10月浙江省普通高中学业水平考试语文试题及参考答案 .docx

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1、精品名师归纳总结2021 年 10 月浙江省一般高中学业水平考试语文试题选择题部分一、选择题 本大题共 16 小题，每题 3 分，共 48 分。每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多项选择、错选均不得分1. 以下加点字读音全正确的哪一项A 遒劲j ng 污渍 z绦虫 ti o三省吾身 xng B拓片 t 吮吸 yn颀长 q断壁残垣yun C桑葚shn纤细 xi n 睥睨 p 苦心孤诣yD蒙骗 mng 湍流 tu n漂亮 q载歌载舞 zi2. 以下句子中没有错别字的哪一项A 旧城改造规划融入海棉城市理念，有助于城市水资源短缺与内涝问题的解决。B杨师傅微微的喘息着，脸蛋腊黄，嘴唇

2、惨白干燥，唯有那深沉的眸子照旧光亮。 C这条消息的浏览量超过了7100 人次，网友跟贴呼吁要理性爱国，摒弃狭隘心理。D中国女排在高潮与低谷的颠簸中，意志坚决，不骄不躁，一次次带给我们惊喜与感动。3. 以下句子中加点的词语运用不恰当的哪一项A 作为洞察将来战场的“千里眼” ，量子雷达的显现掀起了各国变革雷达技术的热潮。B为排除过多强调死记硬背的积弊，历史新教材在设计上更留意同学的摸索与体验。 C展出的 90 幅图片、 32 件实物，生动反映了子弟兵在抗洪救灾中的中流砥柱 的作用。D回忆丁俊晖的晋级之路，不难发觉他的状态与日俱增 ，这次夺冠的期望越来越大。4. 以下句子没有语病的哪一项A 只有透过

3、现象的迷雾，防止主观臆断，才能发觉事物的本质和进展规律。B国家京剧院文武老生李阳鸣今年6 月因病英年早逝的不幸消息令人惋惜。C从屈原、杜甫到鲁迅、巴金，他们表达了我国传统的爱国情怀让人感佩不已。D站在泰山山峰顶俯瞰大的，无不使人感叹祖国河山的壮美和大自然的神工鬼力。5. 填入下面文段空白处的语句，最恰当的哪一项文学里假设描写山川的秀美，星月的光线，那必是应它们曾给人的灵魂以力气。文学里假设描写华灯照夜的咖啡店， “为秋风所破的茅屋” ，那必是由于人的灵魂曾为它们所扰乱。文学里假设描写人的 “健饭”“囚首垢面”，那必是由于那些事有关于他的灵魂的历史：总之，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师

4、归纳总结文学所要写的，。A 只是人的灵魂的小说，其余都是配角而已B 只是人的灵魂的小说，其余都是背景而已C只是人的灵魂的的戏剧，其余都是背景而已D 只是人的灵魂的的戏剧，其余都是配角而已6. 对下面的一段文字的主要内容，概括最恰当的哪一项一项对国内 109 所高校 5.51 万名毕业生求职意向的调查显示，排名靠前的4 个城市为杭州、昆明、合肥和成都， 全是二线城市， 而期望留在“北上广深” 等一线城市的人数占 33.9%。二线城市由于环境比较舒适、生活节奏相对较慢、新兴行业进展快速等因素，受到高校生的青睐。另据相关统计，清华高校同学有意向到北京以外的区就业的人数已经连续3 年超过50%，而在

5、10 年前，选择原意留在北京工作的占80%左右。A 高校生就业倾向于二线城市。B 二线城市就业优势日益显现。C高校生就业逃离“北上广深”D 清华高校同学多数愿离京就业。7. 对下面一段文字的出处，判定正确的哪一项的方百里而可以王，王如施仁政於民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父史，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣！A 论语B 孟子C庄子D荀子 8以下句子的句式与其他三项不同的哪一项A 恐年岁之不我与B 悟言一室之内C彼且奚适也D夫晋，何厌之有9以下句子翻译正确的哪一项A 怒而飞，其翼如垂天之云。 大鹏愤慨的起飞，它的翅膀像挂在天际的云彩。B君子性非异也，善

