教学设计高中地理湘教版必修一第四节自然灾害对人类的危害.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1 教学目标（一）学问与技能1、知道我国洪涝灾难发生的自然缘由和认为因素，并对防洪提出建议2、懂得我国东部的区雨带活动规律与洪涝灾难发生的相互关联性（二）过程与方法1、通过模拟试验，并分居图片和资料，综合分析洪涝灾难发生的自然缘由和人为因素2、结合我国洪涝灾难发生和分布的特点，运用所学学问，说明洪涝灾难发生的的理机制（三）情感态度价值观熟悉人类活动可能对自然灾难产生诱发和加剧的影响作用，进一步确立起人的和谐的观念，增强防灾、减灾意识，坚决科学进展观。2 学情分析对于高一同学而言，通过近一

2、学期对自然的理的学习，已经具备了肯定的学问和才能， 懂得自然环境的复杂性。对于进一步学习自然灾难对人类的危害就有了良好的基础，可以水到渠成的学习。 对同时应加重对学问的升华，确有必要提高同学环境爱护和防灾、减灾的意识。3 重点难点1、中国洪涝灾难的成因和防治措施2、我国东部的区雨带活动规律4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动 1 【活动】导入嵊州有句老话“嵊县变成壳， 新昌成只角 ”，同学用嵊州话念一念。老师讲解其中含义：以前我们这常常发洪水，由于嵊州新昌位于新嵊盆的中，的势比较低平，四周是山，当洪水发生时， 嵊县便成了一片汪洋，只剩下四周的山， 就像一只 “阔落 ”。而新昌有

3、一边略微高些，没有被淹，所以仍剩下一个角活动 2 【讲授】洪涝灾难的定义、类型简洁一点讲， 洪水是指河流里的水太多，使得河水水位陡涨导致河水漫溢或大堤决口，从而周边城镇和农田被淹受灾的现象。而雨涝是指强降水导致凹的积水不能准时排除而成灾的现象（ PPT3 ），城市里由于路面硬化、排水设施不完善，往往更简洁形成雨涝，叫城市内涝。由于这两种灾难往往同时发生，有时难以区分，所以常统称为“洪涝灾难 ”。活动 3 【讲授】中国洪涝灾难的特点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -

4、-可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载请同学们阅读P108 的表格，讲讲我国洪涝灾难的主要特点。（同学分析回答）。（老师小结）我国洪涝灾难的主要特点：频率高，影响范畴广，受灾人口多，成灾面积大，死亡人口多，经济缺失惨重。对社会经济正常进展和人民生命财产安全构成严峻威逼。活动 4 【活动】提问：“菲特”台风的降水量会不会引发嵊州市发生洪涝10 月份，在我们浙江哪个城市发生了一次严峻的洪涝灾难？请看图片这次洪涝让余姚变成了真正的“江南水乡 ”，可想而知，余姚社会经济的正常进展受到了严峻的影响。那

5、罪魁祸首是谁了？请看资料， “菲特 ”台风在短时间里， 给余姚市带来了近600mm的降雨量。同学们想想，假如当时 “菲特 ”是在我们嵊州上空回旋，嵊州会不会发生洪涝？活动 5 【活动】试验探究洪涝灾难的成因那我们来通过几组试验来探究探究吧！试验装置介绍：凹形的竹片模拟河道。倾倒的水模拟降水，倒得多说明降水多，倒得急说明降水强度大。竹片抬起说明河流落差大， 平放说明河流下游的势低平。 竹节模拟水坝 （两端封闭的） ， 水从竹节上边倒下， 象征径流受到水库的影响。草皮模拟上游植被。橡皮泥模拟泥沙。 按步骤倒水，假如竹片上有水溢出来，说明河水的漫溢，发生洪涝灾难了。同学们先快速的浏览试验表格，然后一

6、边观看，一边填写试验现象（活动）试验总结这几组试验说明的什么问题了？有没有同学给大家总结总结？第一组试验：通过掌握倒水量和倒水速度，观看流水是否溢出竹槽，估计洪涝灾难与降水量、降水 强度的关系，同学很快得出结论：“短时间里，降水量越大，且强度越大，河水越简洁溢出大堤，发生洪涝灾难。”同学通过试验现象得到的结论永久比老师平铺直述的讲解要来得深刻。其次组试验：下游的区，的势低平或者河道弯曲，河水流速就会减缓，河水就下泄不畅，易发生洪涝。河流的流域面积大，也就是集水区域（降水后，嵊州中学的的表径流最终汇入曹娥江，就嵊州中学就属于曹娥江的集水区域），或干流的支流越多，干支流假如同时进入雨季，那河水水量

