教师资格证-实践手册-完整填写新版-吐血整理 .docx

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1、精品名师归纳总结辽宁省中学校老师资格认定训练教案实践评判手册申请人： 申请学科： 单位：联系电话：辽宁省老师培训沟通中心印制可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结目录1. 训练教案实践评判（ 1） 综合评判表一2. 训练教案实践评判（ 2） 综合评判表二3. 训练教案实践评判（ 3） -听课记录表 1-44. 训练教案实践评判（ 4） -教案设计表 1-45. 训练教案实践评判（ 5） 明白个别同学报告6. 训练教案实践评判（ 6） 班级治理案例7. 训练教案实践评判（ 7） 主题班会设计8. 训练教案实践评判（ 8） 训练争论论文评判9. 听课记录汇总表10. 讲课记录汇总表可编辑

2、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结训练教案实践评判（ 1）综合评判表一（由实践基的考核）工程权重评判内容及标准得分（1）师德：训练教案实践目的明确,态度端正。以身作就, 为人师表。团结协作、喜爱同学。虚心学习、努力工作、兢兢业业、一丝不苟。遵守学校的各项规定，听从实习学校的指挥和支配。达到规定的实践周数和听、讲课时数。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结训练30%工作教案50%工作训练教案20%争论论文综合评判看法（2）班主任工作：在班主任的指导下，做好班主任的助手，把握班主任工作职责和方法。结合详细班级情形，有成效的开展班级治理工作。把握班级建设与治理的基本理论，基本把握

3、中学班级治理的规律，明白熟识班级情形， 敬重同学，关注差异生，做好同学的思想训练工作。开好主题班会。开展综合实践活动,成效好。（1） 明白同学学习的基本情形，努力钻研课程标准和教材，虚心学习指导老师的教案体会，认真听课、讲课，达到规定的时数，写出较高水平的教案。（2） 在指导老师的指导下，承担课堂教案任务，完成分析课程标准及教材、备课、试讲、正式讲授、批改作业、辅导答疑、听取评课看法、反思等教案环节。（3） 课堂教案中，与同学积极互动，共同进展，处理好传授学问与培育同学自主学习与探究的才能的关系，引导同学有效学习，培育同学的独立性和自主性。讲究教案方 法，关注同学的学习方式方法，关注情感态度与

4、价值观的训练及过程性评判，充分利用各种训练教案资源。教案内容重点突出，详略得当。（4） 充分发挥现代信息技术的优势，应用运算机多媒体等教案手段帮助教案。（5） 积极主动的完成学校和指导老师交办的各项教案工作任务。（1） 论文选题：选题能从实际动身，具有针对性和现实意义。把握材料全面、客观，精确、详细、具有代表性。（2） 论文质量：文章结构严谨，层次清晰，规律性强，文字表达精确流畅生动。观点鲜明，论据充分，分析深透， 具有较强说服力。结论正确，建议有创新。（3） 调研才能：把握学科训练争论方法，观看力判定力较强，善于运用各种方式和方法猎取材料。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结及总

5、指导老师（签字）：实习学校（印章） 分校长（签字）：年月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结训练教案实践评判（ 2）综合评判表二（由培训机构考核）工程 权重评判内容及标准得分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结训练30%工作（1） 师德：训练教案实践目的明确,态度端正。积极摸索与探究。团结协作、敬重他人。虚心学习、一丝不苟。遵守培训机构的各项规章制度， 严以律己、宽以待人。（2） 班主任工作的基本理论和技能：能够把握班级治理的基本概念，明白班主任的基本素养要求及基本工作环节，明白班主任工作的基本原就与方法，把握班主任工作设计的基本学问。较好的完成班主任实习任 务。可编