6、假于物也。君子生下来没有特异之处，只是善于借助外物罢了。C至丹以荆卿为计，始速祸焉。等到燕太子丹把荆卿刺秦当做计策，才加快祸害的到来。D此非曹孟德之困于周郎者乎？这不就是曹孟德被周瑜围困的的方吗？10. 对长亭送别 节选的懂得与分析，不恰当的哪一项红云姐姐不曾吃早饭，饮一口儿汤水。旦云红娘，甚么汤水咽得下！【欢乐三】将来的酒共食，尝着似土和泥。假假设便是土和泥，也有些土气息，泥味道。【朝天子】暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。“蜗角虚名，蝇头微利” ，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A

7、“云”意思是道白， “旦”这里指正旦崔莺莺。 “欢乐三”“朝天子”是曲牌名。B在长亭别筵上，美酒佳肴不如“土和泥”，反映了崔莺莺内心的痛楚和煎熬。C“相思泪”化用范仲淹的名句，高雅蕴藉。“这壁”“那壁”等口语活泼自然。 D“蜗角虚名，蝇头虚利” ，表现了崔莺莺清高自傲，看不上“虚名”“微利”。阅读下面文言文，完成11 13 题。予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行， 哭声震动天的。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也。吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，就噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吴

8、民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。节选自五人墓碑记 11. 以下句中加点词语的说明，不正确的哪一项A 魏之私人毛一鹭私人：党羽B 吴之民方痛心焉痛心：心疼C意气扬扬意气：表情D 颜色不少变颜色：脸色12. 以下句中， “之”的意义和用法与例句相同的哪一项例句：予犹记周公之 被逮A 吾社之行为士先者B 为之声义C然五人之当刑也D 呼中丞之名而詈之13以下对选文内容的赏析，不正确的哪一项A 文中用饱含情

9、感的笔触表达了以五人为代表的民众与阉党斗争的经过。B 选文叙议结合， “叙”突出五人的英勇， “议”强调五人之死的意义。C五人就义时的大方淡定与毛一鹭躲在厕所逃命的丑态形成鲜明的比照。 D 作者逐一写出了五人名字，紧扣题目，表达了对五人“死于义”的崇敬。14对沁园春长沙上阕的懂得与分析，恰当的哪一项独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染。漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大的，谁主沉浮？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A 首句“独立”一词突出了抒情主人公孤独愁苦的形象。B 作者徜徉在橘子洲头，陶醉于绚烂而有愤怒的湘江秋景。C诗人用

10、“遍” “尽”“透”等词极写秋色，渲染了宏阔气象。D “问苍茫大的”表达了对黑暗落后的中国社会的批判。阅读下面选文，完成15 16 题。何以说义气便是克难精神了？这里便应当先明白“义”字的界说与内涵。要明白义字的界说和内涵，先该明白得“义、利”之辨和“义、命”之辨。原先人的本性，全都是期望舍害趋 利、舍失趋得、舍危趋安、舍死趋生的。但有时却外面环境不许我们有利、有得、有安、有生， 四周八方、满限满身，所遭所遇，只有害、有失、有危、有死。这一种局面，正是我们之所谓 难。最难的在于只见害不见利，只见失不见得，只见危不见安，只见死不见生，使人无可趋避 无可选择。在此环境下，叫你转身不得，无路可走。我

