2022年人教版小学三级下册语文每篇课文练习题.pdf
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1、人教版小学三年级下册语文每篇课文练习题燕子基础巩固 ( 一颗星)一、拼一拼 , 写一写。z ng ti ny n z u y n f d ng y ng( ) ( ) ( )( ) z nm i d o ti n j hu l gu( ) ( ) ( ) ( )二、想一想 , 填一填。( )的春天 ( )的燕子 ( )的柳丝( )的羽毛( )的细雨 ( )的花( )的尾巴( )的翅膀能力发展 ( 二颗星)三、积累。描写春天的成语很多 , 请写六个。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )培优提高 ( 三颗星)四、快乐阅读追赶风筝的孩子一个风与日丽的日子 , 只见两个孩子在猛追着晴空中越飞
2、越远的一只断线的风筝。“ 您俩就是带翅膀的小天使就好了!”“ 快变成一只能远走高飞的老鹰吧!您们就准能把风筝逮住!”几个过路人见到这番情景, 哈哈大笑着 ( 挖苦 嘲笑) 这两个孩子。“ 对, 我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔?” 一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此, 她们开始留心观察鸟类高飞与滑翔时翅膀的变化, 并( 精心 细心)制作各种会 “ 飞” 的玩具。她俩长大后 , 仍然( 连续 继续)研究飞行的原理。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 49
3、 页 - - - - - - - - - - 人教版小学三年级下册语文每篇课文练习题科学的幻想经过人们的勤奋努力, 终于变成现实。 1903年, 世界上第一架飞机(降生 诞生) 了。 这架螺旋桨飞机的发明人 , 正就是 20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子莱特兄弟。1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。2、 “ 科学的幻想经过人们的勤奋努力, 终于变成现实。” 这句话中的 “ 科学的幻想 ”就是指 ( ) ; “ 变成了现实 ” 就是指 ( ) 。3、读了这篇短文 , 您读懂了什么?4、如果您就是当时的过路人, 您会对兄弟俩说些什么?五、课文描绘了如诗如画般的春天景色, 小燕
4、子给我们留下了深刻的印象。您能学习描写小燕子的方法, 向大家介绍一下您喜欢的小动物不?古诗两首基础巩固 ( 一颗星)一、比一比 , 组词语。妆() 裁() 咏() 滨()装() 栽() 永() 宾()二、想一想 , 填一填。1、( ) 一树高 , 万条( ) 绿丝绦。不知细叶谁 ( ),() 春风() 。2、() 泗水滨 ,( ) 一时新。( ) 东风面 ,( ) 总就是春。三、课文内容我知道。1、咏柳 这首诗运用了 ( )的修辞手法 , 把翠绿的枝叶比作 ( ),把柳枝比作 ( )。 后两句还用 ( )的形式 , 把对柳树的赞美升华到对( )的赞美。2、春日 这首诗中流传千古的佳句就是“ (
5、 ),( )。 ”培优提高 ( 三颗星)精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 49 页 - - - - - - - - - - 人教版小学三年级下册语文每篇课文练习题四、快乐阅读春天来了小燕子从南方飞到北方 , 它们一边飞一边唱 : “ 春天来啦!春天来啦! ”小草钻出了地面 , 它们挺直胸 , 昂起头 , 向四面张望着 : “ 咦?春天来啦?春天在哪儿呀? ”小河里 , 一朵小浪花冲出薄薄的冰层, 一跳一跳 , 着急地嚷道 : “ 哦?春天来啦?春天在哪儿呀? ”桃树、梨树、杏树上
6、 , 一个个小花骨朵张开了笑脸, 您问我 , 我问您 : “ 听说了不?春天已经来了 , 春天在哪儿呢? ”太阳公公出来了 , 大家一起问 : “ 太阳公公 , 您早啊!请您告诉我们 , 春天在哪儿呀? ”太阳公公笑了 , 她说 : “ 美丽的孩子们 , 春天就就是您们 , 您们就代表春天哪!”大家听了 , 快活地欢呼起来 : “ 春天来啦!春天来啦!美丽的春天就就是我们, 我们就就是美丽的春天!”1、多音字组词g ()zhe() 骨着g ( )zh o( )2、写出下列词语的近义词快活-()美丽 -( )张望-()欢呼 -( )3、文中主要介绍了哪些与春天有关的事物?4、您喜爱春天不?说说您