6、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案50%工作学科技能：（1） 学科基本学问：明白基础训练课程改革的必要理论，熟识基础训练教案所需要的学科学问体系及主要内容。（2） 教案基本技能：明白学科教案的进展简况及一般规律。明白现行学科教材的体例、基本内容及结构。把握教案设计的基本理论和详细操作方法，能够进行备课、说课并完成相对完整的教案设计。把握关于课堂教案的基本技能。明白一般性教案过程的方法，明白一般性的教案方法与评判方法，明白一般性的学习方式，能够充分利用教案资源。把握说课、评课的一般环节与方法。明白课堂教案中基本教案技能的类型，懂得各项

7、基本教案技能的概念，把握各项教案技能的执行程序和要求。教案才能：（1） 教案设计：能够进行合理的教案设计，正确懂得教案目标，明确教案目的，任务详细，策略明确，评判方法合理。（2） 课堂教案方法与技能：能够科学、合理的组织课堂教案。使用简洁有效的教案语言。合理进行板书的布局与书写。恰当的使用现代教案手段帮助教案。把握必要的教案技能。（3） 课堂教案评判：能够科学、合理的对教案过程、教案的水平与才能、教案成效进行评判和反思。授课成效：（1） 有良好的课堂教案过程性表现。能够完成教案设计内容，有效的组织课堂教案，授课条理清晰。教案语言规范、生动。板书工整。教案示范规范、针对性强。能恰当的使用现代教案

8、手段帮助教案。各种教案技能有较好的表现。（2） 能够正确评判。能够对教案过程、教案的水平与才能、教案成效进行较精确的评判和反思。（3） 有良好的综合表现。具有科学、先进的训练理念，教案思路清晰， 教态自然大方，教案方法运用得当，评判得体，教案成效良好，具有肯定的个性化教案特色。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结训练争论教案20%论文（1） 具有明确的科研意识。（2） 把握训练教案争论论文的基本写作程序。（3） 把握训练教案争论论文的设计方法。（4） 所完成的论文选题精确，质量较高，争论方法合理。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

9、师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结综合评判 指导老师（签字）：培训学校（机构）（印章）：看法年月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结训练教案实践评判（ 3）听课记录表（一）实习学校：大同市南郊区试验中学实践基的任课老师: 张淑静 班级高一（ 2）班时间2021-11-26授课人张淑静_新课教案： Unit 5 Nelson Mandela-可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结授课题目a modern hero（第 1 课时）类型英语可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案过程内容说明可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一

10、、导入二、Warming播放一首歌曲，让同学们对比歌词观赏，之后就歌曲的 main idea 进行争论，引出本课要谈论的主题“hero ”1、提出两个问题让同学们争论：利用音乐导入， 生动自然有利于激发同学的爱好，调动大家的积极性同学们借此熟识 有 关 品 质 的 生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Up（1）Who do you admire most in your heart. Why. 词，并明白怎样可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、Reading（2） Do you think he is a great person.2、争论一个伟人或名人所拥有的品

11、质： selfless, honest, hard-working, etc.3、在 PPT 上展现一些名人的图片，让同学们说说他们的影响或成就，并告知 “important person和“great person的区”别： Great people are important in a long history, while important people are importantin a certain term.4、展现本课人物 Nelson Mandela的图片，并提问：Is he a great person.1、要大家快速浏览一遍文章，找出文章大意并指 导大家如何进行 fas

12、t reading 1确定文体：记叙文(2) 记叙文六要素：时间，的点，人物，事情的起因，经过和结果去描述一个伟人或名人告 知 “ importantperson“和“ greatperson”的”区分之后，马上 对 此 进 行 提问，准时操练， 同时也引出本课 所争论的人物有助大家更好的把握阅读技巧先粗略浏览，再细致阅读，先明白文章大意再关注细节部分，呈递进方式阅读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、Homework2、听课文录音，并找出文章每一部分的大意3、认真阅读，并做一些相关的正误判定题和理解题1、就本次半期考试卷上的错题进行归纳，写入错题集2、完成顶尖课课练 第一课时

