C语言课程方案设计书学生信息管理系统2 .docx
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1、精品名师归纳总结封面可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作者: PanHongliang仅供个人学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学信息治理系统一. 课程设计目的 :娴熟把握条件语句、循环、数组、函数操作,将本课程所学的学问合理的运用于实践当中。明白一些书上没有的函数及使用方法。为以后的用C 语言乃至其他设计语言解决实际问题打下了一个良好的基础。二. 课程设计的思路及设计过程1. 思路:设计出适合本班同学的同学信息治理系统,可以依据多种查询方式查询班级成员信息。2. 过程:a. 定义所需函数 : void mainvoid mint xvoid putLinkL
2、istpvoid allLinkList head,int xb 然后调用函数。c 通过预先输入同学信息 ,实现可以依据学号 姓名 年龄 性别 查询同学信息。d 快捷启动 ,快捷推出。3.程序流程图如下 :4.课程设计中涉及的知识点 循 环 语 句 : for 语 句 循 环 。for 语句是 C 语言中所供应的功能最强、使用最为灵敏的一种循环语句。特别适用 与 循 环 次 数 固 定 而 循 环 条 件 不 确 定 的 情 况 。for 语 句 最 主 要 的 特 点 是 : 特 别 适 合 已 知 循 环 次 数 的 循 环 语 句 。while语句while 语句可以实现当型循环,通常用
3、于能够确定的循环次数的循环把握。条 件 语 句 : if语 句 。if 语句是 C 语言中的选择结构语句的主要形式,它依据if 语句后面的条件表达式来决定执行过程。数 组 : 一 维 数 组 元 素 的 应 用 、 赋 值 和 越 界 检 查 。一 维 数 组 声 明 的 一 般 形 式 为 :类 型 标 识符数 组 名常 量表 达 式 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结数组元素是组成数组的基本单元。一维数组赋值的方法有:用赋值语句对数组元素逐个赋值。接受初始化赋值和动态赋值的方法。为了不行防止不行推测的错误发生,在程序中最好仍是加上数组越界检查程序代码,将数组越界的检查范畴加
4、在程序中,就可以确保程序执行的正确性。因此,可以说数组 的边界检验便是 程序员的职责。函数:1)、函数的定义。函数定义的形式1传统的定义形式形类型标识符参函数名(说形参列表)明语句/声*功明能return表部分实现部分*/达式。2现代的定义形式 类型标识符 函数名( 数据类型 形式参数,数据类型 形式参数, )声明部分语 句 / * 功 能 实 现 部 分 * / return表 达 式 。 2)、函数的调用。在函数调用中,对于无参数调用时是没有实际参数列表。实际参数列表中的参数可以是常数、变量或其他构造类型数据及表达式,各是参数之间用逗号分隔。在C语言程序1233)、函中 , 可 以 用 以
5、 下 几 种 方 式 调 用 函 数 : 函数表达式函数语句函数实参数变量的作用域。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C 语言中全部的变量都有自己的作用域。变量说明的方式不同,其作用域也不同。 C 语言中的变量,按作用域范畴可分为两种,即局部变量和全局变量。局部变量:局部变量也称为内部变量。局部变量是在函数内作定义说明的,其作 用 域 仅 限 于 函 数 内 , 离 开 函 数 后 在 使 用 这 种 变 量 是 非 法 的 。全局变量:全局变量也称为外部变量,它是在函数外部定义的变量。它不属于哪一个函数,它属于一个源程序文件。其作用域是从定义变量的位置开头到当前源文件结束。4
6、) 、 数 组 元 素 作 为 函 数 的 参 数 。假犹如一个源文件中,全局变量与局部变量同名,就在局部变量的作用范畴内全局变量被 “屏蔽”了,即它不起作用。发生函数调用时,把作为实参的数组元素 的 值 传 送 给 形 参 , 实 现 一 一 对 应 、 单 向 的 至 传 递 。5 ) 、 数 组 名 作 为 函 数 的 参 数 。用数组名作为函数参数时,要求形参和相对应的实参都必需是类型相同的数组,都必需有明确的数组说明。数组名实质上就是数组的首的址,因此数组名作函数参数时所进行的传递只是的址的传递。数组名作函数参数时,由于实际上形参和实参共享同一数组,因此当形参变化时,形参和实参共享的