7、的理由。五、 同学们 , 您们还知道其她描写春天的诗句不?请您抄录下来,与同学比一比 , 谁收集得多?荷花基础巩固 ( 一颗星)一、想一想 , 填一填。粉红的 ()雪白的 ()碧绿的 ( )( ) 的荷花() 的花瓣() 的荷叶一阵()一池 ( )一幅()精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 49 页 - - - - - - - - - - 人教版小学三年级下册语文每篇课文练习题二、比一比 , 组词语。裳() 稻() 蜻() 蜓()常() 蹈() 晴() 挺()能力发展 ( 二颗星)
8、三、照样子 , 写一写。挨挨挤挤() () ()静静地 () () ()四、照样子 , 写一句话 , 用上有的有的有的。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了 , 露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还就是花骨朵儿 , 瞧起来饱胀得马上要破裂似的。培优提高 ( 三颗星)五、快乐阅读春天春天到了 , 美丽的春天令我们陶醉。有人说春天就是用眼瞧见的、我便使劲地瞧; 小燕子从南方飞回来了 , 一个个落在电线上 , 恰似五线谱 , 给春天谱写了一曲赞歌; 暖风吹皱了温柔的河水, 在阳光的照射下波光粼粼, 给人一种美的享受 ; 河边的柳树抽出嫩绿的新芽, 给大地带来了无限生机;
9、 鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地, 大口大口地吮吸着春天的气息 ; 百花盛开 , 蜂飞碟舞 ; 冬眠的小动物也爬出了热被窝有人说 , 春天就是用耳听到的。我便用心的听, 小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑有人说 , 春天就是用鼻嗅到的。我便努力的嗅, 解冻的土地散发出浓郁的泥土清香 , 尤其令人久闻不愿归去的就是百花竞妍, 吐放出迷人的芳香, 清静、淡雅有人说 , 春天就是用脑想象的。我便大胆地想, 我面前出现了一副美好的画卷:在万里无云的碧空下, 一片无垠的草地上, 一群群牛羊在尽情享受草地的芳香; 青悠悠的岭 , 绿油油的山 , 苍翠欲滴 ; 一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍;
10、工人们正在建设美好的家园; 一所学校正在国旗下宣誓呵!春天就是美丽的、芳香的、动听的、神往的1. 抄写下面的词语苍翠欲滴吮吸 蜂飞碟舞波光粼粼万里无云浓郁精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 49 页 - - - - - - - - - - 人教版小学三年级下册语文每篇课文练习题2. 把文中您喜欢的句子抄写在下面。认真读一读。3. 结合上下文理解下面词的意思。陶醉:享受:4. 短文从哪几个方面写出了春天的特点?表达了作者怎样的感情?六、您还知道哪些描写或赞美荷花的文章或诗句不?请抄写
11、下来。第一周双休日作业春天的景色真美啊!无论就是动态的燕子 , 还就是静态的荷花 , 都充满着无限美感。在诗人的笔下景色更就是传神, 让我们也带着慧眼去寻找大自然的美景, 展开丰富的想象 , 把心中的春天画下来吧!珍珠泉基础巩固 ( 一颗星)一、拼一拼 , 选一选。绽(d ng zh n)开镶嵌(k n qi n)朴素(s sh )清泉(qu n chu n)泼(p b ) 洒青苔(t i t i)二、拼一拼 , 组词语。 q ( ) d n( )曲担q ( ) d n( ) d o( ) shi( ) 倒似d o( ) si( ) 能力发展 ( 二颗星)三、想一想 , 填一填。美丽的 ( )
12、弯曲的 ( )茂密的 ( )清澈的 ( )精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 49 页 - - - - - - - - - - 人教版小学三年级下册语文每篇课文练习题一串( )一束( )一潭( )一块( )四、课文大搜索。在文中找到描写珍珠泉水泡儿的句子, 抄写在下面 , 认真体会。培优提高 ( 三颗星)五、快乐阅读露珠赞我喜欢露珠 , 我赞美它。每年夏秋之际 , 我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩, 晨星闪烁 , 绿柳与庄稼低语 , 晨风吹来 , 格外清爽。星光慢慢退去 , 火红