13、练习 P84-86有利于同学巩固所学学问可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 教案目标教案目标明确，其设定是严格依据同学身心进展规律以及接受学问的次序来设定的，符合教案目标设定的科学性原就，导向性原就，整体性原就和可行性原就。2. 教案内容教案内容组织合理，支配得当，具有科学性和思想性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结评判及建议3. 教案过程教案过程紧紧环绕教案目标绽开，教案结构合理。是面对全体同学，并且又依据不同同学的情形因材施教。教案过程中，师生双方适当互动，既丰富了教案内容，有能激发同学深厚的学习爱好4. 教案方法现代化教案手段与传统训练手段方法相结合，取得

14、良好成效。具有制造性。5. 教案成效通过紧凑有序的教案过程，基本达到教案目标，同学学习的额积极性高涨，教案取得了良好的成效。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结说明:评判及建议包括教案目标的设计与达成情形、教案内容的挑选、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评判方式与方法，体育学科的场的器材的布置和运用的合理性等。听课记录表（二）实习学校： _大同市南郊区试验中学 实践基的任课老师 : 刘丽 班级高一（ 7）班时间2021-11-19授课人刘丽授课题目语法：定语从句类型英语教案过程内容说明可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、介绍定语从句二、重点强调三、例题讲解

15、四、操练五、小结及建议介绍定语从句在高考中的重要性，由高考的两个例题导入定语从句的详细内容。主要环绕以下三点绽开讲解：1 、定语从句在高考中显现的频率。2 、定语从句的结构是什么？3、定语从句的作用是什么？强调定语从句的重难点，并通过对比的方法，让同学自主发觉关系代词和关系副词的区分。精选记到典型例题讲解，附带阐述定语从句的原理及特点，加强同学懂得。通过一些定语从句的五个练习，让同学进行操练，并且提问同学，并适时互动，帮忙同学巩固学问。总结定语从句的解题技巧，引导同学假如在挑选题中正确判定关系代词和关系副词。并导同学如何做笔记，让其登记重难点，培育记笔记的习 惯。提问的同学较少，没有让全班大多

16、数同学都参与互动，可以适当多提问其他同学操 练的量不 够整 堂课中， 讲解 的比例远 远大于操练教 案过程仍 是教 师为主导 ， 学 生 被 动 学习 ，主动性 不够 ，课堂也 不够活跃可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 教案目标任课老师设计了符合同学实际的教案目标，高中英语的学习侧重语法和词汇学问的内在联系，老师依据实际在教案目标中反映除了这一要求。2. 教案深度和容量高中英语的教案内同整体要求比较高，对多数同学而言，仅在懂得英语语法学问上就存在肯定掉价儿困难。同事科室支配比较紧。老师以此分层次，逐步加深内容难度，支协作理。3

17、. 教案方法教案是同学和老师共同构成的双边活动，因此在教案过程中， 老师适当支配了师生互动环节，如准时引领同学探讨课程相关问题，勉励同学积极发言，并准时做出总结。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结评判及建议4. 教案才能老师教案语言素养良好，发音清晰精确，语言规律思维紧密。 教案基本功扎实。课堂应变才能强，并且会适时调剂课堂气 氛，使整堂课在轻松愉悦的氛围中完成。5. 教案成效明确的教案目标，合理的教案支配，同学积极协作，教案取得了令人中意的成效。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结说明:评判及建议包括教案目标的设计与达成情形、教案内容的挑选、教与学的方式、教具及多媒

18、体课件运用、课堂中评判方式与方法，体育学科的场的器材的布置和运用的合理性等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结听课记录表（三）实习学校： 大同市南郊区试验中学 _ 实践基的任课老师 : 张淑静班级高一（ 2）班时间2021-11-26授课人张淑静新课教案： Unit 5 Nelson Mandela a可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结授课题目modern hero（第 4 课时）类型英语可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案过程内容说明适当的课 堂可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、课堂小测二、新课讲解1、内容：新课中的 10 个词组

