2022年《卡门序曲》教学设计.pdf
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1、卡门序曲教学设计及点评授课教师汪萌授 课 单 位荥阳市第二小学年 级小学六年级教学目标情感态度能够用积极的态度参与、感受、体验歌剧音乐、对歌剧、歌剧音乐感兴趣,乐于学习、了解与歌剧有关的音乐文化。过程方法感受、讲解、体验、拓展知识技能能够感受体验卡门序曲各部分的音乐情绪,并初步认识某些歌剧序曲具有暗示剧情的作用。知道“回旋曲式”的结构,了解比才的生平和贡献。教学 重点了解作品中各段落的音乐特点并熟记主题旋律。教学难点感受、体验、了解“回旋曲式”的结构特点。教学过程师生设 计 意 图精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - -
2、 - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 活动一、图片导入轻松自然二、聆听感受初步体验三、介绍背景加深了解四、分段复听深入体验师:老师带来了两张照片,请同学们说说描绘的是什么场面?生:斗牛的场面师:关于斗牛你们还知道哪些知识?用怎样的音乐表现这些场面呢?生:牛是色盲等。音乐应该用快的速度和强的力度。师:作曲家又是怎样用音乐表现的呢?这节课让我们一起来学习法国作曲家比才的这首卡门序曲。师:让我们先来感受它的整体情绪(初听 卡门序曲 )。这首乐曲的整体情绪是怎样的?生:热闹、欢快、强的力度、快的速度,大家和作曲家的想法不谋而合。师:这首卡门序曲共有三段旋律
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