13、的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。瞧! 那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠一颗两颗千颗啊像夜空璀璨的繁星像碧波上撒满了的宝石又像千百万闪光的眼睛啊露珠这就就是极普通而又为人们所喜爱的露珠露珠的身体很小 , 生命也很短暂 , 但它却就是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 ,它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗; 每当黎明到来的时候, 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 ; 它白天隐身于空气中 , 夜晚无声地在黑暗中工作。 它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力, 更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作 , 又默默地逝去。它把短暂的一生, 献给人类 , 而对禾苗却从来无所苛求。
14、它多么像辛勤的园丁, 培育着祖国的花朵 ; 多么像我们敬爱的老师 , 伏案在灯下夜以继日地工作 , 把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。我爱露珠 , 它比珍珠更珍贵 , 比宝石更晶莹 , 比群星更璀璨。我赞美它 , 露珠精神将永远在我心头闪动。1. 为加点字选择正确的读音。清爽(shu ng su ng)滋(z zh )短暂(z nzh n )呈(ch ng ch ng)2、按要求填写词语 , 相信您能行。反义词 : 崭新( )短暂()近义词 : 普通( )炫耀()3. 在第3自然段的空白处加上标点。4. 按要求在原文中找句子。拟人句 :比喻句 :5、把下面这句话分别改写成带有“ 把” 字与“
15、 被” 字的句子。火红的太阳撩开了它的面纱。改成“ 把” 字句:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 49 页 - - - - - - - - - - 人教版小学三年级下册语文每篇课文练习题改成“ 被” 字句: 6、选择合适的关联词语填空。不但而且虽然但就是只有才只要就 (1) 露珠身形很小 , 生命也很短暂 ,( ) 它却就是不平凡的。 (2) 露珠的生命还没有逝去 , ( ) 会无声地在黑暗中工作。7、作者借 “ 露珠精神 ” 赞美了什么?六、课下找一找其她描写泉水的文章, 读一
16、读 ,体会一下它的写法。第二周双休日作业让我们到家乡的名胜古迹去走一走, 相信您定会有所收获, 把您收获到的用手中的笔写下来吧!渴望您能妙笔生花。5 翠鸟基础巩固 ( 一颗星)一、拼一拼 , 写一写。cu ni ochn sh n du bwi g ny wng d ng yang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比 , 组词语。衬()秆()疾()泛()村()杆()病()眨()脱()饲()希()透()锐()词()稀()绣()能力发展 ( 二颗星)一、填上合适的词语。()的羽毛() 的爪子()的眼睛()地瞧着() 地注视()地停二、写出下面各词的反义词。动-() 就是-(
17、) 详-( ) 呼-( ) 得-() 吞-( ) 始-( ) 进-() 培优提高 ( 三颗星)快乐阅读 , 完成练习。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 49 页 - - - - - - - - - - 人教版小学三年级下册语文每篇课文练习题我家的芦花鸡我家的大芦花个儿高 , 身体壮 , 样子挺威武。它头上的冠子红红的, 就像戴了一顶红帽子。它走起路来总就是把头昂得高高的。它的羽毛有黑色的, 有白色的, 有灰色的 , 混杂在一起 , 花花的 , 在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着
18、 ,两只金黄色的脚走起路来“ 噔噔” 地响。有一次 , 邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡, 被大芦花瞧见了 , 它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去, 用利爪勾住那只鸡的翅膀, 又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子, 那只鸡被大芦花啄得直叫, 像打败了仗似的 , 没命地逃跑。可大芦花呢,却像打了一次大胜仗, 威风得很。只见它抖抖满身的羽毛, “ 咯咯咯 ” 地叫个不停。1、多音字组词。h n( ) m ( ) 混没h n( ) m i ( ) 2、比积累。长长的红红的()()()3、请找一找描写芦花鸡外形特点的句子, 用“” 画下来。4、小作者就是抓住了芦花鸡() 、()、() 、() 的特点进行描写的。6 燕