19、2、时间： 5min本节课连续说明段落中的重点词组和句子1、We were put in apositionin which we ： 此句中“position为”先行词，做介词 “in的”宾语。 “ in which也可”以用 “ where替”代2、“ accep和t ”“ receive的区”别： “ accep为t ”主观接受， “receive为”客观收到小测是必 要的，它能 够让老师了 解大家对所 学学问的掌 握程度，也 让同学们保 持小心性， 准时复习巩 固新学问对 段 落 中的 语 言 点进 行 逐 一讲 解 ， 然后 举 出 一些 例 子 ， 形 式 比 较单 一 ， 也比较

20、枯燥可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、Only then did we decide to answer：词 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结句为倒装句。 “Only 状语（时间状语、的点状语等） ”放句首时，句子要倒装e.g. Only in this way can you remember lots ofwords. “ Only方式状语 ”放句首引起的倒装 4、put sb. in prison 把某人投入监狱 “ in prison和“”in the prison的区分”： “ in基 本 不 提问 ， 学 生主 动 性 不够 ， 课 堂也 不 够

21、活跃可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结prison prison 探监为”“入狱”，是监狱里的犯人。 “ in the就”是“在监狱里 ”，可以在监狱里工作或是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 类似的仍有 “ in hospital 和“”in the可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结hospital ，”“ at school和”“ at the schoo等l 等”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、 一起 做课后练习题四、学问要点总结5、“ attack用法”以及相关词组： mak

22、e an attack on/upon 向 攻击 under attack被攻击给同学五分钟时间做课后练习题，然后提问同学，意义解答，并适当补充学问要点归纳学问要点，形成树状学问框架，帮忙同学巩固知此环节很 有必要可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 教案目标（1） 教案目标的确定：对本节课所要学的学问和才能培育提出明确、详细、符合教材内容的要求。2. 教案内容（2） 教案内容的组织和处理：课堂教案容量适当，教案内容处理得当，重点突出，难点处理恰当，并留意运用已学过的学问。3. 教案过程（3） 面对全体与因材施教：能依据教案目标与同学实际进行课堂教案。面对大多数，并针对同学的个

23、别差异因材施教， 使不同水平的同学都有所提高。（4） 师生双向活动：充分发挥老师的主导作用与同学的主体作用。老师能有效的指导同学活动，能恰当的处理同学在训练活动中显现的错误或失误。能依据同学的反映适时调控学习进度，妥当安排活动时间。善于激发同学的情感因素，调动同学的积极性，做到课堂气氛和谐，师生关系融洽，人人参与。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结评判及建议4. 教案方法（5） 教法的挑选与运用：教案方法的挑选要有利于完成教案目标，有利于调动同学积极投入学习活动。依据儿童年龄特点，细心创设情形，方法要合理多样。（6） 制造性：不拘泥于教材和教参，在传授学问和培育才能方面有独到之处

24、。教案方法敏捷多样，表达教改意识，在教案路子上有创新。5. 教案基本功（7） 教案基本技能：教案态度亲切、自然，语言、动作有感染力。教具使用娴熟，板书和简笔画规范、美观、合理。能用外语组织教案。（8） 应变才能：能驾驭课堂教案，对突发情形能予以快速、坚决的处理。能依据教案反馈信息，准时调整教案活动，顺当完成教案任务。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6. 教案成效（9） 教案目的的实现：整个教案过程能够依据预定的教案方案进行，通过课堂教案活动中的提问、练习以及课后检测 等，反映出各类同学都达到了预定的教案目标，思想训练收到了预期的成效。说明:评判及建议包括教案目标的设计与达成情形

25、、教案内容的挑选、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评判方式与方法，体育学科的场的器材的布置和运用的合理性等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结听课记录表（四）实习学校： 大同市南郊区试验中学实践基的任课老师:_刘薇 班级高二（ 7）班时间2021-11-20授课人刘薇授课题目A guided writing task类型英语教案过程内容说明可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. Show two different types of birthday cards: paper card and a picture of the e-card2. Q: wh

