教师综合技能大赛总结复习进程.docx

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1、精品名师归纳总结碱滩镇古城学校 老师技能大赛总结（ 20222022 春学期）为了进一步加强我校老师技能培训, 强化教学质量, 提高老师业务素养和打好教学水平的基础, 巩固人才培育水平, 我校开展了老师综合技能大赛活动,此次活动得到上级领导高度重视。依据选手抽签, 竞赛依据具体的评分细就对选手的教学方案、 教学内容、教学才能、教学态度和外表、自身教学特色与风格等几方面 打分。竞赛各阶段, 我校邀请了相关具有丰富教学体会、 有肯定威望的一线老师担任评委,由于各赛阶段是现场评分制,选手多、时间紧、任务重, 评委们特别辛苦, 但在竞赛过程中始终坚持以高度仔细负责的态度,严格把握评分标准,一丝不苟的评

2、分。同时,竞赛也得到了领导极大的关怀和重视。 参与决赛的选手们, 精神兴奋,赛前预备充分,对教学内容熟识,教学设计新奇合理, 说理充分精确, 较好的展现了我校老师的教学技能。评委仔细听取了每位选手的现场说课, 客观公正的评出了决赛选手的成果,最终确定出一、二、三等奖和优秀奖。在各赛场上, 各评委老师仍就选手的表现做了现场点评, 点评内容包括教学内容、教学方法、课堂表达、授课形式、讲课技巧、PPT 制作等方面。 评委老师仍就同学们的细节做了规范, 同时传授给大家一些多年的教学体会,如老师不必局限于讲台,可以走到同学中间, 这样与同学更为靠近, 可以塑造出活跃轻松的课堂气氛。 讲课时适当运用一些讲

3、课技巧,可以使课堂教学成效更好,如点名提问,同学黑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板演算,手势,姿体语言,生活中熟识的人和物化到例子中讲解,等等,这些技巧将有助于同学懂得学问点。在竞赛初期,我校老师负责制定评分细就,布置竞赛场的,打印 评委老师姓名及相关资料等预备工作, 确保现场工作井然有序, 胜利的举办。在竞赛中,每场竞赛都由各班班主任全权负责。使整个竞赛 过程井然有序,各阶段工作都尽量做到了公正、公正、公开。此次竞赛, 充分展现了我校老师的基本素养和朝气蓬勃、简洁接受新事物、厚积博发的潜在才能, 同时给老师们供应一个沟通的平台, 加强同学和老师的相互明白与学习,起到了明显推

4、动作用。 通过此次竞赛,同学们得到了很好的锤炼,在教学方式方法上,也得到了评委 的指导。评委老师们纷纷表示,这样的活动,有助于老师快速成长, 有利于形成良好的教风, 有益于学科专业建设, 对同学们的学习也有很大的帮忙。本次竞赛是对我小老师的一次大检阅, 一次大展现。 在领导的高度重视和大力支持下, 经过评委老师、 工作人员和参赛选手的共同努力,竞赛取得了圆满胜利,实现了竞赛的预定目标。当然, 此次竞赛中也凸显了一些细节上的问题, 在今后的类似竞赛中,我校会以更高的热忱积极投入,力争做的更好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结碱滩镇古城学校 老师技能大赛总结（ 20222022 秋

5、学期）本次老师技能大赛在学校领导的高度重视下, 在全体老师的努力协作下,在参赛老师积极参与、仔细预备下,取得圆满胜利。综观此 次活动,现将总结如下：收成一 ：仔细对待。态度打算高度。在全部的讲课中,全体老师细心备课,积极性和热忱都特别高,都使用了自制教具、学具,展示了自己的绝活。 每位老师都本着学习、 提高的心态面对备课、 讲课、听课,都期望在本次教学活动中吸取养分, 不断提高自己的业务水平。收成二：观念转变。老师的观念变了,角色也变了,老师是同学学习的引导者, 促进者, 老师在课堂上扮演的角色直接影响老师的教学行为,在这次活动中,老师注意指导同学形成良好的学习习惯,培 养同学的学习爱好, 建

6、立一个宽容的课堂氛围, 为同学潜能的发挥创造了宽松的环境。 如陆南老师设计了这样一个环节, 让同学纵情“玩”化学式。在“玩”中让同学积极的汇报自己特殊的见解,创设了师生间的民主、和谐、宽松、自由的教学空间。收成三：老师口齿清楚,讲解明白,有激情。中学的同学有些学问点、学问面仍旧窄,解题思路仍旧需要老师的带领。上课老师的引导做的恰到好处。细而不多、精而不过。同学在老师的带领下,动手可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结又动脑,摸索并观看。每一个环节都让同学轻松渡过, 学问点把握了, 但仍不感觉得累。收成四：课堂教学中,师生互动、生生互动成为课堂活动的主旋律,真正表达了同学是学习的主人。

7、老师的板书精确、简练,引导同学归纳,然后由同学观看、摸索、总结并找出规律,并让别的同学判定是否正确。然后利用所总结的规律去练习,让同学学以致用、学练结合。收成五：课堂教学更加开放。在课堂教学过程中,同学是学习的 主体,他们总会有“创新的火花”在闪耀,老师能充分确定同学在课 堂上提出的一些独到的见解, 这样不仅使同学的好方法、 好思路得以推广,而且对他们也是一种称赞和鼓励。同时,这些难能珍贵的见解 也是对课堂教学的补充与完善。然而, 课堂教学永久是一门遗憾的艺术, 我们只有看到不足才能不断进步,发觉这些问题,正视这些问题,是我们落实课堂教学有效性的前提：1. 自主、合作、探究学习停留于表面,舍弃

8、了老师主导作用。2. 有少数老师语言表达不精确,意思表达不精确或有说半截话的现象,影响同学操作。3. 小组合作学习平台的构建有的老师表现出重形式,匆忙绽开, 草草收场的现象。4. 老师在教学过程中对同学的发言要仔细听,对显现的问题准时赐予订正,并能准时的给出确定和敬重。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“教学有法,但无定法,贵在得法。” “没有最好,只有更好”。总之,表面上一堂简洁的公开课,实际上需要付出许多的努力,有自 身的努力,也有校领导和其他老师们的鼎力相助。更为重要的是,超 出这堂课本身的是这样一个道理： 任何时候,都应当做到“学无止境, 学无界限”,虚心请教。师生之间,要打破传统观念,才可以教学相 长,不同科目之间,要相互取其精华,引经据典,做到触类旁通。可编辑资料 - - - 欢迎下载