感受器在人体皮肤、粘膜和内脏中都有分布，体温主要调剂中枢在下丘脑。因此建立完善的学问网络，把握学问之间的内在联系，是正确解答此题的基础。11. 如图为甲状腺分泌活动的一种调剂机制示意图。对有关环节正确的说明是 A a、b 分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素B a 和 b 同时作用于 z，对甲状腺激素产生促进作用C甲状腺激素可对 x 和 y 进行反馈调剂D x、y 分别表示

9、脑垂体和下丘脑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答案 C解读从图中可知， x 为下丘脑， y 为垂体， z 为甲状腺， a 为促甲状腺激素释放激素， b 为促甲状腺激素，其中 a 作用于 y，b 作用于 z，所以 A、B、D 错误。12. 如图是人体部分生理过程示意图。a、b、c 代表人体内不同激素。据图分析，以下说法中正确选项A. 在人体内 a 分泌过多时，会引起下丘脑和垂体分泌削减， 这是一种反馈调剂机制B. 假如用 a 饲喂小白鼠一段时间，小白鼠对氧的敏锐性将减弱C. 如图中标号 c 为胰岛素，胰岛素的靶细胞为肝脏细胞，通过加速肝糖原合成，从而来降低血糖浓度D 人在饥饿时遇

10、到冰冷刺激，会表现出面色惨白，全身颤抖，在神经系统中，参加上述调剂的组织和器官只有大脑皮层答案 A可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结解读 a 是甲状腺激素，饲喂小白鼠一段时间，小白鼠对氧的敏锐性将增强，由于甲状腺激素能促进小白鼠体内物质的氧化分解。胰岛素的靶细胞为全身细胞，通过加速提取、利用和转化等过程来降低血糖浓度。在神经系统中，参加所述调剂的组织和器官有大脑皮层和下丘脑。二、非挑选题13. 下丘脑在人体生理调剂过程中发挥着重要作用。请据图回答问题 甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A ，B， C 为调剂物质 ：(1) 图中下丘脑参加的生理调剂方式有 ，当人体处于冰冷环境中

11、，图中物质 填字母 在血液中的含量明显上升。(2) 当正常人处于饥饿状态时，图示中填字母 增多，在机体内通过促进的过程，以维护机体的血糖平稳。假如图中部位受损，会使人患糖尿病。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(3) 当人体受到冰冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到 下 丘 脑 的 神 经 细 胞 ， 而 不 能 反 向 的 原 因 是 。(4) 血液中物质 A 的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调剂方式称为。(5) 在受到冰冷刺激时，甲分泌的激素只能作用于特定的细胞， 而 A 激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的 物质有关。(6) 下丘脑除参加图示调剂

12、过程外，仍能分泌 ，由甲释放到血液中，调剂人体内水的平稳。答案1神经、体液调剂A(2) C肝糖元分解、非糖物质转化为葡萄糖丙(3) 递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜4反馈调剂5糖蛋白 受体 6抗利尿激素解读图示中，甲为垂体，乙为垂体作用的某腺体，丙为胰岛B 细胞， B 为胰岛素，丁为胰岛 A 细胞， C 为胰高血糖素。下丘脑一方面通过神经传导支配其他器官的活动，另一方面能分泌促激素释放激素、抗利尿激素等参加人体生命活动的调剂。14 1 运 动 前 血 糖 含 量 下 降 ， 主 要 是 由 于。(2) 在运动过程的 1.84.5 min 内，血糖显现上升趋势，其缘由可编辑资料 - - -

13、欢迎下载精品名师归纳总结是。(3) 在复原阶段血糖含量显现急剧下降又渐渐复原到正常水平， 缘由是。(4) 为了验证胰高血糖素能使血糖上升这一生理作用，现有小白鼠如干只、用生理盐水配制的胰高血糖素溶液、生理盐水、班氏糖定性试剂、清水、大烧杯、试管、注射器、酒精灯等试剂和器材， 请设计一个验证胰高血糖素具有上述生理功能的试验。试验原理：葡萄糖与班氏糖定性试剂共热有砖红色的氧化亚铜沉淀生成。试验步骤：a将生长发育状况一样的健康小鼠随机的分为A、B 两组。 b给 A 组小鼠注射适量用生理盐水配制的胰高血糖素溶液，。c 将 两 支 洁 净 的 试 管 编 号 为 1号 和 2号 ， 。d 注 射1h后

