摄像艺术第四节教案-项焱.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载摄像艺术第 3 节摄影的镜头光圈快门西城劳技中心李涛老师一、课程分析1、镜头、景深、光圈、快门在摄影课中的位置和作用本节材料环围着“作品赏析”这样一个主题，在摄像课中是一个承上启下的贯穿课程。通过老师引导让同学自己分析出，一些基本常识和重要学问点。介绍赏析的基本要点， 。通过利用 视频媒体 巩固第三章重要学问点，景别的复习，赏析分析拓宽了同学的学问面。明白了赏析的重要作用，引导同学在实践中能与正确的学问点链接起来，并帮忙同学从思想熟悉、艺术情操、技术、方法、市场成效等多个层面摸索题材的选

2、用，从而，深刻熟悉到合理挑选材料是设计时的一个重要而实际的问题。2、教学目标分析学问与技能目标（ 1）更好的熟悉摄像技术（ 2）培育同学正确独立辨别影片的才能过程与方法目标（ 4）培育同学合理分析影片的才能。情感、态度、价值观目标（ 5）同学通过组内争论培育协作才能。3、材料的重点、难点（ 6）如何区分熟悉问题，怎样更好的应用于自己实践。（ 7）学会如何合理挑选问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word

3、 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载二、学情分析同学在日常生活中会接触到各种各样的材料，但对材料的熟悉仍不够深刻，留意对同学的引导。此外，有关材料与环境的关系的问题，新材料技术的意义问题等，同学意识不到，需要和同学一起探讨。通过电教设备 等手段可以更好的给同学视觉的认知，便于更好的教学。三、教法分析讲授法为主辅以资料查阅法实践观看法四、教学方法 ：本课利用 多媒体 教学课件，结合典型实例进行教学，课上老师讲解学问， 归纳引导， 同学摸索、争论，通过课堂提问的形式进行了师生间的互动和评判， 关注课堂教学的实效性。技术预备：多媒体教学设备 、PPT（ A

4、dobe Acrobat ）教学课件 、电脑图片、网络教学资源、板书。教学过程结构图 :引入新课教学创设问题情境新课学问讲解拓展学问学习归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载情境素材线索核心内容线索问题线索同学活动线索设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结PPT图 片引入课程设计的 视频案例通过电脑

5、视频资源 案例网络视频赏析复 习 贯穿分析视频视频赏析视频赏析复习所学学问各种景别复习多项互动活动作品实例讲解复 习 所 学 学问视觉传达、巩固猎取信息听讲、摸索分析、懂得争论、总结， 猎取信息通过 PPT图片 视觉传达 ，激发同学探究欲望和学习爱好PPT 与视频 呈现让同学更深刻明白景别的种类通过视觉、听觉培育同学直接处理信息的才能和开放型思维，提高语言表达才能。用 电脑图片实例资源拓展提高同学视野，激发新思维。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结提炼同学归纳归纳问题摄像技法分组争论，应用学问整理方案。以师生互动的方式，老师引导，

6、同学摸索，从而突破了教学难点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、教学实施过程教学内容同学活动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引入 复习第一节、其次节、第三节学问点。利 用 电 脑 课 件媒体观看图片摸索、想象集中留意力仔细听讲回答疑题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 活动一 同学 观看视频，并对它们进行分类。利 用 电 脑 观 看争论发言巩固同学所学学问，培育辨别才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - -

7、- - - - - - - -第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 活动二 同学观看视频，并对它们进行分类。电脑观看图片分析分类 争论发言电脑 直观的感受让同学学会懂得摄像技法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 活动三 同学观看视频，并对它们进行分类。电 脑 媒 体 观 看图片摸索分析分类沟通同学归纳总结提高升华同学的辨

8、别才能与总结归纳才能，和对身边生活的关注度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结总结听讲深刻熟悉到合理挑选摄像技法和自我实践时规避的重要问题。作业： 由组长和谐争论进行外拍时的组内分工工作，组内选出导演（1-2 名）、演员（ 3-5 名）、摄像师（ 1 名）、剧务（ 1 名），下课后填写表格交与老师。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

9、- -学习好资料欢迎下载质的较软的木材：杉木松可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结摄像起源摄像与摄影的区分木软硬适中的木材：樟木可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结摄像板其次节书设计第三节摄像机的种类1、 广播级2、 专业级3、 家用级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结持机方法光线景别附 ： 部 分ppt 投影片设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

10、- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、同行评判表学习成效评判设计评判等级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结评价评判要点项目好（ A）较好（B）较差（C）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问与技能（ 1）把握大纲、考纲要求内容（ 2）学问与技能是否落实（ 3）不同层次同学均有收成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 4）同学对

11、化学问题情境的懂得和熟悉（ 5）同学顺当把握教学内容（ 6）探究活动的设置与实施可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结过程与方法（ 7）同学参加教学过程的程度（ 8）设定才能培育目标，成效是否达到要求（ 9）同学思维活动的呈现和进展程度（ 10）同学争论意识和争论方法的猎取（ 11）同学学习方法改进和提升可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 12）师生互动、情感沟通融洽可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情 感 态度与 价 值观（ 13）生生互动、合作沟通成效（ 14）科学态度：求实、严谨、多思、善变、刻苦表达情形（ 15）是否有德育收成（ 16）表达科学价

