教师岗位先锋模范个人先进事迹材料两篇.docx

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1、精品名师归纳总结老师岗位先锋模范个人先进事迹材料两篇XXX同志是我校共产党员、后勤治理员、 科任组长， 担任美术教学工作。在工作中，用“科学进展观”指导自己的实际工作，保持着仔细、细致的工作作风，任劳任怨，杰出的完成了学校交给的各项工作任务。履行了一名共产党员的责任和义务。“都说干一行爱一行” ， 20XX年 6 月 XXX同志成为一名光荣的中国共产党党员，作为一名老师他深感肩上的责任重大，他在工作中留意学习，努力学习党性理论学问和教学业务专业学问，做到有学习方案，有学习心得，好学、上进、勤奋。作为身兼两职的美术老师的他，不仅能做好后勤工作，仍带领科任组老师领先垂范，不计较个人得失， 在青年老

2、师，全校教职工中树立了良好的榜样，生活中乐于助人，得到领导的认可，同事的一样好评。XXX同志在工作中积极肯干，爱岗敬业 “用真诚、 无私的人格魅力感染人” 。后勤治理员的工作是一项较复杂的工作，事情较小但工作量很大。他具有较强的事业心、具有较强责任感，他不辞辛苦，工作兢兢业业、一丝不苟。作为科任组可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结长他带领科任组老师进行教学讨论，劳动中冲在前面，作为美术老师他发挥专长，做好学校的宣扬工作，从来没有过怨言，工作不分份内份外，支配的井井有条，没有由于个人的事情而耽搁过工作，早来晚走是常事。以满腔的热忱，全身心的投入到工作中，从平凡的工作中可以看出青年人

3、的热忱与朝气以及对训练工作的仔细负责态度。每个人都有不同的奋斗目标，他的人生目标是什么了？教书育人，让同学美术教学的氛围中感受美，体验美。在教学中他通过自己勤奋学习业务学问，钻研教法，讨论同学， 以适应现代教学的需要，每当看到同学画出漂亮的画面时， 他都会感到很欣慰。他的穿着总是那么朴实、自然，他仔细执着的追求着他的训练理想。始终以来，他以自己孜孜追求、任劳任怨的工作态度，刻苦钻研、开拓进取的工作精神，庄重仔细，精益求精的工作作风，在教学第一线及后勤治理工作中发挥着一个共产党的先锋模范作用。他杰出的工作，博得了同学们的宠爱、敬重，也得到了领导、同事的认可。用有限的语言叙述着他平凡的故事，但这远

4、远无法清楚的表达他的与众不可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同。没有矫揉造作， 没有煽情修饰。 有的， 只是对他的总结。有的，只是对他的佩服。有的，只是他对将来的无限期望！ 平凡之处闪光，闪光之处显平凡。作为一名党员，他从没想过有任何回报，只是出于一名共产党员的责任感，无论做什么工作都会怀着一分忠诚之心。为了这份承诺和责任，他在平凡岗位上勤奋工作，做好表率，兢兢业业，为我校的训练教学工作添砖加瓦，为鲜红的党旗增加光荣。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结XXX同志宠爱训练事业，自觉执行训练方针，遵循训练规律，教书育人。努力学习政治、文化业务学问，不断提高自身素养和业务

5、水平，宠爱学校，关怀集体，虚心谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，以身作就，为人师表。同很多一般老师一样，她从事着最平凡的工作，既没有震动人心的举动，也没有催人泪下的故事。由于每一天，她都悄悄实践着心中不变的誓言以老师为职业、训练为事业，每一天，她的心总是和同学的心贴得那么近，都过得那样的劳碌和充实。特殊是领导的信任，同学的敬重、宠爱，同学家长的寄托和感谢，都令她欣慰无比，促使她在这三尺讲台边，勤奋踏实的工作，无怨无悔的悄悄贡献。在教学和德育方面均表现优秀，详细事迹概括如下：一、尽心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。踏入工作岗位后，她始终对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，发挥着党员的先锋

6、模范作用。在教学上，她努力钻研教学教法，全身心的去教好每一位同学。她始终认为，既然挑选了老师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。她踏踏实实，精益求精，用课改理念来丰富课堂教学，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引导同学质疑调查、探究，调动每一个同学的学习积极性，使每一个同学都尝到胜利的欢乐。激发同学的学习积极性，教给同学学习方法。课堂教学中采纳 “生生互动， 师生互动”的方法，活跃同学的思维，开展同学自主合作学习和探究性学习活动，留意分层次教学，发挥同学的主体作用，形成了富有特色的“互动式课堂教学模式”和自己的教学风格。每学期她所担任班级成果都列年级领先水平 。二。建

7、立自主治理模式，营造民主和谐的训练氛围。民主平谐的训练氛围，是同学主体性进展的前提。作为老师要 把训练变成一种民主的生活方式，公平的对待同学，敬重学 生的主体位置，让同学生动活泼、自由的进展。于是她在班 级治理过程中，从上网上学习训练学、心理学的相关学问， 留意吸取最新的讨论成果，革新训练观念。提倡以同学为主 体的“同学自我治理模式”，推行班级民主治理，培育同学的自主进展和自我治理才能，引导同学积极参加德育活动，激活同学的思维。 同样她从“不鄙视差生 ，而是关爱我他们、明白他们、引导他们。常常会有同学来向她倾诉心中的欢乐和苦恼，她常常只作一个善意的倾听者，适时的给出一些仅可编辑资料 - - -

8、 欢迎下载精品名师归纳总结作参考的建议，她从不轻易的给同学的行为下一个结论，她坚信，对于训练而言，最重要的是同学身心的全面进展。所以她 坚持用微笑的阳光来感化同学。越是对后进生，越是少批判。她始终认为只要老师们多花些时间和精力，肯定会收到良好的成效，正由于她一年如一日都这样做，所以她所带班级同学凝结力强，师生关系融洽，学习气氛深厚。被学校评为“文明班集体”三、将训练教学融为一体，播撒爱的种子。高尚的职业道德仍表现在老师她对同学的爱。她在工作中纵情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在她的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕刻成一块玲珑剔透的美玉，所以，在她看来，每个孩子身上都有闪光

9、点，都值得去观赏。每当同学在学习或生活中遇到困难时，她总是伸出救济之手，用自己的真诚去打动他们，带领同学们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到欢乐，在阳光下健康的成长。四、绽放人格魅力。高尚的职业道德仍表现在老师的人格。老师人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默 化间影响着同学的成长。所以，她非常留意自己的言行，坚可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结持同学做到的，她肯定做到，要求同学不做的事，自己坚决不做。她以高尚的人格感染着同学，以博大的胸怀爱惜着同学，以真诚的师爱塑造着同学的灵魂。总之，无论是教学工作仍是德育治理，她都以全部的热忱和力气投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色。在成果荣誉面前她没有丝毫自满，而是更加激发了献身训练教学的斗志。她表示在今后的工作中将不断挑战自我，坚持以“同学为本” ，做一个同学中意，家长放心，社会欢迎的好老师，以更加辉煌的成果向党和人民交一份合格的答卷。可编辑资料 - - - 欢迎下载