指印画活动总结.docx

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1、精品名师归纳总结指印画活动总结指印画活动总结是一篇好的范文,好的范文应当跟大家共享,这里给大家转摘到。篇一：创意指印画 活动领域：艺术领域活动对象：大班幼儿活动内容：指纹添画好玩的动物活动目标 :1 、学习在手指印上进行添画的绘画技能。2、通过观赏、观看范画作品,明白早手指印上进行添画变成各种形象的方法,并大胆尝试,创作添画作品。3、在绘画过程中大胆想象, 留意画可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结面的洁净。活动重点：利用指纹的原形,组合添加成好玩的图形,把握技法、技巧。活动难点： 设计图形以及物像的整体处理。活动预备： 1、黑色勾线笔、多种颜色的印泥、抹布、美术纸、报纸。2、指纹

2、范画一张。活动过程：一、手指嬉戏,激发幼儿爱好1、师：“我们先和客人老师打招呼（客人老师好！）”下来,我们来玩个手指嬉戏手指嬉戏：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一个手指头,变变变,变成毛毛虫, 爬爬爬。两个手指头,变变变,变成小兔子,蹦蹦跳。三个手指头,变变变,变成小花猫, 喵喵喵。四个手指头,变变变,变成大螃蟹,横着爬。五个手指头,变变变,变成花蝴蝶, 飞吖飞。2、师：刚才我们小伴侣都是神器的魔法师,变出了很多的小动物,都有哪些动物了3、我们的手指头本事可达大了, 不可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结仅能用玩嬉戏的方法的方法变出小动 物,仍能赢另一种方法变出动

3、物了,你们想知道是用什么方法吗二、观看指纹添画,明白绘画步骤。1：出示图片：单个指纹,这是什么（指纹）它是什么样子的,什么外形、什么颜色思想汇报专题（椭圆形）它是怎么画上去的2、原先是用我们的指纹蘸上印泥, 印在纸上,印出来的。那你们猜猜是怎么变成小动物的三、学习指纹印画的方法1、师演示指纹作画小兔子的基本方法,并讲解作画要求。（重点演示怎样添可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结画细线条表现动物的动态）与幼儿一起 探讨,头部用大拇指蘸上印泥摁下去, 咦画好了,那接下来该画什么了哦,是 耳朵啊,那应当用哪个手指画了,对啦, 是用小拇指画的。现在头部和身体画好 了,仍缺什么眼睛和嘴巴,

4、那他们怎么 话了,幼儿叙述后老师添画上去,师：那指纹画怎么画了你来说一说。（幼儿通过观看,自己说一说画指纹画 应当留意哪些,先从哪里画等等。 ）哦, 小伴侣说的真棒！那老师将小伴侣说的 整理一下,你们认真看哦。（老师边说边展现正确的绘画方法）儿歌：用手轻轻蘸颜色,用点力气可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结印一印,擦干手指换颜色, 颜色洁净又美丽, 然后拿笔画一画,立刻变成 * 。2、幼儿作画,老师巡回指导。四、老师总结1、老师点评幼儿作品。2、幼儿作品展现小结：小伴侣们的小手真是太能干了,一下子变出了这么多的小动物那下来请你们把自己的作品送给你最想送的人吧！ 活动终止篇二：指印画

5、教学设可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结计篇三：大班美术教案：创意指印画范文 TOP100 【教案】大班美术教案：创意指印画活动目标：1、通过自己的观看明白指印的特点2、学会用简洁的线条添画来表达自己的联想3、初步学会运用指印画的形式表现生活中的事物4、勉励儿童发觉生活中的美, 培育幼儿对美术的喜爱之情。活动预备： 转载于: 在点 网: 指印画活动总结1、自制指印画一份2、幼儿绘画用品人手一套可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动过程：一、观赏作品,激发幼儿爱好今日,老师带来了一副特殊的画, 大家一起来观赏一下好吗（黑板上展现作品）你看到了什么有没有发觉这些画中的小

6、隐秘二、引导幼儿探究：1、老师现场演示一个指印, 让幼儿观看这是什么这个指印跟老师的画有什 么一样的的方（原先老师的画就是指印 画出来的）2、我们的手印能画出这么美丽的画,小伴侣想不想学吖！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、老师教画过程1、老师请小伴侣伸出自己的小手, 看一看,我们的这边小手有几根手指 （五个手指头）它们分别是大拇指、食指、 中指、无名指、小指。现在老师请小伴侣想一想：这几个不同的手指头,印出来的指印成效会相同吗老师来试一试,看看是怎样的结果老师在纸上分别印出大拇指、食指、中指、无名指、小指的指印,然后和幼儿一起分析（不同的手指有大小不同的变化,而且它们大小不

7、一。 ）2、老师教幼儿怎么使用我们那几个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结手印范文写作（在画画中大的的方用大拇指,小的的方用小指,其它几个可依据你的需要敏捷的交换印用,仍有我们的手指头,不仅可以正着印,也可以横着、斜着、两个三个指印重叠,或是整根手指全用上,反正有很多不同的印 法。）3、老师提出几个画指印画的几个留意事项：小伴侣在手指印画的时候,颜 料不能粘的太多,太多的就会就会看不 出外形,而且画面不美观,仍有不能压 的太重或太轻, 不能太多颜料或太干了, 也不能太用力或用力不平均,或是太轻 了,仍有最重经手要洁净。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、老师教画今日我们学习简洁的指印画（毛毛虫）在完成一系列的指印后,最终请小伴侣勾画出毛毛虫的造型。这是篇好范文参考内容,涉及到幼儿、老师、活动、指纹、什么、小伴侣、手指头、变成等方面,觉得好就请保藏 下。细心搜集整理,请按实际需求再行修改编辑,因文档各种差异排版需调整字体属性及大小可编辑资料 - - - 欢迎下载