护理人员继续教育培训及三基三严考核计划及实施方案 .docx

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1、精品名师归纳总结2021 护理人员连续训练培训及三基三严考核方案及实施方案护士在职培训是护理专业技术人员不断进行学问技能补充、更新、拓宽和提高的一种追加训练。 加强护理人员的连续训练培训，对提高护理人员的学问结构和综合业务素养具有重 要的作用。依据齐齐哈尔市连续医学训练实施方法要求，结合我院实际，现将我院不同层次、不同水平的护理人员培训方案制定如下，请遵照执行。一、对各级护理人员连续训练培训内容与支配（一）、业务学习及讲座护理部每季度组织一次全院性业务学习讲座，大科护士长每两个月组织一次辖区内护理人员专科业务讲座， 并参加每个月各科室组织的业务学习，各科室每月组织本科室护理人员业务学习一次。全

2、年护理部与医教科联合举办专题学术讲座4 次。（二）、开展护理病案争辩及护理查房积极开展护理会诊及疑难病例争辩活动，强化业务查房成效， 对危重疑难病例， 进行争辩分析，解决院内不同科室护理工作中遇到的各种难题。护理部每季度组织全院性护理查房一次， 大科护士长每两个月组织一次辖区内护理查房，并参加辖区内每月各科室组织的护理查房，各科室每月组织护理查房一次。（三）、支持并鼓励护理人员参加学历训练鼓励护理人员参加本科及大专学习，实行自学、 函授、网络或脱产的方式， 以提高学问层次， 改善护理队伍智能结构，2021 年力争使本科学历训练参加率达到4% ，大专学历训练参加率达到 70% 。全院护理人员大专

3、以上学历人员达到60% 。（四）选送护理骨干参加短期培训班及外出脱产进修学习借助我院与苏北人民医院对口支援，与交大一附院为对口协作单位的大好机遇，选送ICU 、新生儿监护病房、 手术室及重点专科护理骨干到上级医院脱产进修学习，转变护理服务理念， 不断增进新学问、新业务，开展新技术，带动专科护理质量的提高。同时选派护理骨干参加省内短期培训班。（五）引导护理人员开展新业务、新技术，撰写护理论文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结增强科研意识， 力争年内引进或开展1 项新技术项目， 要求高级职称人员每年在CN 期刊发表论文一篇， 护士长每年在省级刊物或省护理学术沟通会上沟通论文一篇，中级

4、职称人员每年撰写一篇护理工作实践总结或论文，初级职称人员每年书写护理病历一份。（六）开展护理人员岗位技能练兵活动护理部每季度、科室每月组织一项技能操作培训，5.12 护士节组织全院护理人员进行护理基础理论学问和技能竞赛。二、依据年资不同，对各级护理人员的培训要求：（一）岗前培训：1、目标：（1） ）明白医院的概况及护理工作情形，遵守职业道德和护士行为规范，自觉履行护士职责。（2） ）把握各项护理规章制度、职责及护理法律法规。（3） ）把握基本的护理操作技能2、培训方案：进行一周的培训，培训内容为：a、理论培训：学习护理核心制度，各级、各岗位职责、护士职业道德规范、护理法律法规及院感学问等。b、

5、技能培训：基本把握吸氧法、铺床法、卧床病人更换床单法、生命体征监测技术、无菌技术操作术、导尿术、灌肠术、密闭式静脉输液术、体表静脉留置针术、乙醇擦浴术、吸痰术、穿脱隔离法等护理技能操作。（二）毕业后1 年护士的培训：1、要求：以临床护理技能为主，兼学专科护理学问和技术，能娴熟把握基础护理操作。2、培养目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1） ）加强职业道德训练，树立专业思想，严格素养要求，加强护士素养培养，养成良好的工作作风。（2） ）学习院内各项规章制度和相关法律法规。（3） ）与临床实践相结合，抓好“三基 ”训练，把握各项护理操作规程。（4） ）明确临床护理工作程序及各

6、班护士工作职责。（5） ）学习专科护理理论和技能，熟识专科常见病的护理常规。（6） ）学习为患者做健康训练并实施整体护理。（7） ）把握护理文件书写，熟识各项护理文书的填写和书写。（8） ）把握心肺复苏术。（三）、培训方案：（1） ）鼓励自学，参加院内、科内组织的业务学习，完成每年连续训练学分。每月完成一篇读书笔记。（2） ）由高年资护士进行传、帮、带。（3） ）在实践中培训：利用护理业务查房举办专题讲座和晨会提问，通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。（4） ）每月进行技术操作和护理理论学问考核，考核内容为50 项护理操作相关学问和三基学问。（四）毕业后2-5 年护士的培训：1、目

7、标：（1） ）巩固专业思想，严格素养要求，提高护士素养。（2） ）与临床实践相结合，抓好“三基 ”训练，在娴熟把握基础学问和技能的基础上进一步学习和娴熟把握专科学问和技能（包括专科疾病学问、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注 意事项及常见不良反应等）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（3） ）娴熟把握护理文件的书写。（4） ）达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。（5） ）娴熟把握心肺复苏技术。2、培训方案：（1） ）鼓励自学，参加院内、科内的业务学习，完成每年连续训练学分，侧重专科疾病的护理学问和技能。（2） ）参加本科及大专的深造：自学、函授或脱产进修学习。（3） ）由高

