教学评估汇报材料.docx

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1、精品名师归纳总结抓好常规治理、谋求特色创新各位领导、各位同仁：大家好！第一，我代表闸板口学校全体师生对各位领导、同 仁莅临我校指导工作表示热闹欢迎.下面就我校的教学工作，从以下几方面做如下汇报：一、学校基本情形学校占的面积10.1亩，现有 12 个教学班，在校生428人。学校招生范畴辖三个行政村。全校教职工共17 人， 其中专任老师16 人，校长1 人，专任老师学历达标率、适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达到了100 。多年来， 我们始终以严谨的常规治理和丰富多彩的课外活动， 促进同学全面素养的提高，逐步形成了“勤奋、虚心、求实、创新”的校风。二、老师评估、学校评估情形依据上级要求，我校仔细学

2、习上级有关教学评估文件，成立学校教学评估小组，制定训练教学评估实施方案，本着公平、公 平、实事求是的原就，对老师的教学工作进行了庄重仔细的评估，确定评估等级并向老师通报评估结果。接着通过老师争论，在广 泛征求老师看法和建议的基础上，再次进行自我评估，写出本次教学评估自我总结报告，填写了学校教学评估报告书，完成学校自评，报送县教学评估办公室。经过层层评判，我校老师共17人，老师优秀率为18% ，良好率 82% ，没有不合格老师。按“河北省义务训练阶段县域评估等级权重”学校评估分值为94 分，等级为达标。三、学校工作的详细措施1、完善、规范规章制度我们依据训练局的要求和我校的实际情形，进一步完善和

3、规范了教学常规各种制度，这中间包括了备课、上课、作业批改、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学研讨、业务学习、教学常规治理等各项制度。2、教研活动及师资培训一个学校没有教学争论，就不行能有训练质量。因此我们特别注意教研工作与老师的学习、培训。（ 1）、学校教研。我们镇总校的教研思路是：以课改为核心， 以骨干老师为重点、年青老师为抓手，通过骨干老师帮扶年青老师，骨干、年青老师共进步，辐射全体老师的途径，利用以点带面，点、面结合的形式，以学校为单位，利用周四下午老师轮番示范课，周五下午全体老师集中评课，每月一沟通的方法，绽开丰富的教科研活动，达到深化课改，落实课改的目的。因此，我校

4、每周四都进行老师做示范课，周五评课的研讨活动。开学之后，我们便对老师的做课次序进行了支配布置，并上墙公布。在老师的讲课次序上，我们也做了精细的支配，实行了以老带新，听二带一的形式，目的是提高青年老师的业务水平。除此之外，我们总校的中心组成员也组织了一系列的研讨活动，我校老师也积极参与研讨，这样使新分老师有更多的学习机会。另外，老师们仍常常在课间进行随机教研，针对某一详细问题，有时老师们也各持己见，争辩得面红耳赤。这样多种教研形式，促进了老师之间的业务沟通，提高了老师们的业务素养。（ 2）、学期初的教学质量分析会。学期开学初， 我校就组织召开了教学质量分析会。在成果分析会上，任课老师结合上学期的

5、教学情形与工作总结，对比本班的实际情形进行有针对性的分析与总结，重点查找在前一段教学工作中的失误与不足，及影响教学成果提高的不利因素。特殊环绕提高同学学习成果的方法进行热闹的争论，探讨解决的方法及措施。如：二年级刘丽薇老师说她的体会是把同学分组，用优秀生带后进生的做法。李兰英老师也赞同，提出低年级同学有竞争意可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结识，分组竞赛，看哪组好给谁红星的方法不错。五年级李俊玲老师谈到，坚持同学写日记是提高其写作水平的好方法，并谈到日记也是老师与孩子进行心灵沟通的桥梁我校李兰英老师、 李俊玲老师撰写的教学质量分析及试卷分析论文获县级论文评比一等奖。（ 3）、校际

6、间教研沟通活动。从上学年开头， 在教研室与镇总校的要求下，我们加强了与周边兄弟学校之间的校际沟通活动。上学期我校与詹庄学校、西于庄学校相互开展了送课研讨活动。本学期我们三校又开展了以关于三年级作文起步教学为主题的作文教学研讨。通过这样的沟通活动，老师们开阔了视野，开拓了思路，收到了良好的成效。此外， 学校之间的沟通活动，除了老师的， 我们仍开展了同学之间的互动活动。如上学期我们三校开展了诗歌朗诵竞赛。本学期我们预备开展三校之间的跳绳沟通活动。另外，我校老师仍积极参与镇总校组织的“教学互动”， 即同年级老师之间进行参观、学习教学常规工作。教研互动、教学互动、同学互动，这便是我镇总校提出的“三动”

