Bryrsbq公务员历考试数学运算题的一些经验 .docx
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1、精品名师归纳总结七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风 ” 罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲尘缘，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。- 啸之记。有不少人建议我把数学运算题的规律也总结一下，由于数学运算题题目千变万化，所以简洁介绍一下我做某几类题的技巧，或者说体会。假如觉得仍行的话，顶一下，以示鼓励：）1、四就运算这类题快速解题的技巧是：估量运算结果的末位数（即个位数），然后对比选项直接选（我发觉一般四个选项的个位数都是不一样的，呵呵）。2、大小排序这类题既可显现在数学运算中，又可出在演
2、绎推理中，最简洁的例子，像（ 1）假如甲 乙，乙 丙，那么甲 丙。快速解题的技巧是：直接用数字代题干中的甲、乙、丙或者 A 、B 、C 之类，一般用最简洁的 1、2、 3、4 代即可， 假如要表达出各数的差异性，可适当的增大代入数的数距。然后把选项一个个排除掉，找出正确答案。这类题检验方法也很简洁，用另一组数代即可。而像（ 2）下面哪个数低于l4？ A 22/85 B 4/15 C 17.5 D 33/133。用估算法把选项一个个排除掉，看到合理的选项马上选，然后作个记号，回过头来检查的时候再确认一下。3、排列组合题这类题比较麻烦，譬如说（1）有四本不同的书，假如要取两本，有多少种不同的组合，
3、这是典型的组合题，不分先后次序，所以只要用公式C42= （ 4*3 ） /（2*1 ）就行了，假如是（ 2）有四本不同的书，假如要取两本，有多少种不同的取法，这就涉及到先后次序问题，用公式P42=4*3 。至于公式的解法或者说公式代表的意思，大家要去看高中数学课本了，饫镆膊蝗菀捉睬宄./P另外仍有一种数数题，给你一个复杂的图形，求里面有多少个长方形、或三角形之类，这种题的着手点是从最小的开头数起，然后按两个小长方形拼成一个略大的长方形，或两个小三角形拼成一个略大的三角形，以此类推或者从最大的数起也可以，但确定要留意次序。排列组合题是一个难点，我遇到这种题也很头痛，呵呵。4、有明确数量关系的题解
4、这类题我常用的方法是列二元一次方程组，如（1）甲乙调查小组共有100 人，假如抽调甲调查小组人数的l 4 至乙调查小组，就乙调查小组人数比甲调查小组多了2 9，问甲调查小组原有多少人？甲+乙=100 ，（乙 +甲/4） /（ 3* 甲/4） =1+2/9 。很快就解出答案了。我始终认为列方程组是很好的方法，基本上不用摸索直接列出式子然后简洁一运算就有答案，虽然有时候也有另外简洁方法，但摸索简洁方法的时间完全可以用来做更多的题。（另：如一时列不出方程，那把选项中的数字代进去找出正确答案是一种应急方法）5、单位换算题这种题比较多，可以显现在常识题也可以显现在运算题，要明白的几个单位是：海里、磅、英
5、尺（英寸）、公亩（公顷）。6、看起来很简洁的题不得不提这类题，如（1）等边三角形的边长为25 厘 M ，其周长等于多少M ？留意前面是厘M ，后面问的是M 。又如（ 2）。以下不行能的是？题目要看仔细，我在做完检查的时候经常会看最终一句，找出譬如“错误选项”、“不正确选项”这种字眼。7、数列题举个简洁的例子：1+2+3+ +99+100= ？这种题属于数列题，高中、高校的数学课本上都有涉及到，而且都有公式。没简洁的方法，只能代公式。8、典型题有不少人问过我这种题：1/ （ 12*13 ） +1/（ 13*14 ） +1/（ 14*15 ）。 +1/（ 99*100 ） = ？这种题的解法是：1
6、/（ 12*13 ） =1/12-1/13 ， 1/（ 13*14 ） =1/13-1/14 ，依此类推，中间项全部消掉，最终答案=1/12-1/100 ，如此而已。1) 等差，等比这种最简洁的不用多说，深一点就是在等差，等比上再加、减一个数列，如24,70,208,622，规律为a*3-2=b2) 深一愕模珹，各数之间的差有规律，如1、2、 5、10、 17。它们之间的差为1、3、5、7，成等差数列。这些规律可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结仍有差之间成等比之类。B，各数之间的和有规律，如1、2、3、5、8、13，前两个数相加等于后一个数。3看各数的大小组合规律，作出合理的分组
7、。如7,9,40,74,1526,5436 ， 7 和 9， 40 和 74，1526 和 5436 这三组各自是大致处于同一大小级，那规律就要从组方面考虑，即不把它们看作6 个数，而应当看作3 个组。而组和组之间的差距不是很大，用乘法就能从一个组过渡到另一个组。所以7*7-9=40 , 9*9-7=74 , 40*40-74=1526 , 74*74-40=5436，这就是规律。4如依据大小不能分组的，A，看首尾关系，如7， 10， 9， 12，11，14，这组数7+14 10+11 9+12。首尾关系经常被忽视，但又是很简洁的规律。B，数的大小排列看似无序的，可以看它们之间的差与和有没有次
8、序关系。5) 各数间相差较大，但又不相差大得离谱，就要考虑乘方，这就要看各位对数字敏捷程度了。如6、24、60、 120、210，感觉它们之间的差越来越大，但这组数又看着比较舒服个人感觉，嘿嘿 ，它们的规律就是23-2=6 、 33-3=24、 43-4=60 、53-5=120 、63-6=210 。这组数比较巧的是都是6 的倍数，简洁导入歧路。6) 看大小不能看出来的，就要看数的特点了。如21、31、 47、56、69、 72，它们的十位数就是递增关系，如25、58、811、1114 ，这些数相邻两个数首尾相接，且2、5、8、11、14 的差为 3，如论坛上fjjngs 解答： 256，
9、269，286， 302，（）， 2+5+6=132+6+9 172+8+6 163+0+2 5，256+13 269269+17 286286+16 302 下一个数为302+5 307。7) 再复杂一点，如0、1、3、8、21、55，这组数的规律是b*3-a=c ，即相邻 3 个数之间才能看出规律，这算最简洁的一种，更复杂数列也用把前面介绍方法深化后来找出规律。8) 分数之间的规律，就是数字规律的进一步演化，分子一样，就从分母上找规律。或者第一个数的分母和其次个数的分子有连接关系。而且第一个数假如不是分数，往往要看成分数，如2 就要看成 2/1。公务员【哈密帮主】面试技巧全集共 22MB
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