教案万以内数的认识复习课 .docx

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1、精品名师归纳总结万以内数的熟悉复习课教案目标：1、同学对本单元的学问进行整理和复习。能娴熟的认、读、写万以内的数，把握这些数的组成、大小比较，求近似数以及口算整百、整千数加减法。2、同学在用详细的数进行描述、沟通、比较的过程中进展数感。课前预备：同学收集万以内的数据教案过程：一、学习内容的整理1、揭示课题师：这节课我们一起来上一节“万以内数的熟悉”的复习课。（板书课题） 我们已经学过了万以内数的什么学问？同学回忆所学学问，师依据同学所说出示本单元所学内容。2、师：关于这些学问，你能举例说说哪些内容你已经娴熟把握了？ 师引导同学将本单元学问点进行复习。二、学问技能的整理师：课前，小伴侣们都收集了

2、万以内的数据，谁情愿先和大家沟通一下？1、同学沟通课前收集到的万以内的数据，沟通形式可多样： A、老师依据同学供应的数据（如1030元）提问：你能说出这个数是由几个千、几个百、几个十组成的吗？它的前一位是多少？后一位是多少？1030元大约是多少元？B、同学不直接说出自己手中的数据，而是让大家猜一猜：“这个数接近1000，比 1000大3个十”2、师：那你们同桌一起相互去考考对方怎样？ 同学依据这些数据相互提问。三、综合练习师：我这里仍预备了几道题，做对一大题的得一颗星星！我们来比一比，看谁能摘得聪慧星！你看，聪慧星都向我们招手了，让我们赶忙开头吧！（一）填一填可编辑资料 - - - 欢迎下载精

3、品名师归纳总结1、10个一百是（）， 10000里面有（）个一千2、在数位表中，从右边起第四位是（）位，它的左边是（）位，右边是（）位。、一个数，是由个千、个十、个一组成，这个数是（）、 5385是（）位数，它的最高位是（）位，两个 5分别表示（）和（）。5、最大的三位数是（），最小的三位数是（） 最大的四位数是（），最小的四位数是（）最大的三位数和最小的四位数相差（）（可追问最小的四位数减去1，结果是几）6、和七千相邻的两个数是（）和（）7、八千七百前面的一个数是（）小结：小伴侣们把握的真不错，我仍想看看你们数数的本事高不高！（二）你能接着数吗？（课件边演示，同学边数，可指名同学数）1、一个

4、一个数207 ，996 ， ，2、十个十个的数550， ，1680， ，3、一百一百到数700， ，师：会数，仍要会写，接下来就请小伴侣们来读一读，写一写。（三）读一读、写一写1、九千八百写作：（）九千零八十写作：（）九千零八写作：（）2、303读作：（）3003读作：（）3000读作：（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小结： 说说，我们读数时应当留意什么了？（读数和写数都从高位起，读数时中间有零只读一个， 末尾有零不用读。（四）、谁大、谁小1、在 里填上、或。1002999456358943564468560856102、排一排按从大到小或从小到大的次序排列下面各数8134

5、 、 256 、 1999 、 600、 1834 、 8314 、 99小结：比较数的大小时，先看什么？（几位数） 位数相同时了？（看最高位）最高位也一样了？（看最高位的下一位） 小伴侣们，要敏捷的运用！（五）估一估师：看到估一估，知道是让我们写什么数吗？写近似数要留意什么？（接近精确数）1、二年级共有同学 199 人，大约是（）人。2、一个体育馆有 5002个座位，这个体育馆大约可容纳观众（）人。3、 今日白云山大约有游客 2000人，请你猜一猜白云山实际会有人小结：那近似数求出来有什么好处吖？（便利、好记）（六）想一想师：小伴侣们学的真不错，我这里仍预备了几道聪慧题，想不想试试？1、用 4、5、0、0这四个数字组成的最大四位数是（），最小四位数是（）。2、你有几种填法？723 76673 、用 3粒珠子，在记数器上表示出不同的四位数。四、总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结这节课学的高兴吗？让我看看谁得的星星多？（同学汇报情形）可编辑资料 - - - 欢迎下载