8、年资护士进行传、帮、带。（4） ）利用护理查房以及通过实际业务指导加强基本功和系统的理论学习。（5） ）每月进行技术操作和护理基础理论学问考核。考核内容为50 项护理操作相关学问和三基学问。（6） ）每年撰写标准护理病历1 份。（五）护师的培训：1、目标：（1） ）娴熟把握基础护理和专科护理技术，把握危重病人的护理和各项急救技术。（2） ）把握专科新技术、新学问，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理，成为病房的业务骨干并有意识的提高训练、治理、科研才能。（3） ）能参加护生带教学习，参加科研和总结体会。（4） ）能独立参加危重病人的抢救协作工作。（5） ）能组织业务学习、护理

9、查房等。2、培训方案：（1） ）鼓励自学，有条件时参加专科进修班。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2） ）参加院内、科内的业务学习，完成每年的连续训练学分，侧重专科、教学等方面的内容。（3） ）参加病房带教，做好低年资护士和实习护士的带教工作，以良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士，做好传、帮、带工作。（4） ）每月进行技术操作和护理理论学问考核。（5） ）每年撰写标准护理病历1 份。（六）主管护师的培训：1、目标：（1） ）具有课堂教学及临床带教才能，能组织本科病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。（2） ）逐步达到副主任护师的任职条件。（3） ）对疑难、危重病

10、人有丰富的临床护理体会，具有较强的治理、教学和科研才能，娴熟把握专科新技术、新学问、能运用到临床工作中。2、方案及方法：（1） ）自学、进修、有条件时参加专科进修班。（2） ）参加院内、科内的业务学习，完成每年的连续训练学分，侧重专科、教学、治理及科研方面的内容。（3） ）有方案的选送到院外对口短期学习。（4） ）每月结合院内及科内的学习内容进行考试。（5） ）参加病房带教，做好传、帮、带工作。（6） ）参加科研和撰写论文，每年撰写护理论文一篇。（七）副主任护师的培训：1、目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1） ）具有丰富的专业理论学问和课程教学及带教才能。（2） ）能解

11、决本专业复杂疑难的护理问题和指导危重病人的抢救。（3） ）能组织全院性护理会诊、病案争辩及学术讲座。（4） ）具有指导和组织本专业开展护理科研设计，撰写护理论文的才能。（5） ）把握本专业国内外临床新进展、新业务，并能积极开展。2、方案及方法：（1） ）自学、进修，有条件时参加专科进修班。（2） ）参加院内、科内的业务学习，完成每年的连续训练学分，侧重专科、治理、科研方面的内容。（3） ）做好传、帮、带工作。（4） ）参加科研设计，努力开展新业务、新技术，每年在省级以上刊物，核心期刊发表论文一篇。铜川市人民医院护理人员三基三严考核方案为进一步加强基础质量治理，强化护理人员“三基三严 ”训练，在

12、全院营造 “高校习、大练兵、大比武 “的连续训练氛围，进一步推动等级医院评审和平安医院创建工作，不断提高护理服务质量，依据陕西省医疗机构医务人员三基三严培训质量基本标准护理和铜川市卫生局关于铜川市医院岗位大练兵、大比武活动实施方案要求，特制订二0 一 0 年医院护理人员三基三严培训考核方案如下：（一）、培训目的1、规范护理人员的护理基本操作流程。2、强化临床护理基本操作技能3、提高护理人员基本理论、基本学问和专科理论学问。（二）、培训目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、全院护理人员三基培训考核参加率 90%2、全院护理人员基本理论和基本技能考核合格率达到100%（三）、培训

13、对象：全院 45 岁以下的护理人员。（四）、培训内容：1、护理基本理论学问培训及考核内容铜川市人民医院专科疾病护理常规。铜川市人民医院护理核心制度及各级、各岗位护理人员职责铜川市人民医院护理工作应急预案、临床护理服务流程和护理工作指导书。护理基础理论学问505 题。护理专业相关的法律法规条文。2、技能培训及考核内容铜川市人民医院护理技术操作规范。常用急救技术操作如徒手心肺复苏术、心电监护仪、除颤仪、呼吸机的使用与爱护技术。铜川市人民医院护理文件书写规范。（五）、培训考核形式准时间实行自学与集中培训相结合的方式、方法， 进行学习， 集体培训考核在院、 科两个层次开展。培训考核过程贯穿于全年。1、基础理论学问考核：护理部每两个月，科室每月组织护理人员进行基本理论、基本学问考核一次。2、护理技能培训考核：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结护理部每两个月组织护理专项技能培训考核一次，实行观看训练片、专人辅导、示教，护理人员两人一组相互操作，进行训练， 培训终止后， 进行技能考核， 科室每月组织一次技能操作培训考核，成果记入个人业务技术档案，做为护士定期考核，招录转正的参考依据。附： 1、二 0 一 0 年护理人员基础理论学问考核支配2、二 0 一 0 年护理人员护理技术操作培训支配可编辑资料 - - - 欢迎下载