14、， 采 集 两 组 小 鼠 的 尿 液 ， 。实验结果： 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答案1血糖进入组织细胞，进行有氧呼吸，氧化分说明放能量2由于下丘脑、胰高血糖素、肾上腺素的作用，促使体内肝糖原分解，脂肪等非糖物质转化为糖，使血糖含量上升(3) 运动过程中产生大量的糖，此时胰岛素分泌增加，使血糖含量下降，随后在下丘脑、胰岛素、胰高血糖素共同作用下，血糖复原正常水平(4) b.给 B 组小鼠注射等量生理盐水c分别加入适量且等量的班氏糖定性试剂d分别加入 1 号和 2 号试管中，振荡摇匀后，将两支试管水浴煮沸几分钟，待冷却后观看结果 1 号试管显现砖红色沉淀，而 2 号试管

15、仍为蓝色。解读 在分析机体血糖含量变化时，应把握是血糖含量变化在先，随后才引起神经和激素的调剂作用，另外血糖含量变化往往是相关神经和激素共同作用的结果。验证胰高血糖素的升血糖作用， 一般用生理盐水和胰高血糖素对比作用于小鼠，再检测两者尿液中的糖含量。15 2021 温州 小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为了探究调剂体温的中枢是否为下丘脑，某校生物爱好小组制定了以下试验方案：试验假设：下丘脑是调剂体温的主要中枢。材料用具：略取两只性别与年龄相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结用肯定的方法破坏甲小白鼠的下丘脑，乙鼠不做处

16、理作为对照。把甲小白鼠置于 10环境中，乙小白鼠置于 30环境中作为对比，在相对寂静的条件下观看 24 h，每隔 4 h 分别测量一次体温，并做好记录。预期结果与结论：如甲小白鼠的体温发生明显转变，乙小白鼠的体温保持相对恒定，就假设成立。如甲、乙两只小白鼠体温均保持相对恒定，就假设不成立。请分析回答以下问题：1该爱好小组设计的试验方案有些不妥之处，请提出4 条改进看法：a：。 b：。 c：。 d：。2有同学认为试验组与对比组可在同一只小白鼠身上进行，你是 否 赞 同 这 个 观 点 ？ 并 说 明 理 由 ： 。(3) 如假设成立，下丘脑是其调剂体温的中枢，下面给出了四个坐标曲线图，表示小白鼠

17、的代谢状况与环境温度的关系其中横轴表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率。就符合甲小白鼠 生理状况 的是。 符合 乙小 白鼠 生理 状况的是 。(4) 如假设成立，下丘脑是其调剂体温的中枢，当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑的调剂作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，皮肤的血流量削减，从而使皮肤的散热量削减。同时仍可促进有关腺体的分泌活动，使的分泌增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维护体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调剂属于调剂。(5) 请你运用所学学问，猜测甲小白鼠被破坏了下丘脑后，与乙小白鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定

18、之外，在试验中仍能直接观看到哪些反常生理现象或症状？ 至少写出两项 。(6) 请你为该试验设计一个合理的体温记录表。答案 1a.应增加两组小白鼠的数量，防止因偶然因素导致试验结果不精确甚至试验失败b甲、乙两组小白鼠的健康和生理状况应当一样可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结c试验前应先测定甲、乙两组小白鼠的体温 d甲、乙两组小白鼠应置于相同的较低温度比如 10环境中2赞同，先做不破坏下丘脑的试验，再做破坏下丘脑后的试验进行自身前后对比(3) BDAC(4) 甲状腺激素神经 体液激素5神经系统兴奋性降低，精神萎靡食欲降低6如表测量次数 间隔 4 h1234567甲组小白鼠平均体温 乙

19、组小白鼠平均体温 解读此题是一个试验评判试卷，目的是探究调剂体温的中枢是否为下丘脑。试验设计中要遵循平行重复原就、对比原就和单一变量原就等。 2此题也可作自身对比，先做不破坏下丘脑的试验，再做破坏下丘脑后的试验进行自身前后对比得出结论。3小白鼠是恒温动物，由于下丘脑的调剂，正常小白鼠乙体内温度不会随外界温 度的转变而变化，因此酶反应速率不会随温度的转变而变化，当破 坏甲小白鼠的下丘脑时，失去下丘脑的的调剂作用，耗氧量和酶反 应速率会随温度的转变而变化。4下丘脑是调剂体温的中枢，当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑的调剂作用，引起小白鼠 皮肤血管收缩，皮肤的血流量削减，从而使皮肤的散热量削减。另 一方面下丘脑会间接促进甲状腺分泌甲状腺激素，导致体内代谢活可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结动增强，产热量增加。因此，环境温度明显降低时的体温调剂属于 神经 体液调剂。 6设计表格应留意标明行和列的含义，留意时间间隔。可编辑资料 - - - 欢迎下载