教师师德学习心得体会三篇.docx
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1、精品名师归纳总结老师师德学习心得体会三篇(篇一)国家的兴衰,取决于训练;训练的兴衰,取决于老师。老师是立校之本,而师德师风就是训练之魂。从古至今,在人们心目中, 好像很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化同学,用真诚的爱去引导同学,只有真的爱同学才能当之无愧的说爱训练事业。闻名训练家斯霞曾经说过:“要使同学的品德高尚,老师自己第一应当是一个品德高尚的人。”老师是同学的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴,都是同学私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一样,表里如一,成为同学的表率。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”教书育人是师德师风的关键。
2、老师要把自己的同学培育成为有用的人才,就必需把书教好。这就要求老师要具渊博学问。在知 识的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而老师犹如一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批期望成才的求知者送达抱负的彼岸,风雨无阻,无怨无悔。浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是了.挑选了老师职业就挑选了艰辛和挑战。胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师堂而皇之立于那些求知如渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能遗忘,自己不单单是为教书而教书的“教书匠
3、”,而应是通过教学活动在同学心灵上细心施工的工程师。师德师风不仅是老师个人问题,也是老师群体问题。个人师德师风不好,虽然有时会在小范畴里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但究竟仍只是小范畴的事。老师群体假如风气不好,特 别是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。这时的师德师风问题就演化为整个训练行业的道德问题,这时的不良师风就演化为训练行业的不正之风了。这些年来,社会上的不良风气对训练行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”同学、“拿”同学,小到老师个人贪占同学,一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的,而行风又与世风相伴相随。一般说,世风日下,必定行风日
4、下,行风不正,必定师风不正。所以整顿师风必先整顿行风,整顿行风必先整顿世风。而特殊说,由于训练行业对后代的影响超过其他行业,因此,有时师风正,也可带动行风,行风正,又可影响世风。师德,即老师的职业道德;师风,即老师的行为作风。师德师 风对一个老师特殊的重要,由于,老师是同学行动的标杆。其身正, 不令而行 ;其身不正,虽令不从。对于师德师风问题,不少训练家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:“躬自厚而薄责于人”,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“以身立教,为人师表”等;xx 同志也说过:“老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,仍要育好人,各方面都要为人师表。”综上所述,我清
5、晰的意识到:正确熟悉自身的职业价值,提倡爱岗敬业,强化责任意识,是社会对训练职业道德的必定要求。由此可知,作为老师,你要把同学培育成大家都情愿接近的人,你就要留意培育同学的道德,而你要使同学成为有道德的人,就要让同学情愿和你接近,以便对同学施加大的影响。因此,你自己就第一要成为有道德的人。良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大老师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在同学中树立起良好的师德师风。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素养。爱岗敬业。第一,要喜爱训练事业,要对训练事业尽心尽力。我们挑选了训练事业,就要对自己的挑
6、选无怨无悔,不计名利,积 极进取,努力创新。尽心尽责的完成每一项教学任务,不求最好, 但求更好。只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习,不断进 取。敬重同学。每一位高校生都期望得到老师的懂得和敬重。我们要与同学公平相待,不能把同学当下级任凭训斥。只有我们把同学看重了,同学得到老师的敬重了,他们才会敬重老师,情愿学习这个老师所传授的各种学问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能教好同学。假如自身散漫,怎能要求同学仔细。要提高我们的自身素养,这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并
7、且自身不断的学习,积极学习,不断开创新教法。以身作就。老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师的一言一行,同学均喜爱仿照,这将给同学成长 带来一生的影响。因此,老师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样,凡要求同学要做到的,自己第一做到。坚持严于律己。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的学问中吸取养分,能够把自己所学奉献给学 生,更会在道德和作风方面给同学以积极的影响。(篇二)老师是学问的化身,是聪明的灵泉,是道德的典范,是人格 的榜样,是学子们人生牢靠的引路人。换而言之,老师是同学美好 心灵的塑造者。因此,我时刻以德高为师,身正为范 这八个字
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