12、值观可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、同学调查反馈表一、挑选题 可以多项 1你对这节课的感受A. 设计的很好，能使我始终积极主动的摸索和学习B. 来源于生活，又能对生活有所指导，感受到了学问的有用性（）C.只是明白到了一些航天学问，思维和才能上没有什么帮忙（）D.学问上收

13、成不大（）2当你听完老师提出的“自己来动手设计文具？”后，你的感觉是 A很感爱好，可以呈现自己个性（） B比较感爱好，但不知如何着手（） C感到“书到用时方恨少” （）D没什么感觉（）3在这节课上，你感觉老师的作用是 A创设情形，让同学在探究过程中充分呈现思维过程，调动同学积极参加学习过程（） B引着同学走，使同学缺乏主动性（） C在关键处点拨、引导（） D老师说话太多，同学的思维活动不够（）4. 你期望老师起什么作用：A. 引导，思维点拨（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 11 页 - - - - -

14、- - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载B. 调动同学的主动性（） C.训练引导作用（） D.不用引导，同学自主学习（）5在探究的过程中，你最喜爱以下那种方式： A、独立摸索（）B 、分组争论（） C、与老师一对一进行沟通（） D、听老师一人讲解（）6在刚才的课堂上，你（）摸索问题。 A始终积极（） B一段时间积极（） C有时动脑（） D几乎没有，时间紧（）7刚才你和小组同学争论问题的过程中 A特别顺当、开心（） B基本上顺当（） C感觉不好，不舒适（） D无法合作（）可编辑资

15、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载8你认为，老师对于“掀开设计的面纱”的教学（）A. 思路清楚，引导得力（）B. 基本上完成了教学任务（）C. 不知所云，思路跟不上（）D. 结合生活，教学有深度（）9. 教学中的材料 PPT图片、视频资源 选用成效如何？A 很好（）B 一般（）C.不好（）10刚才的课，是否进一步引起你摸索其它相关

16、的问题（）A.是（）B.否（）如果是，你想进一步探究的问题是：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学反思1、运用 多媒体呈现大量实例 的反思：教学视频 是在网络优酷视频网站上下载的，之后运用Windos Movie Maker进行适当挑选性视频剪辑、合成。利用Photoshop 进行 PPT课件中图片处理。为了更加美观制作

17、好的课件我用Adobe Acrobat进行最终合成处理。本节课 视频和图片资源 的运用，列举众多优秀设计产品，直观、鲜明且富有说服力。通过分析归纳得出结论，加深同学记忆，提高他们对设计的敏锐度和关注度。但在多媒体设备上我没有提前检测，造成课堂上设备与课件兼容性显现卡机的兼容问题，以后课前要提前检测。2、留意了课上和同学的互动：本教学设计关注了同学学习的全过程，通过小组争论，提问回答的形式进 行了同学之间和师生之间的互动。通过互动，得到实时的课堂评判与反馈，从 而提高了课堂教学效率。通过观看视频，向同学提问，举例说出身边的设计产品。同学的回答多种多样，很简单杂乱，老师在观看视频 前应做以引导，或

18、者从问题设置的角度重新考虑，设计一个更加有效的导入环节。3、拓展内容的支配反思：在教学设计中支配了拓展学问的学习，理论应用于实践，在解决实际问题的过程中，激发了同学的创新思维，收到了较好的教学成效。不管是学问上仍是过程和情感上，给同学的影响都是整体性的。通过上课成效、同行评判和同学评判的结果，我认为拓展学问性的教学设计，落实了新课改的理念，有效的整合了学科学问和教学素材，呈现了紧凑、顺畅的课堂结构，能营造开放、和谐的通用技术课堂。争论过程中，老师要留意全面巡察，有可能的话可以加入同学的争论过程中。各组独立的完成观点看法不管对于老师仍是同学来说，都可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结

19、学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载能带给他们无比的成就感，而且能使的教学成效锦上添花。在以后的试验教学中，我肯定要事先做充分的预备，以保证演示和分组争论的成效。4 关于通用技术学问的生活化和生命力的反思：在同学们填写的调查问卷中， 我看到了同学对这节课的收成和感受。有一些是学问上的，更多的是情感上的。我经常在想：我们的中学训练留给同学最重要的是什么？学问上， 我们通过

20、反复强化可以让同学在考试中获得不错的成果， 但是这种强化一旦撤销，那么学问本体留给同学的东西就很少了。作为通用技 术老师，再跟同学沟通的过程中，我发觉同学对于学习这件事情看的比较枯燥 和乏味，觉得学习上缺乏动力和目标，有一个成果相当不错的同学在我做的一 次学习情形调查问卷上，这位同学写的困惑是现在学的学问有什么用。我们老 师仅仅在口头上跟同学强调学习的境域和品质是不够的，最重要的是在教学过 程中，能从生活中挖掘一些和学问相联系的素材，让同学在学习的过程中能体 验学问的力气，激发同学学习通用技术和各门课程的爱好。因此，在日常的教 学中，我们要留意给予通用技术学问更多的灵动的空间，给课堂注入生命的活 力，让通用技术训练走进了同学的心灵。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载