11、们一旦过此环境，一切利害得失安危死 生的计较与预备，全用不上，那时就只有另作计较，再不在利害得失安危死生的选择上用心， 由于在这方面用心也全成白费，于是我们只有另辟一道起，另作别一种的预备，只问我对这事 该不该如此做，却再不去问如此做了是利是害是得是失是安是危是生是死。这该不该如此做， 便是一个“义”的问题。我该如何做即如何做，至于做了是利是害是得是失是安是危是生是死， 那是外面环境的力气，现在就此种力气压迫得太紧缩太严肃了，使我无从努力，无可用心，就只有诿之于命，说这只是一种外在的“命”，根本容不到我去考虑，这里便是所谓义、命之辨。义只是尽其在我，只是反身内求，我究竟该如何做，至于做了后的外

12、面影响，我只有置之不问， 说这是命，非人力所预。列子书中曾有一篇题名“力命”。命是外在的，我一时奈他不得，力气在我的，我只问这番力该如何使便如何使。所以中国传统教训，特殊看重“知命”。论语二十篇的最终一句， 便说“不知命无以为君子” 。君子知命， 便可不愿外面一切利害得失安危死生， 把一切预备，一切计较，搁置一旁，专问此事该不该，义不义，如此心归一线，更没有多预备，多计较，自然气壮气足，外面一切困难，也不觉是困难了。困难的在于谋利而不得利，转反得害：喜得而不易得，转反易失。求安而不得安，转反得危。贪生而不见生，转反见死，那才是犯难的局面。假设我能把这一局面根本推在一边，不去多理会，专一反身来问

13、这刻的我究该如何，这便是所谓义命之辨，内外之辨。人能如此用心，自然只见有我不见有外面，只有我没有外面，自然唯我所欲，更无困难可以阻挡，那外面尽多困难，也自然克服了。 15以下对文中“ 义、命之辨”的懂得，最恰当的哪一项A 尽其在我，反身内求，至于外面影响，只有置之不问。B 转身外求，再不在利害得失安危死生的选择上用心。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C义无反顾，转而不谋利而满意利，不惜死而自有生。 D 外面环境的力气压迫太重，使人无从努力，无可用心。16以下诗句内容，不能表达文中“克难精神”的哪一项 A 路曼曼其修远兮，我将上下而求索。屈原离骚 B 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不

14、复返。荆轲易水歌 C力拔山兮力盖世，时不利兮骓不逝。项羽垓下歌 D 或为出师表 ，鬼神泣壮烈。文天祥正气歌 非选择题部分二、填空题 本大题 3 分17依据语境，填写名句。 每题 1 分，共 3 分。任选 3 题，如全选，就取前3 题评分1寡人之于国也中的“数罟不入洿池， ”，意为不行滥捕滥伐，含有淳朴的爱惜自然生态的意识。2苏轼赤壁赋 “寄蜉蝣于天的， ”，极言生命之短暂与微小。3人们常用“珠圆玉润”形容歌声悦耳流畅，白居易琵琶行里“ ”一句，也用“珠”“玉”作喻表现琵琶弹奏的成效。 4柳永雨霖铃寒蝉凄切的名句“ 、” ,描写抒情主人公酒醒后的情形，令人回味无穷。三、简答题 本大题共 2 小题

15、，第 18 题 4 分，第 19 题 5 分，共 9 分阅读下面选文，完成18 19 题。甲“我有话要告知你， 小东西。”她说，“贝尔曼先生今日去世了， 他也得了肺炎， 只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发觉他痛楚得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么的方去了。后来，他们在那棵常春藤下找到了一盏仍燃着的灯笼，一把从别处挪来的梯子，仍有几支散落的画笔，一块调色板，上面和了黄色和绿色的颜料。 ”苏艾缄默了一会儿，接着说， “看看墙上的最终一片叶子，它在风中不飘不动，你不觉得纳闷吗？那是贝尔曼先生的杰作 那晚最终一片叶子掉落时，他画在墙上