7、 。（ 4）师资培训为了开拓老师的视野， 提升老师的业务素养，我们积极开展“请进来”“走出去”活动。每学年开学， 我们都仔细组织全体老师参与镇总校举办的暑期老师培训。特殊是训练局教研室刘宏运主任和霍素琴老师的讲座，为我们的课堂教学指明白方向。这项活动已经 坚持了四个年头了。通过培训，老师的业务水平有了很大的提高。同时，我们也请兄弟学校优秀老师来我校做课，如请清苑一小杨 建秀老师来我校做阅读示范课，请臧村学校王秋艳老师来我校做 语文示范课，请育才学校老师张红静来我校做数学示范课。同样我们也特别注意老师们的业务学习。开学初， 组织老师仔细学习各科新课程标准做好记录，写好体会。专心仔细学习可编辑资料

8、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结区教研室给老师举荐的书目爱心与训练训练中的没想到等刊物，要求老师做好笔记，书写体会，勉励老师积极参与区训练局举办的读书心得竞赛。我校刘学俭老师的教学随笔在县训练局组织的评比中荣获一等奖，刘丽薇老师的案例荣获二等奖。我校仍注意兄弟乡镇学校的沟通与学习，在 20XX年 4 月组织老师到试验学校参观学习，20XX年 5 月组织老师到阳城学校进行 参观学习沟通。通过参观沟通，我们受益匪浅。另外，我们每学期都会利用一切机会让老师走出去参与各种培训班、培训会。如参与全镇一年级老师培训会。全镇新上岗老师的培训会，仍会利用网络引导老师学习，参与全员老师网络培训等。通过多种

9、形式的培训活动，老师的职业精神及业务素养都有普遍的提高。（ 5）、坚持不懈很抓老师基本功大赛活动。从 20XX年起， 我们依据训练局的指示，就开头开展全校老师的基本功大赛活动。活动分为课堂教学、教学设计、教学反思、评课、答辨等五个环节。此项活动到今年已经有11 个年头了。通过此项活动，锤炼了老师的基本功，提高了老师的基本素养，为老师供应了学习与提升素养的平台，收到了很好的成效。我校刘学俭、刘丽薇、刘会岩老师在县级基本功大赛中荣获一等奖，朱江伟、李雪、范鹤潇老师荣获二等奖。3、狠抓同学的养成训练。始终以来，我们就特别注意同学的养成训练，特殊是低年级更是如此。学期初，我们便召开同学家长会，加强家校

10、之间的联 系，共同促进孩子养成训练的开展。开学第一个月是我校的养成 训练月，我们利用养成训练月对同学的学习习惯与行为习惯进行 了规范。比如，同学的课堂表现，怎样举手回答疑题，怎样读书、写字，同学课桌及书包的整理。同学课间活动如何活动，活动内 容、从哪儿活动等等。总体来看，经过养成训练训练，使同学在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结心理上能准时的从假期懒散的状态中摆脱出来，行为上在家里养成的一些不良习惯也能准时的改正过来。我校罗飘飘老师，在全镇一年级养成训练体会沟通会中，做为优秀老师代表与同行共享、沟通体会，我们也邀请到了教研室刘主任到会做了详细的指导。4、积极开展各种活动。丰富的

11、活动，能带动起一个多彩的校内。丰富的活动，能引领着孩子全面素养的提高。我校每月都支配了全校的大型活动，各班每月都有自己组织的班级活动。学校活动许多如：定期举办新学期开学典礼。每个学期开学第一周都要召开新学期的开学典礼，利用庄重、郑重的开学典礼形式，使师生明白新的学期开头了，紧急的工作、学习生活也开头了。五月的诗歌朗诵竞赛，六月的六一文艺汇演，九月我们开展了写字竞赛，十月的手抄报评比与广播操竞赛，十一月跳绳竞赛十二月的作文竞赛、日记评比等。四、学校的办学思路及谋求特色创新依据学校的实际情形，我们确定了学校的办学思路，并在特色办学方面也有肯定的尝试，确定了“文武结合创特色”，即“书香校内”与“跳绳

