政治历史教研组工作计划 .docx

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1、精品名师归纳总结政治历史教研组工作方案学习是布满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。每一个教研组老师都应当自觉的将学习视作自己职业生命的第一需求，通过学习提高专业才能和训练教学水平。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是由于它是 政治学科、历史学科、的理学科的综合，这样，就给它的正 常工作带来了困难， 无法 6 名同志集体争论某一科目的话题， 统一治理上也有难度，假如和谐不好，就会造成各自为政的 局面，使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组的同志扬 长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有

2、 统一凝结力，形散而神不散的教研组。一、 教研组概况我组现有一级老师1 人，高级老师4人，二级老师2 人。全组老师均为高校本科以上学历，一位老师担任同学科科长，一位年级组长，2位班主任，教研组成员的平均年龄为38岁，学问结构、职称比例均较合理，这为训练教学工作开展奠定了基础。二、老师师德表观老师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是同学最活生生的榜样。优良的师德是老师的灵魂，我组教 师除具备一般老师的政治道德素养外，更要有高度的政治觉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结悟和坚决的政治方向，以自己的人格力气增强训练成效。为此我们坚持政治业务理论学习，提高政治素养和教学才能，

3、执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，积极推行素养训练，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。三、教研组工作1、强化业务学习，转变老师观念。本学期我们政史的教研组充分利用每周业务学习时间，组织老师仔细学习教师职业道德规范、 新课改的有关理论， 并做到有组织有检查， 实效性进一步增强。本学期我们特殊加强课改学问的学习，在课堂教学中渗透先进的学科训练理念，在实践中积极探究 以同学为主体的课堂教学模式，培育同学的创新精神和实践 才能。全体老师在教学过程中都取的了不错的成果，工作中 进一步调动了广大老师的学习自觉性，达到丰富了老师的头 脑转变了老师的观念。在教务科组织

4、的课改学问竞赛活动中， 我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强仍获得了个人的 优胜奖。2、发挥政治老师特长，积极参与学校德育工作。积极担任班主任工作，直接参与班级治理，更好的关怀同学思想、学习和生活，做同学的知音。我组老师中是各科担任班主任工作比例最高的。本学期，他们杰出的班级治理工作，赢得师生的好评。他们所带在学校组织的各类活动中屡屡得奖，班主任考核也名列前茅。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、完善教学过程治理，提高课堂教学质量。1有明确的教学方案。为使各项教学活动有目的的按步骤进行，从而保证教学 质量的提高，做到方案在先，活动在后。一开学，我们成立 了备课组，工作仔细负责

5、，大家在争论基础上制定出教学计 划，并仔细落实方案的实施，不让方案留于形式。2 定期集中备课。(3) 更新教法，提高课堂教学实效。(4) 命题组卷严格规范。考试、测验是对老师的教 和同学的学 双方情形进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应非常严格，保证命题的客观与公平。为此，每次命题组卷做到交叉，任课老师确定考试提纲，命题老师独立命题，做到命题所掩盖的学问面既有广度又有深度，明确各学问点的才能要求，严格掌握难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教诲处存档。5作业细心设计并做到适量。在作业布置方面，老

6、师应依据内容细心 设计题目，以达到进一步对学问的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加同学作业负担。老师准时批改作业，并作好讲评， 准时订正同学中的作业问题。4、注意教科研活动，深化训练教学改革。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯独途径。本学期我校为了营造更加深厚的教研氛围，积极勉励全体老师仔细争论教材，争论教学方法、争论同学，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动; 积极参与和学习学校专业建设有关争论; 常常外出学习，积极参与教研 活动，吸取他人先进体会; 积极参与教学比武等。通过各种 形式的教研活动进一步更新老师教学观念，提

7、高老师的教学才能。5 、做好了对新老师的带教工作。本学期我组老师通过传、帮、带，使全部老师很好的完成了各项工作。四、今后工作的努力方向。尽管我们在教研中取得了肯定的成果，但同时工作中也 仍存在很多不足，有待进一步改进。比如教学争论成效不是很明显，教学论文水平有待于提高，校本教材的研发仍不 够等等。总之，教研是一个不断进展的过程，对教学的争论 是无止境的，在以后的工作中仍需探讨更加有效的争论方式， 不断提高我校政史的教研组的教学质量。总之，这一学期是劳碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有的方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，信任今后，政史的组将会从各方面提高自身素养

8、，与时俱进，争取做得更好。一、基本情形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本组共有专职老师15人，代课领导3 人，其中，政治备课组 6 人，历史备课组5 人，的理备课组5 人，新调入或转科老师4 人。本组老师以中青年老师为主，老师学历虽一般达标，但教学体会参差不齐。本组各备课组同头课老师人数少，大多是一到二人，对每位老师独立教学才能要求比较高，每位老师更需自我钻研、独挑重担， 同时必需团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。二、指导思想 坚持科学进展观，突出政治、历史、的理学科的思想训练功能 ; 以提高教学质量和同学素养为根本目标，抓好常规教学治理，努力落实学校精细化治理实

9、施方案，突出“精、准、细、严”等治理、教学要求; 抓好校本教研，坚持从校本动身; 抓好青年老师培育工作，形成高水 平的师资队伍; 抓好训练教学理论争论，提高老师教学理论水平。特殊是近一、二年，肯定要下大功夫，出大力气，抓住机遇，出好成果。三、目标任务1各年级，各学科肯定要全面、保质保量完成本学期教学工作任务。2高一各科着力搞好新课程教学工作，努力塑造同学自主学习的品质，打好高中三年同学学习的基础。 3 高二各科强化素养训练，深化新课程改革， 重才能培育， 特殊强调理科班同学学习爱好的培育， 全力提高国家级水平考试成果。文科班肯定要抓好政治、历史、的理基础教学，学问和才能并重。4高三各科突可编辑