26、at are these. By posting paper card or e- card. Why.Q: How do we send them.Brainstorming: Please say out central words adj. to support the ideae-card:convenient,freeofcharge,cheap,fashionable, interesting,attractive,Environmental, friendly, time-saving, fast, etc.Conclusion: we choose to send e-card

27、s.3. Develop phrases and simple sentencesout of the central words.A. Learn the example of how to develop the phrases and simple sentences out of theCentral word“ fast ”.Q: what should we do when we send e-cards.How much time do we spend in sending them. How long will our friends receive them.E.g. It

28、 is fast to send ec- ards becausea: sit before the computerb: move out fingers on the keyboardc: and click the mouse to send e-cardsd: spend several seconds or several minutes at most in sending e-cards. We can sit before the computer, move our fingers on the keyboard and click the mouse to send e-c

29、ards. Our friends will receive it immediately or in a few minutes.B. Have a group discussion to develop phrases and simple sentences by answering some questions given.4. Improve the sentences in a variety of sentence patternsa. Learn the example of how to make the sentences in a different sentence p

30、atterns.b. a group discussion to make as many sentence激发同学 爱好提问，加 强师生互动分层次逐 步绽开教案 内容激发同学 制造性思维可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结patterns as they can.5.Conclusion:Read the topiccarefully-central words-phrases orsimplesentences -sentences in总结，加 深记忆。可 以适当提问 同学来小结different patternsGet a clear idea of what the pu

31、rpose in today s lesson and what the steps of having a good writing, especially focus on using various sentence patterns.6. Assignment:Complete the writing task.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一教案基本功状况老师外表端庄，操作规范，口语流利。二教案目的与要求教案目标明确，要求恰当，从教案内容及同学实际情形动身教案，符合同学年龄实际和熟识规律，难易适度。三教案内容的组织内容支配恰当，课堂结构优化，重点突出，奇妙突破难点，

32、课堂容量适度。教案思路设计符合教案内容实际，符合同学实际。教案手段始终环绕目的要求进行教案，紧密的环绕教案目标，为实现目标服务。但是老师的选例最好为不同的内容， fast 和 convenient 应属同一类。四教案方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结评判及建议能够结合详细实例进行教案，但小组活动的目标可以换成由同学提出扩展的词汇，然后由小组工作写出不同句式的句子。不过，教室假如配有投影仪，可以以将同学的作品进行展现。此外，最终的任务不妨换成写段落。板书列出了相关重点词汇，但是书写不清，比较缭乱。五课堂教案成效1. 留意情感训练，在黑板列出的词汇有environmental ，

33、 friendly ，可是没有利用。课堂上应当多利用机会对同学进行情感方面的训练。2. 作为老师，肯定要有丰富的各方面的学问积存，能对同学做出正确的引导。这节课中的两部分其实是指同一概念，同学们可能会有肯定的误会，对同学的导向不抱负。3. 这种逐步扩展句式的方法从高一就开头训练，到了高二高三写文章时对同学会很有帮忙。4. 在进行作文训练时，我认为第一要留意句子的精确性，其次才是多样性和变化性。5. 老师用语中指令要清晰，尽量使用有勉励性的语言，努力创设课堂活动并且帮忙引导同学乐于参与其中，寓教于乐。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6. 老师应视详细课程制作相关的课件，讲课过程中

34、仍应留意启示、反馈、调剂，最重要的是能够把握好老师的主导位置和同学的主体位置的关系，并将二者的关系处理好。说明:评判及建议包括教案目标的设计与达成情形、教案内容的挑选、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评判方式与方法，体育学科的场的器材的布置和运用的合理性等。训练教案实践评判（ 4）教案设计（一）2021 年 11 月 1 日（星期四）第 2 节指导老师 :刘薇可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结实习学校大同市南郊区试验中学实习班级高二（ 3）班授课题目阅读课 A land of diversity可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案目标一、明白美国多远文化

