教师综合技能大赛总结.docx

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1、精品名师归纳总结碱滩镇古城学校 老师技能大赛总结（ 20222022 春学期）为了进一步加强我校老师技能培训, 强化教学质量, 提高老师业务素养和打好教学水平的基础, 巩固人才培育水平, 我校开展了老师综合技能大赛活动,此次活动得到上级领导高度重视。依据选手抽签, 竞赛依据具体的评分细就对选手的教学方案、 教学内容、教学才能、教学态度和外表、自身教学特色与风格等几方面打分。竞赛各阶段, 我校邀请了相关具有丰富教学体会、 有肯定威望的一线老师担任评委,由于各赛阶段是现场评分制,选手多、时间紧、 任务重, 评委们特别辛苦, 但在竞赛过程中始终坚持以高度仔细负责的态度,严格把握评分标准,一丝不苟的评

2、分。同时,竞赛也得到了领导极大的关怀和重视。 参与决赛的选手们,精神兴奋,赛前预备充分,对教学内容熟识,教学设计新奇合理, 说理充分精确, 较好的展现了我校老师的教学技能。评委仔细听取了每位选手的现场说课, 客观公正的评出了决赛选手的成果,最终确定出一、二、三等奖和优秀奖。在各赛场上, 各评委老师仍就选手的表现做了现场点评, 点评内容包括教学内容、教学方法、课堂表达、授课形式、讲课技巧、PPT 制作等方面。 评委老师仍就同学们的细节做了规范, 同时传授给大家一些多年的教学体会,如老师不必局限于讲台,可以走到同学中间, 这样与同学更为靠近, 可以塑造出活跃轻松的课堂气氛。 讲课时适当运用一些讲课

3、技巧,可以使课堂教学成效更好,如点名提问,同学黑 板演算,手势,姿体语言,生活中熟识的人和物化到例子中讲解,等 等,这些技巧将有助于同学懂得学问点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在竞赛初期,我校老师负责制定评分细就,布置竞赛场的,打印 评委老师姓名及相关资料等预备工作, 确保现场工作井然有序, 胜利的举办。在竞赛中,每场竞赛都由各班班主任全权负责。使整个竞赛 过程井然有序,各阶段工作都尽量做到了公正、公正、公开。此次竞赛, 充分展现了我校老师的基本素养和朝气蓬勃、简洁接受新事物、厚积博发的潜在才能, 同时给老师们供应一个沟通的平台, 加强同学和老师的相互明白与学习,起到了明显

4、推动作用。 通过此次竞赛,同学们得到了很好的锤炼,在教学方式方法上,也得到了评委 的指导。评委老师们纷纷表示,这样的活动,有助于老师快速成长, 有利于形成良好的教风, 有益于学科专业建设, 对同学们的学习也有很大的帮忙。本次竞赛是对我小老师的一次大检阅, 一次大展现。 在领导的高度重视和大力支持下, 经过评委老师、 工作人员和参赛选手的共同努力,竞赛取得了圆满胜利,实现了竞赛的预定目标。当然, 此次竞赛中也凸显了一些细节上的问题, 在今后的类似竞赛中,我校会以更高的热忱积极投入,力争做的更好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结碱滩镇古城学校 老师技能大赛总结（ 20222022

5、秋学期）本次老师技能大赛在学校领导的高度重视下, 在全体老师的努力协作下,在参赛老师积极参与、仔细预备下,取得圆满胜利。综观此 次活动,现将总结如下：收成一 ：仔细对待。态度打算高度。在全部的讲课中,全体教师细心备课,积极性和热忱都特别高,都使用了自制教具、学具,展示了自己的绝活。 每位老师都本着学习、 提高的心态面对备课、 讲课、听课,都期望在本次教学活动中吸取养分, 不断提高自己的业务水平。收成二：观念转变。老师的观念变了,角色也变了,老师是同学学习的引导者, 促进者, 老师在课堂上扮演的角色直接影响老师的教学行为,在这次活动中,老师注意指导同学形成良好的学习习惯,培 养同学的学习爱好,

6、建立一个宽容的课堂氛围, 为同学潜能的发挥创造了宽松的环境。 如陆南老师设计了这样一个环节, 让同学纵情“玩” 化学式。在“玩”中让同学积极的汇报自己特殊的见解,创设了师生间的民主、和谐、宽松、自由的教学空间。收成三：老师口齿清楚,讲解明白,有激情。中学的同学有些知 识点、学问面仍旧窄,解题思路仍旧需要老师的带领。上课老师的引 导做的恰到好处。细而不多、精而不过。同学在老师的带领下,动手 又动脑,摸索并观看。每一个环节都让同学轻松渡过, 学问点把握了, 但仍不感觉得累。收成四：课堂教学中,师生互动、生生互动成为课堂活动的主旋律,真正表达了同学是学习的主人。老师的板书精确、简练,引导学可编辑资料

7、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生归纳,然后由同学观看、摸索、总结并找出规律,并让别的同学判定是否正确。然后利用所总结的规律去练习,让同学学以致用、学练结合。收成五：课堂教学更加开放。在课堂教学过程中,同学是学习的 主体,他们总会有“创新的火花”在闪耀,老师能充分确定同学在课 堂上提出的一些独到的见解, 这样不仅使同学的好方法、 好思路得以推广,而且对他们也是一种称赞和鼓励。同时,这些难能珍贵的见解 也是对课堂教学的补充与完善。然而, 课堂教学永久是一门遗憾的艺术, 我们只有看到不足才能不断进步,发觉这些问题,正视这些问题,是我们落实课堂教学有效 性的前提：1. 自主、合作、探究学习停留

8、于表面,舍弃了老师主导作用。2. 有少数老师语言表达不精确,意思表达不精确或有说半截话的现象,影响同学操作。3. 小组合作学习平台的构建有的老师表现出重形式,匆忙绽开,草草收场的现象。4. 老师在教学过程中对同学的发言要仔细听,对显现的问题准时赐予订正,并能准时的给出确定和敬重。“教学有法,但无定法,贵在得法。” “没有最好,只有更好”。总之,表面上一堂简洁的公开课,实际上需要付出许多的努力,有自 身的努力,也有校领导和其他老师们的鼎力相助。更为重要的是,超 出这堂课本身的是这样一个道理： 任何时候,都应当做到“学无止境,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学无界限”,虚心请教。师生之间,要打破传统观念,才可以教学相长,不同科目之间,要相互取其精华,引经据典,做到触类旁通。可编辑资料 - - - 欢迎下载