7、数组就发生了变化,即实参也随之变化。4.程序设计如下 :#include stdio.h #include stdlib.h #include conio.h #include string.h #define K 8#define ERROR 0#define OK 1char kmK7 。 /科 目int KM=0 。 /科目数int n =0 。 / 人 数int Y =20 。/每页显示的人数/* 单链表结构 */ typedef struct LNodechar ID 8 。 / 学号char name8 。 /姓名char sex 3 。 /性别char age 4 。 / 年龄可
8、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结char cj K6 。 /成果struct LNode*next。*LinkList。LinkList InsertLinkList head。LinkList sortLinkList head,int x。void mint x 。/* 创建一个带头结点的空链表*/LinkList createvoidLinkList L。 L=LinkListmallocsizeofstruct LNode。ifL.=NULLL-next=NULL。return L 。/* 设置科目 :返回科目数 */ int setKMint i=0,kk=KM。cha
9、r x1,s,y1 。ifKM0printf 当前设置 : 。fori=0 。i0printfnn设置科目数 : 。scanf%s,x 。ifatoix=0return KM。whileatoixKsystemcls 。m1。ifKM0printf 输入不合法 . 。fori=0 。i0printfn真的要修改吗 .Y/N 。s=getch。ifs.=y & s.=Yreturn kk。 ifatoixKMdoifKM=0s=y。elseprintfn是否保留原先设置.Y/N 。s=getch。 ifs=y | s=Yfori=KM。 i7getskmi。 else ifs=n | s=Nfo
10、ri=0 。i7getskmi。whiles.=y & s.=Y & s.=n & s.=N。 elsedosystemcls 。m1。printf 当前设置 : 。fori=0 。i0 & atoiy7printf 输入不合法 .n 请重新输入第 %d 门科目名称 :,atoiy 。getskmatoiy-1 。whileatoiyatoix。 return atoix 。/* 读入数据 */ int loadkm int i。FILE*fp。iffp=fopenkm.txt,r+=NULLfp=fopenkm.txt,w+。fori=0 。.feoffp 。i+fgetskmi,7,fp。
11、fscanffp, 。ifstrlenkmi.=0KM+。 fclosefp 。return OK 。LinkList loadLinkList headint i=0,j。LinkList s,t,p。FILE*fp。loadkm 。iffp=fopendata.txt,r+=NULLreturn head。iffgetcfp=EOFsystemcls 。m1。whileKM=0systemcls 。m1。printf 没有资料,请设置资料.n 。KM=setKM 。printfn 。systemcls 。m1 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结printf 添加数据 :n
12、。Inserthead。return head 。/fseekfp,0L,0 。rewindfp 。p=LinkListmallocsizeofstruct LNode。fscanffp,%s ,p-ID。fgetsp-name,8,fp 。fscanffp,t%s %s ,p-sex,p-age 。fori=0 。icji。fscanffp,n 。fori=KM 。icji,0。p-next=NULL。head-next=p 。while.feoffpp=p-next。p=LinkListmallocsizeofstruct LNode。fscanffp,%s ,p-ID。fgetsp-na
13、me,8,fp 。fscanffp,t%s %s ,p-sex,p-age 。fori=0 。icji。fscanffp,n 。fori=KM 。icji,0。p-next=NULL。i=j=0 。s=head。whileatols-IDID&p-next s=s-next 。i+ 。 s=head。whiles-next&jnext 。j+ 。 t=s-next 。s-next=p 。p-next=t 。s=head 。i=0 。whiles-next s=s-next 。i+ 。n=i 。fclosefp 。return head 。/* 储存文件 */int saveLinkList h
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