教学设计 12.docx

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1、精品名师归纳总结Unit 9 Can you come to my party.Section A 的教案设计与教案反思一、教案设计说明Unit 5 Can you come to my party. 是义务训练课程标准试验教科书英语 新目标 八年级 上 的一个单元。本单元同学将要学习礼貌的发出、接受、拒绝邀请，谈论自己必须做的事情，并合理支配自己的活动。新课程教案过程应从留意同学的学习爱好，生活体会和认知水平动身，提倡同学亲自体验，亲自实践，积极参与，合作与沟通的学习方式和任务型的教案途径，进展同学的思维和综合语言运用的才能，使语言学习的过程成为同学主动思维和大胆实践、提高文化素养和培育同学

2、自主学习才能的过程。新课程标准要求以 “同学为主体、老师为主导 ”的课堂教案模式，老师的角色应当从 “演员”转变为 “节目主持人 ”，把舞台真正仍给同学，由同学当演员，唱主角，充分表达同学的主体位置，让同学在动中学、在乐中学，启示同学的思维、培育同学的学习才能和创新意识、提高训练教案质量。二、教材分析本单元教案以发出邀请、接受邀请、拒绝邀请为话题，主要应把握会句型：Can you.,Sure , Id love to.Im sorry, I cant.I have to学习情态动词 can 和 cant 的用法。这个话题与同学实际生活有关，贴近同学实际生活。本课时，同学将连续练习如何在真实的语

3、境中运用本课的话题。我的教案思路是：从生活中的话题入手，设计任务，层层推动，激发同学连续学习的爱好，培育同学综合运用语言的才能。三、教案目标1、学问目标把握本课的大纲词汇和情态动词can 及 cant 的用法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、才能目标1） 能听懂与聚会有关的话题的简洁会话。2） 能用 can 或 cant 表述能不能参与聚会的会话。3、文化意识明白国内外常见的聚会形式，以及聚会时应留意的礼貌问题。四、教案重难点学习礼貌的发出，接受，拒绝邀请。重点单词： lesson another concert can cant词组： have to come togo

4、to the movies Id love to语法：情态动词can 来邀请别人做某事。五、教案步骤Step 创设情形，导入新课(1) Talk about every day activities争论家人每天的活动，每个同学至少说出一个。老师将这些活动的短语投影在大屏幕上。例如： visit my friends， babysit his sister，rent the CDs ， go to the dentist， have a piano lesson ， study for the English test， etc(2) Make sentences用屏幕上的词 组 造句，每个同学

5、至少做一个。For example ： I cant visit my friends， because I have to study for the testStep 设计任务，层层推动，形成才能Pre-task(1) Listening 2a & 2b(2) Pairwork可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Student A invites his/her partner to do something Student B declines he her invitation and give reasonsTask circle ：Every student invit

6、es at least five classmates to do something 每个同学至少胜利邀请5 个同学做事情，如邀请不胜利，需写被拒绝的理由，最终完成下表 下面为完成任务所需要的语言结构 。NameReason1 Rosehas to help her parents2 LisaSure345Can you come to.Sure， Id love toSorry ， I cant I have to. Thats too bad Maybe another time Thanks for askingPost-task ：(1) Tell your neighbor who

7、 accepts your invitation and who refuses your invitation Why.(2) Write a short passageFor example ：Rose cant come over to my home， because she has to help her parents But Lisa can come here She is free Step 师生互动，学习探究可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、看图片，回答疑题Whats the picture about.Birthday party.How many ch

8、ildren in it . Seventeen2、听录音完成 1b 的练习（巩固所学单词）。3、听录音完成 2a 的练习。Can you come to my party. Sure, Id love to.Can she go to the movies .No, she cant. Shes playing soccer.Can they go to the concert . No, they cant. They are going to the party .4、让同学朗读 2b 和 2c 中的句子。同学通过观看、争论、总结、归纳can 的用法。Step 合作沟通，巩固提高1、看图

9、说话（ I can / cant He can / cant T）hey We 大屏幕投影显示具有直观性的图画，让同学觉得有内容说，新学的句型在这一活动中得充分运用和巩固。2、做句子接龙嬉戏（ 4 人一组）。(1) A 说： I can swim.B 说： I cant swim, but I can play soccer.(2) A 说： I cant play the piano, but I can play the guitar.B 说： I cant play the baseball game, but I can do my homework. 3、采访同学。看谁能做：要求用句

10、型Can you 提问，用 I can/cant回答。参考词汇：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结play pingpong-ball， sing well ， dance well, play the piano, go to the concert， play soccer ball, another time.（同学们自由活动，谁先采访找到这五位同学，谁得第一，并给与嘉奖。我仍让能唱能跳的同学在班上即兴表演，又一次掀起了高潮。4、让同学用 What can you do.及本节课所学的句型编一个对话，内容是同学会体育部聘请人员。（四人一组）A: What club do y

11、ou want to join. B: We want to join the sport club. A:.B: I can dance / play soccer ball. A:.B: Yes, I can.A:. B: No,.A: Ok. Welcome to join us. Step 课堂练习，终止新课、翻译下面的词组。study for a test have a piano lessontoo much homework go to the doctor、合作探究。1、can 的用法，以前我们学过can, 请翻译下面的句子。Can you dance.Yes, I can.H

12、e can speak English, Japanese and French.上面三个句子中，can 所表达的意思是.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Can I borrow your bike.在上面这句话中，can 表示. 2、学习交际用语：Can you come to my party.Im sorry. I cant. I have to help my mom.Sure, Id love to.can 用来表示，假如接受邀请常说，. 假如拒绝邀请，常说, .I have to.3、have to 表示客观需要做的事情。意为“必需，不得不 ”是情态动词， have

13、 to 有第三人称单数的变化has to ，否定形式常借助助动词do/does 构成。星期天你必需呆在家里吗？Do you stay at home on Sunday.教案反思新课程标准提倡主动参与，乐于探究，勤于摸索，培育同学收集和处理语言信息的才能。通过这一环节的练习，不但同学的语言技能得到了提高，而且他们的情感态度和学习才能都得到了培育，同时他们的语言学问仍得到了复习和巩固。这样的练习可以充分调动同学的参与学习的主动性和积极性，激发同学的求知欲。新课标要求课堂教案要培育同学的情感因素，着力培育同学的学习爱好，激发同学的学习动机和培育他们喜爱生活的品质。在英语教案中适当运用嬉戏教案可使同

14、学在玩中 学，变无意留意为有意留意，使同学在嬉戏之中实实在在的进行语言的运用和沟通，防止了枯燥无味的死记硬背，这样的教案能激发同学的学习爱好，使同学学习英语的信心和决心得到增强，同时同学学习英语心理素养在嬉戏之中得到培育。新课程标准要求我们广大老师必需加强学习，不断丰富我们的学问、提高我们诸方面的才能。由于只有老师的综合素养得到提高，我们才有才能教好我们的同学。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我作为一名英语老师，我要准时转换自己的角色和观念，做一名杰出的节目主持人，组织好每一项课堂活动，把表演的机会给同学，让同学成为真正的“主角 ”，让同学时刻处在体验、实践、参与、合作与沟通的活动中，努力建立公平和谐的师生关系，让同学喜爱自己的英语课。不断提高他们的学习才能，培育同学积极的情感态度，丰富同学学习生活，使同学的文化意识、生活意识等素养都得到全面进展和提高。可编辑资料 - - - 欢迎下载