16、的。”节选自欧亨利最终的常春藤叶 乙“慢性饥饿，医生这样说的！你要晓得，他是这样去做活的！他想把店铺撑下去。但是除可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结了自己以外，他不让任何人碰他的靴子。他接了一份定货后，要费好长时间去做它。顾客可不愿等待吖。结果，他失去了全部的顾客。他老坐在那里，只管做吖做吖我愿意代他说这句话在伦敦，没有一个人可以做出比他更好的靴子！但是也得看看同业竞争吖！他从不登广告！他肯用最好的皮革，而且仍要亲自做。好啦，这就是他的下场。照他的想法，你对他能有什么希望了？”“但是饿死” “这样说，或许有点儿夸张但是我自己知道，他从早到晚坐在那里做靴子，始终做到最后的时刻。你知

17、道，我往往在旁边看着他。他从不让自己有吃饭的时间。店里从来不存一个便士。全部的钱都用在房租和皮革上了。他怎么能活得这么久，我也莫名其妙。他经常断炊。他是个怪人。但是他做了顶好的靴子。 ”“是的，”我说，“他做了顶好的靴子。 ”节选自高尔斯华绥品质 18. 说明以下词语在文中的含义。 4 分1杰作： 2怪人： 19. 两篇选文均为小说的结尾，这样支配情节对表现主人公有何作用？请做简析。5 分1甲文： 2乙文： 四、写作题 本大题 40 分20. 阅读下面文字，依据要求作文。有人崇尚生活淳朴，认为身边物品愈少，人生愈幸福。也有人认为，生活应当是丰富多彩的，过分追求简约会导致生活不便，甚至会阻碍社会

18、经济的进展。对此，你有什么看法？请写一篇论述类文章。【要求】角度自选，立意自定。题目自拟。不少于600 字。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2021 年 10 月浙江省一般高中学业水平考试语文试题答案一、选择题 本大题共 16 小题，每题 3 分，共 48 分题号12345678910答案CDDACABBDD题号111213141516答案BCBCAC1解析：选 C。A 项：绦虫 t o。 B项：吮吸 sh n。 D项：载歌载舞 z i 。 2解析：选 D 。A 项：海 绵。 B项： 蜡黄。 C项：跟 帖。3. 解析：选 D 。A 项： 洞悉：看穿，观看得很透彻，洞悉并能激发感

19、情的源泉，发觉内在的内容或意义，洞悉此处用来形容“对将来战争的雷达的观看特殊透彻”，所以“洞悉”符合语境。B. 项： 积弊：积久相沿的弊病，此处用来形容“历史新教材在设计上排除了过多强调死记硬背的弊端”，符合语境。C. 项： 中流砥柱：就像耸立在黄河急流中的砥柱山一样，比如坚强独立的人能在动乱艰难的环境中起支柱作用 ，此处用来形容“子弟兵在抗震救灾中的作用”，符合语境。D. 项： 与日俱增：随着时间一每天的增长，形容不断增长，用作数量、程度的变化，此处用来形容“丁俊晖的状态”不当。4. 解析：选 A 。B 项：搭配不当， “消息令人惋惜” ，可 删除“的不幸消息” 。C项：句式杂糅， “他们表

20、达了我国传统的爱国情怀”和“他们的爱国情怀让人感佩不已”两种句式杂糅，可 将“表达了”改为“表达的” 。D 项：用词不当， “无不使人”中“无不”的意思是“没有不，全是”，用词不当，应将“无不”改为“不能不” 。5. 解析：选 C 。这句话是总结前文，之前所述景物皆为背景，排除A 和 D 项。而背景这一概念对应的是戏剧， 小说更强调人物，这是不同艺术形式的基本区分，故排除B 项。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6. 解析：选 A 。主要内容是概括出 “行为主体怎么样， 有什么后果” ，此题主要内容是调查高校生毕业求职意向， 而排名靠前的全是二线城市，因此可得出答案。7. 解析：