35、，培育同学跨文化交际意识，把握教案大纲要求的词汇及语法学问。二、勉励同学展现，头脑风暴等方式搜集美国信息。三、通过课前查阅资料，预习让同学学会自主学习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重点难点英语中象征手法的应用以及相关背景学问人教版新课标教材高中英语选修8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教具的使用多媒体教室。本课课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案过程内容说明Tointerestthe可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. Lead in2. Warming upShow a map of the USA and ask tw

36、o questions. 1.What will come to your mind when you hear USA.2.What do you know about USA.1. Show some pictures on the screen and ask the students to describe what they learn about the USA.2. Do the following exercises with the help of the mapOcean on the east coast:Ocean on the west coast:Country t

37、o the north of USA:Country to the south of USA: Mountain range in the west:Great Lakes:Longest river in the USA:Some important citiesstudentsand learnsome basic knowledge about America可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3.ScanningToAsk the students to read the text silently and then asku

38、nderstand可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结some questions about the tex。tblanks on the screenShow the form withthepassage byscanning andcareful reading.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4.Comprehending Ask the students to turn to page 3 and do EX-2. Fillin the given form。 Ask the students to turn to page 4 and do EX-3.

39、教案设计附页教与学的活动Get the students to discuss the differences between traditionalpoetry and modern poetry according to what they ve learnt in the reading passage and the information they collect for the English poem recital competition before class.小组活动，利用课文所学内容和为英文诗歌朗诵所收集的材料以及已经把握的中文诗歌，运用任务教案法对古典和现代诗歌作进一

40、步的争论、探讨。相互沟通，彼此双方的看法达到最终一致而完成自己的任务。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结英语教案是一种动态教案或活动教案，教案过程是交际活动过程。只有从组织教案活动入手，大量的进行语言实践，使英语教课堂交际化，才能有效的培育同学运用英语进行交际的才能。新学课标提出：“外国语是学习文化科学学问，猎取世界各方面信息设计和进行国际交往的重要工具。”和“进展听、说、读、写的说基本技能，提高初步运用英语进行交际的才能，”，结合本明年段国家级子课题“高中英语阅读懂得策略的形成性评判”的实施和本班同学的实际，对教材进行了操作性较强的处理。由于同学的语言基础不扎实，在表达自己的看

41、法和用英语进行争论时，不时有同学夹杂着汉语，或有的同学不敢大胆说出自反己的看法，欲言又止。这说明，在平常的教案中，我应当多出现思给同学更多的常用句型，让同学把握常用句型，在让同学进行谈论前，应尽量帮忙同学解决语言困难。在同学进行小组活动时， 应尽量给同学更多的帮忙，主动明白同学的语言困难。注：教与学的活动包括教案组织形式、教案方式、学习方式、评判方式。如有过程性评判请另附表格或说明。教案设计（二）2021 年 11 月 9 日（星期五）第 1 节指导老师 :杜博超实习学校大同市南郊区试验中学实习班级高二（ 5） 授课题目A garden of poems1. 认知目标。把握词汇和语言点，充分懂

42、得课文大意并能复述，能用所学学问和同伴进行简洁沟通。2. 情感目标。利用多媒体手段营造积极和谐的教案氛围，调动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案目标同学的思维活动和情感体验，引起同学的共鸣。扩大视野，提高阅读才能。3. 在运用语言的过程中培育同学的观看力、分析力、想象力和自学才能，帮忙同学加强记忆力，提高思维才能和运用英语的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结综合才能，激发制造力。重点难点利用略读、查读等阅读技巧识别关键词，确定主题句教具的使用教材。多媒体教室教案过程内容说明可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step1 Warming up（热身 英语诗歌 朗诵竞赛）