12、”活动相结合的办学特色。为此，我们始终坚持以下几 项举措。（一）、“书香校内”的建设1、晨诵活动的开展。我们规定了晨诵详细时间，每天早上的7： 30 至 7： 50 为晨诵时间。主要以古诗文及美文诗歌的积存为主，晨诵的形式也是多样的。可师领读、同学领读、示范读、齐读、男女生互换读等多种形式。形式多少并不重要，重要的是以晨诵这一形式，引领同学对将来学问进行一个积存，对今后同学的学习与进展起一个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结奠基作用。2、诗文朗诵活动我校在20XX年以来坚持开展诗文朗诵训练和竞赛活动，要求语文老师在平常授课时，就注意同学的朗读指导，每年学校都举办诗文朗诵竞赛活动，

13、至今已举办了11 届， 涌现出了一大批诗文朗诵的好手，通过朗诵活动，同学的阅读爱好和阅读懂得才能也普遍得到了提高。20XX年我校代云娟、 刘诗与同学的诗朗诵在县级竞赛中荣获一等奖，20XX年兰澜、 廖明浩同学在县级竞赛中荣获二等奖， 20XX年我校四年级同学王彤彤、王如轩、崔晨阳等同学的诗朗诵我的祖国在县艺术展演中荣获一等奖。3、图书角的建设我们仍加强班级图书角的建设，构建多元化的读书网络。学 校每个教室设置“班级图书角”， 教室布置表达书香味。墙壁板报张贴同学的作品。学校图书室每周对同学开放。4、说、写文活动的开展。我镇总校从20XX年开头举办1-6年级的说、写文活动。其中说文内容包括： 一

14、二年级是看图写话， 3-6年级第一是即兴谈话，其次项是说文。 写文竞赛内容是： 1-2年级是必背古诗和看图写话。 3-6 年级第哪一项课本必背古诗以及拓展古诗、写作学问、作文。在镇总校的组织下，我们的说、写文活动已经开展了6个年头，说、写文活动带动了学校作文活动的开展，提高了同学的作文水平与语文素养，同时也引领着学校阅读活动的开展。为了提高同学的写作水平，镇总校在说写文竞赛的基础上，组织骨干老师，编写了写作活动教材欢乐读说写，这本教材涵盖了写作学问、美丽词句、短文分析及写作，对同学的作文有很大帮忙。得到了训练局的认可。通过一系列的举措，同学的朗诵、阅读、写作才能都有所提高，就连低年级的同学平常

15、说话，也能够用上一些关联词，甚至可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结仍能说一两个成语。当我亲耳听到低年级孩子们说话当中运用一些恰当词语的时候，真是又赞叹，又欣慰，同时也更加坚决了我们连续坚持的决心！（二）、“武” “阳光体育”即跳绳、花样跳绳活动的开展。当下，大部分同学都是独生子女。在家娇生惯养，很少参与体力劳动，孩子的身体素养普遍下降。依据这一情形，我们在学校大力开展“阳光体育” 跳绳、花样跳绳活动。为开展跳绳活动，我们大力进展校本课程，制定了特色体育 方面的校本课程学跳绳、花样跳绳等教材。除了常规体育课时间外，我们规定孩子们在每节课间的活动都是跳绳及花样跳 绳，这样同学们既锤炼

16、了身体又防止了课间因同学玩耍打闹而造成的安全事故的发生。从20XX年开头，每学年我校都要举办跳绳竞赛活动。特殊是我们的花样跳绳活动是我校的一大特色，县电视台训练在线栏目，对我校的跳绳活动做过专题报道。同学通过跳绳课的实施，不但增强了体质，又愉悦了心情，同学的身心得到了全面的进展。五、获得成果20XX年我校被县政府评为“全县十佳文明校内” 。2021-20XX年度连续获得训练局表彰，被评为训练教学先进单位。20XX年被县训练局评为教学常规治理工作先进单位。我校的劳动实践基的，在去年被保定市训练局评为劳动实践基的达标单位。20XX年 5月 14日，我校承办了全区部分八个乡镇的教学常规治理工作现场会

17、，我校的一些教学常规方面的作法得到了与会领导与同行的好评。六、存在问题1、老师训练科研水平意识较低。2、老师的课堂教学改革仍不扎实。3、课程开展仍不够完善。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、校本教研的形式仍比较单一，成效仍比较不抱负。七、整改方向1、扎实搞好校本研修，开展校本培训。2、依据新课程标准要求，不断探究新的教学思路。3、加强音、体、美学科的教学。4、加强理论学习， 开展说、 讲、评活动， 加快对青年老师的培育。以上是我们关于学校教学及学校常规治理方面的摸索，仍很粗浅，详细做法上更无多少新意，借此机会作一次工作小结，敬请各位领导的指正。闸板口学校20XX年 10 月可编辑资料 - - - 欢迎下载