教学质量监控制度 .docx
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1、精品名师归纳总结集体备课制度集体备课是顺当完成教案任务,提升教案质量的重要保证。各教研室应依据课程的特点,以及教案方案、教案大纲的要求,集思广益,争论和探讨教材的配套选用、教案教法、教辅手段的使用和试卷库建设等问题,争论制定各专业课程之间的技术连接问题。1. 全体老师必需按时参与本备课组集体备课活动,严格考勤制度。确因特别缘由不能参与者,需提前经备课组组长批准,不能无故缺席。2. 备课组组长应承担本备课组集体备课活动的组织、治理与监督责任,定期定时检查本教研室老师备课情形,发觉问题准时解决,并作必要的纪录。参与集体备课情形是老师专业技术考核和老师任职资格考核的依据之一。3. 高职称老师在集体备
2、课中,有义务发挥“传、帮、带”的作用,在教案大纲的制定过程中发挥主导作用,在教案目的、教案方法、教案手段以及课程学问点方面给与青年老师必要的指导,积极培育青年老师。4. 由两名及两名以上老师讲授的课程,必需组成由专人负责的教案小组,在集体备课时,就该课程具体的教案大纲、教案内容、教案进度和试卷库建设等教案相关问题做出严格的方案和争论,制定出每一次课的教案目的、教案重点、教案难点、教案方法和教案手段等具体的教案内容。5. 具有横向或纵向高度相关的专业课程的课任老师,必需在开学和期末的集体备课活动中,就相关课程的技术连接问题进行争论,制定切实可行的教案方案,为治理系整体教案方案的顺当实施做好阶段性
3、的工作。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教研活动制度教研活动一般是指以备课组为单位,由备课组长组织的教案争论活动。全体老师参与的大型教研活动由学校统一组织开展。通过教研活动达到增强老师业务素养,提高训练教案质量的目的。1. 学校教科室具体负责领导实施教研活动,治理岗位职责明确,定期争论、检查、指导教研教改工作。2. 学校以学科为单位设置备课组,由教科室和专业部负责指导。3. 各备课组按学期制定工作方案,提出具体工作目标、支配具体活动内容与时间、实行保证措施,方案要切实可行。4. 活动严格按备课组工作方案执行,每周进行一次,活动内容,时间,的点不轻易改动。5. 备课组每学期组织观
4、摩课。做到课前说课,课堂听课,课后评课。6. 期中、期末备课组组织教研活动进行质量分析。对命题质量标准与同学答卷情形分析科学精确,为教案改进供应牢靠依据。7. 教研活动留意培育新生力气。为青年老师的脱颖而出制造条件与机会。8. 每学期依据教案改革要求,从教案实际动身,确定两项教研专题,积极引导老师进行教案改革试验,做到不求人人上课题, 但要人人搞教改。9. 引导老师理论联系实际,仔细总结教案体会在专业部和备课组内沟通。任课老师每学期写一篇较有价值的教案论文。10. 每次教研活动,老师要记好学习笔记,备课组长填好活动记录。11. 备课组要对教研活动进行阶段性总结,由校长室和教科室定期检查与考核。
5、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课 堂 常 规 要 求教案是一种涉及老师与同学双方的活动过程,所以,它肯定是动态变化的过程,是一种交往实践行为,是多人以上的实践活动。教案活动的本质是同学的学习活动,老师是这一活动的组织者与指导者,老师应努力做好这一角色。做到:一、上课老师需提前2 分钟候课,上课铃响后老师要走进教室,不准延时,不准擅离课堂,不准坐着讲课。二、老师仪容端庄,情感真挚热忱,教态亲切和气,既要敬重同学,又要严格要求。三、老师要用一般话进行教案,教案语言要精炼,课前预备要充分,课堂讲解要生动易懂,要面对全体,因材施教,留意素养培育及特长进展。四、要按方案完成课堂教案任务
6、,环节齐全,克服教案的随便性,努力提高课堂 45 分钟的质量,体育课集中训练时间不得少于20 分钟,表达出规范化的教案程序。各科都要留意直观和实物教案,留意利用各种教案手段进行帮助教案。五、上课期间将手机关掉,严禁其他老师来干扰、不行中断正常的教案工作。对违反课堂纪律的同学要留意训练方法,不准停课处理,不准逐出课堂。六、板书要规范,书写无错别字,要照料同学的视力,留意简笔画在课堂教案中的运用。七、课堂上同学要有独立作业的时间,作业量要科学、合理、适量。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作业布置、批改要求一、同学作业包括:口头作业(含朗读、阅读、背诵、复述、问答和口头说明、分析等)
7、。书面作业(含书面练习、书面答问、演算习题等)。实践作业(试验、实习、设计、调查争论等)。任课老师应依据教案内容布置不同类型的课外作业。二、对同学作业的选题要求:要符合教案大纲和教案内容,选题应以巩固学问和形成才能为目的。三、同学作业份量规定: 文化课分三种类型:第一种类型,包括数学、物理等课程。同学作业次数应占实际上课次数的80%,题数每次应有 35 题。其次种类型,包括语文、外语等课程。同学作业次数占实际上课次数的三分之二,题数每次应有3 5 题,同学作文次数每学期应有 34 次。第三种类型,包括政治课。同学作业次数应按教材内容每章一次。基础课分二种类型:第一种类型,包括制图、电子类、微机
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