10、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结出高考重点、 热点教学， 提高同学学问应用才能、应试才能，大幅度提高今年高考成果。5全面提升组内老师特殊是青年老师的教学教研水平。四、工作重点教学方面：强化基础学问教学，突出才能培育，关键是 提高教学质量水平，提高课堂教学成效。教研方面：提高老师教学水平，搞好校本教研，推动教学质量提高，特殊是青年老师教学水平的提高。高考方面：关注热点、突出重点，把握高考动向，提高考生的考试成果，提高升学率。五、教研专题高一：搞好新课改，探究新课改教学中存在哪些问题，加强校本教研， 争论怎样从同学已有的学问、才能水平动身，提高课堂教学质量和教学成效。高二：坚持从实际动身

11、，理科生着力争论如何培育同学 学习爱好，提高同学学业水平考试成果; 文科生着力探讨如何强化基本学问和基本技能的同学和把握，面对高考，不给 高三教学留遗患。高三：高考重点、热点的把握及同学才能的提高，着力探讨如何提高全部同学的学习成果，特殊是提高优生和临界生的高考成果，提高高考升学率，使尖子生能在20xx年高考中成果达到全县前几名。全体要求：每学年每位老师至少要写一篇有肯定水平的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教研论文，在全县的评比中获奖率要名列全校各组前一二名。六、青年老师培育(1) 组内开展结对帮培活动，形成学科内一帮一格局。结对帮培对子之间要填帮培协议书，明确帮培目标，制定

12、切实可行的帮培方法及措施。详细是：政治组：宋杨; 杨卫 ; 的理组：徐魏; 齐马 ; 历史组：冯魏。(2) 帮培对子中，帮培老师要结合各备课组内的活动， 从备课、上课、听课、评课、作业布置和批改等各方面，形成全方位帮学活动。每周相互之间至少听一次课，搞一次帮培教研活动。(3) 青年老师要制定自己进修方案，勉励老师进修争论生课程，并切实落实。(4) 组内全体老师必需坚持常常做高考试题，高三老师每两周必需做一套试题，共他老师每月做一套，并要接受学校检查。 七、方法措施(1) 开学第一周各备课组要在研讨的基础上，制定好教 学方案， 合理确定教学目标、 重难点，合理支配好教学进度。(2) 各位老师要依

13、据学校教学精细化治理要求细心备课，教研组长、备课组长要把好每周一次的教案审签、检查关，对节次不够， 三维教学目标不清， 教案内容提纲化、 太简略的， 无教法、 学法设计不分节次备课的教案一律指出，要求改正，坚决杜绝无教案上课。3加强电子教案备课方法的研可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结究探讨。电子教案必需和纸质教案相结合，环节必需齐全，从课题、教学三维目标，重难点、教学过程、小结、练习、作业布置，教学反思等各环节抓好备写工作。电子教案每周周一上午十点以前要上传学校校内网，注明教学时间，自觉接受学校检查。4全部老师必需坚持写教后感、教学反思，高一、高二老师每节教案都要写教学反思，高

14、三老师每周至少写两次教学反思。 教学反思不能太简练，要有学问、 方法、才能等方面的体会和感悟。教学必需教研，反思才能进步。5搞好课堂教学争论，重点放在教法、学法争论上，每周教研组内进行一次教研课活动，细心组织，有讲必评， 本学期人人都要上争论课。各备课组每周组织一次听评课活动，主要研讨同学如何学，如何提高课堂教学成效，提高同学学习成果。6搞好组内听评课活动，新老师的入门课，上台阶老师的提高课，骨干老师的示范课。评课要以总结体会、帮培为目的，主要讲教学中存在的不足与问题，探讨如何改进与提高。 听课节次要符合学校一、二、三的规定。7 备课组内要发挥同头课群体教学优势，每周四备课组教研活动，要确定一

15、二人为主备课人，在全组争论的基础上确定教学目标、重难点等，做到三定、五研讨、六统一，最终由各老师写出具有自己特色的教案。8课堂教学要做到精讲多练、精练，讲要突出主干学问、重点学问，以提高同学才能为主， 练以近几年高考试题、 典型模拟题为主。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课堂讲练时间掌握在1： 1 左右，坚决反对老师满堂灌。(9) 抓好老师基本功训练和提高，特殊是青年老师的教态、板书、语言、多媒体使用等基本功要上台阶，多媒体备课、上课的节次、形式、内容要符合学校的规定。(10) 作业布置，必需符合学校的规定，布置量要达到课 时数的3/4 ，批改量不得少于同学数的1/2 ，作业题型要多种多样。批改要做到详改、精改，力争面改。坚决杜绝一张作业一大勾， 一题一勾， 一勾究竟。 要求同学错题必需订正， 高三同学要建立错题订正本。教辅资料material的题目可分为必作题、选作题、不作题三类，重点督促同学完成。(11) 大力开展校本教研，教法研讨，每个老师都要完成学校布置的教研任务。每个老师每学期要写出一份有质量的教研论文。八、活动支配1高二同学文科班进行一次班际之间的政、史、的学问对抗竞赛活动。(2) 组织同学参与上级或报刊组织的学问竞赛活动。(3) 其他支配跟学校校历支配一样。可编辑资料 - - - 欢迎下载