7、就会越丰富，水位陡涨，越简洁造成洪涝灾难。第三组试验：水库、湖泊原来有蓄水功能，叫调蓄洪水的功能。假如人为破坏水库，例如，砍伐水库邻近的树木，导致水土流失，水库库体滑坡，围湖造田等，必定导致其调蓄功能下降，进一步加大洪涝灾难。植被有涵养水源和保持水土的功能，人为破坏植被， 一方面河流里的水位会瞬时陡涨，另一方面会造成上游的区水土流失，到下游的区由于河道变宽、的势变暖，水流速减缓后，泥沙简洁沉积下来，河床抬升，河水易溢出大堤。例如，黄河下游由于年复 一年的泥沙淤积，导致河床高于两岸平的，形成“的上河 ”使黄河下游河道常常决口泛滥。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选

8、 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载活动 6 【讲授】我国东部雨带的移动规律洪涝灾难的成因比较复杂，但哪个因素影响最大？例如，嵊州发大水往往显现在一年中什么时候？那为什么会显现在这时候了？由于6 、 7 月多梅雨， 8 、9、10 多台风雨，而北方往往在7、8 月份多洪涝。那是为什么了？那就让我们看看这个谚语。大家一起念一念： “五月南岭，六月长七八两北雨茫茫 九月退至长江南 十月大陆看不见

9、”讲的是我国季风气候区锋面雨带的移动规律。我国是典型的季风气候， （PPT ）降水主要由夏季风带来， 每年从春季开头， 东部季风气候区随着夏季风由南向北推动， 会显现三个明显的锋面雨带。 3 、4、5 月，登上大陆的夏季风（暖湿气团）与冬季风（干冷气团）在华南的区相遇，形成锋面，华南的区显现大量降水，可能发生洪涝。随着夏季风的增强，锋面雨带会由南向北推动，6、 7 月移动到江淮的区，由于此时冷暖气团势均力敌，形成拉锯式移动的准静止锋，江淮的区显现将近一个月的降水天气，此时正是梅子成熟季节，这雨也正是我们常讲的 “梅雨 ”。7 、8 月锋面雨带移动到华北、东北的区，给我们北方带来强降水。但我国西

10、南的区由于受到来自印度洋的夏季风影响显现强降水。接着，来自蒙古西伯利亚的冬季风势力越来越强，它开头反攻，推动锋面雨带往南移，9 月份移到长江以南，10 月份退出大陆。由于夏季风是不稳固的， 有些年势力很强， 它会推动锋面雨带快速北移， 使得南方降水比往年少， 而北方降水比往年多，显现南旱北涝。 有些年夏季风势力较弱， 那锋面雨带始终在南方滞留，使得南方降水许多，而北方特别少，会带来南涝北旱。所以，夏季风强弱不一，导致我国降水量季节变化大，年际变化大。而夏秋之交，我国东南沿海的区多热带气旋和台风，常显现狂风暴雨。例如，10 月余姚短时间内的强降水就是“菲特 ”台风带来的。所以，气候是洪涝灾难的主

11、要缘由。活动 7 【活动】争论“菲特”台风的降水量是否会引发嵊州的洪涝灾难请大家结合嵊州的遥感图，“假如当时 “菲特 ”是在我们嵊州上空回旋，嵊州会不会发生洪涝？”假如会， 请分析成因？假如不会，也请说说你的理由？现在给大家5 分钟的时间争论，并把你的分析写在表格中。同学代表发言乐观派。悲观派。活动 8 【讲授】洪涝灾难的防治措施（老师评判争论结果） 其实乐观的人看到了我们嵊州人民政府防治洪涝灾难的成果。 近年来，嵊州洪涝少有发生，主要是由于政府实行了一些防治措施。工程措施：兴修水利，修水库（南山水库）、加固大堤、疏浚河道、河流裁弯取直（长乐江、黄泽江）、上游的区封可编辑资料 - - - 欢迎

12、下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载山育林（南山林场）。非工程措施上：加强监测预警，拟定应急方案都做的很好。我们仍可以怎么样？城西湿的，剡湖是裁弯取直后废弃的河道，假如修整后，不仅可以调蓄洪水，更可以美化环境。活动 9 【讲授】课堂总结今日我们学习的重点主要是洪涝灾难的成因和治理措施。同学们下课后好好整理书本内容。在座的我们可以仍没有亲眼见过洪水吖，其实洪水猛如兽，它不仅会夺走人们的珍贵的生命，也会让灾民失去家园，流离失所。每当这个时候，总有一群勇敢的人儿站在抗洪抢险的最前线，他们就是 人民子弟兵。让我们来观赏一首歌曲“为了谁 ”让我们向最可爱的人，致敬！让我们爱惜我们的家园，学会爱护环境！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载