19、子专列基础巩固 ( 一颗星) 一、读读写写 , 词语积累。漂亮舒适饥寒交迫满天飞舞四处寻找风雪不止成千上万长途飞行皑皑白雪二、填合适的词语。一( ) 火车一( ) 燕子一( ) 风雪一( ) 女孩一( ) 车厢一( ) 麻烦一( ) 客人一( ) 车站能力发展 ( 二颗星)一、写出下列各词的近义词。特别-()疲劳-()温暖-()舒适-()精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页,共 49 页 - - - - - - - - - - 人教版小学三年级下册语文每篇课文练习题二、选择合适的词语填空
20、。纷纷 顶着冒着 踏着 四处听到消息后 , 居民们 ()走出家门 ,() 料峭的春寒 ,()的大雪 ,()冻得坚硬的山路 ,() 冻僵的燕子。培优提高 ( 三颗星)一、照样子 , 写一写。例: 她的脸冻得通红 , 手冻得僵硬 , 但她一点也不在乎。(), 但我仍然坚持跑步。例: 如果明天下雨 , 运动会就改期举行。如果(),() 就() 。二、请您为保护动物创作几条宣传标语或广告词, 写在下面。7 一个小村庄的故事基础巩固 ( 一颗星) 一、照样子 , 写词语。一代代()()()()整整齐齐()()()()二、想一想 , 填一填。郁郁()()( )( )见底湛蓝( )( )() 新( ) 润(
21、) 清( ) 秀各( ) 各()与风( )()()有( )有能力发展 ( 二颗星)一、按课文内容填空。(1) 、谁家想 (), 谁家想 (), 就(), 把树木 () 下来。(2) 、一年年 ,(), 山坡上的树木不断 (), 裸露的土地不断 ()。二、将划线部分换成一个词语, 使句子更简洁。1、虽然湖不大 , 但就是湖水清而透明 , 可以见到水底 ()。2、这家大型百货商店商品齐全, 应该有的全都有了 () 。3、几年后 , 这片我们亲手栽种的树木长得绿油油的, 非常茂盛 (), 真让人高兴。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 -
22、- - - - - - - - -第 9 页,共 49 页 - - - - - - - - - - 人教版小学三年级下册语文每篇课文练习题培优提高 ( 三颗星)快乐阅读 , 完成练习。森林王国消失以后森林王国就这样消失的无影无踪了- 一年之后 , 国王去世了 , 她的儿子担任新的国王。新国王下令所有的大臣种植树木、花草 , 然后又带领全国的老百姓克服种种困难, 从遥远的雪山引来了救命的泉水。希望的种子发芽了。妖魔鬼怪气坏了。雨妖来了。大雨倾盆, 泥沙翻滚 , 但喝足了水的花草树木反而更加生机勃勃。沙漠变的一片嫩绿。热魔来了。火红的太阳炙烤着大地, 但充足的光照使花草树木更加茁壮的成长。风怪来了
23、。它呼啸着, 吼叫着 - 但就是 , 树木就像挑战生命极限似的, 更加挺拔了!沙鬼沮丧的呻吟着躲进地下, 变成了肥沃的泥土。小鸟飞回来了,它们婉转动听的歌声, 唤醒了美丽富饶的森林王国。到处都就是竞相开放的鲜花 , 与挂满枝头的野果。处处欢歌笑语, 动物与老百姓们安居乐业, 森林王国又恢复了往日的欣欣向荣。一、根据句子的意思从文中找出相应的词语。1、形容完全消失 , 不知去向。()2、形容花草树木生长旺盛。比喻事业蓬勃发展, 兴旺昌盛。()3、最大的限度。()二、写出与下面词语相近的词。肥沃-()动听-()充足-()富饶-()三、我会积累文中的四字词语, 并用其中的一个说一句话。四、通过阅读短
24、文 , 您有什么感受?8 路旁的橡树基础巩固 ( 一颗星)一、想一想 , 填一填。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页,共 49 页 - - - - - - - - - - 人教版小学三年级下册语文每篇课文练习题一() 城市一() 公路一() 树林两() 工程师一() 楔子一() 心二、找同音字填空。Xi ng ( )树() 机大()() 目Shn() 份()浅人()() 请能力发展 ( 二颗星)一、把下面的句子写具体。1、草地上开着小花。() 的草地上开着 ( ) 的小花。2、公路旁
25、边挺立着橡树。( ) 公路旁边挺立着 ( ) 的橡树。培优提高 ( 三颗星)说话练习 ( 任选一题完成 ) 。1、现在您就就是坐车路过这里的人, 瞧到了路旁挺拔的橡树与这里的马蹄形公路, 您有什么话要说?2、您从筑路工人的做法中懂得了什么?您能给身边的人们提出一些好的建议不?双休日作业第四周学了一个小村庄的故事后, 大家肯定非常痛惜。那您的家乡的环境怎样?人们就是否具有环境保护意识呢?请您利用星期天对家乡进行调查, 瞧瞧空气与水就是不就是有污染?花草树木就是增加了还就是减少了?人们为保护环境做了些什么?把调查的结果以日记的形式记录下来。第五周进过第二单元的学习, 相信您一定对保护环境有了进一步
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