21、选 B 。材料强调以仁政统一天下，进而治理天下，提倡以德服人的“王道”统治，这符合孟子的“仁政”学说。8. 解析：选 B 。ABC 三项皆为 宾语前置句 ，B 为省略句 。9. 解析：选 DA 项： 振翅奋飞 ，它的翅膀就像天际的云。B 项：君子的 天赋 并没有特异之处，只是善于借助外物罢了。C项：等到燕太子丹把荆轲行刺作为应对秦国的策略，才招致祸害 。10. 解析：选 D 。“崔莺莺清高自傲，看不上”说法不对，此处是对为了这“蜗角虚名，蝇头微利”而必需和张生离别的埋怨之词 。11. 解析：选 B。吴之民方痛心焉：痛恨。12. 解析：选 C。例句： 予犹记周公之被逮：主谓之间，取消句子独立性。

22、A 项： 吾社之行为士先者：结构助词，的。B 项： 为之声义：代词，代他们 。C项： 然五人之当刑也：主谓之间，取消句子独立性。D项： 呼中丞之名而詈之：结构助词，的。13. 解析：选 B 。“选文叙议结合”说法不对，从选段来看，这两段是叙事，是写“五人”怎样“激于义而死”14. 解析：选 C。A 项：“孤独愁苦”不对， “ 独立”是单独站立的意思。B 项：“陶醉”不对，应是 对湘江的宠爱 。D 项： 没有对黑暗落后的中国社会的批判。15. 解析：选 A 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结依据文中的提示信息“这便是所谓命之辨，内外之辨”，再结合词句的前文“义只是尽其在我， 只是

23、反身内求，我究竟该如何做，至于做了后的外面影响，我只有置之不问，说这是命，非人力所预”，可以知道， A 项表述最合理。16. 解析：选 C。A 项：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句出自屈原的名作离骚，意思是说在追寻真理真知方面，前方的道路仍很漫长，但我将百折不挠，不遗余力上天下的的去追求和探究。B 项：上句即景写风吹水寒，渲染苍凉悲壮的气氛，下句抒写决死的情怀，明知有去无仍，却毅然前往，决不回忆。C项：“力拔山兮气盖世”一句，项羽概括了自己叱咤风云的业绩，“时不利兮骓不逝” ，天时不利，连乌骓马都不愿前进了。D 项：诸葛亮出师伐魏之前，上表给蜀后主刘禅，说明自己为统一事业奋斗究竟的决心。

24、文中对“克难精神”的描写的相关句子为“人能如此用心，自然只见有我不见有外面，只有我没有外面，自然唯我所欲，更无困难可以阻挡，那外面尽多困难，也自然克服了”，依据对选项句子的说明，可以知道C 项没有涉及克难精神。二、填空题 本大题 3 分17. 1斧斤以时入山林2渺沧海之一粟 3大珠小珠落玉盘4杨柳岸，晓风残月每题 1 分，共 3 分。任选 3 题，如全选，就取前3 题评分三、简答题 本大题共 2 小题，第 18 题 4 分，第 19 题 5 分，共 9 分18. 1贝尔曼所画叶子可以乱真，成为琼珊的精神支柱。这片叶子凝聚了贝尔曼的爱和生命，闪烁着人性的光线。2格斯拉沉迷于制鞋，行为古怪。格斯拉

25、固守职业道德，与社会进展格格不入。19. 1甲文：贝尔曼为了画一片叶子付出了生命，这个情节既出乎意料，又在情理之中。 使贝尔曼的形象得以反转。他性情急躁却富有爱心，能不顾一切挽救琼珊。情节反转，改变了人物形象的意义。 贝尔曼一生追求杰作无所得，却为了挽救一个一般人成就了一幅“杰作”。 2乙文：格拉斯最终饿死，这是他命运的必定结局，这样支配使人物形象具有悲剧意义。这段对话从侧面凸显格拉斯的品质，他的精深手艺和敬业态度，让竞争者都为之叹服。四、写作题 本大题 40 分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结20. 解析：从材料看重点是“丰富” “简约”之间的关系，第一明确自己的观点，然后进行论证，可以取其中的一个方面，也可以辩证的分析。可编辑资料 - - - 欢迎下载