教师资格考试初中语文说课稿咏雪.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -咏雪说课稿教材的位置依据新课程标准的要求，中学语文的古诗文教学，强调诵读，有意识的在积存、感悟和运用中提高自己的观赏品位和审美乐趣。一：说教材 ;一、咏雪这篇课文虽然是文言文，但语言文字较为浅显，而 且有肯定的故事性， 环围着家庭生活和亲情这一单元中心，同学懂得起来应当说相对简洁一些。二、诗词教学从培育人文素养提高文化品尝来谈也有举足轻重的作用，大到人生态度，小到言谈举止，都有影响。基于以上熟悉，我确定的教学目标和重难点是：1、学问目标：(1) 懂得文义，背诵本篇课文(2) 熟记作家作品(3) 积存文言字

2、词，把握“俄而、欣然、拟、末如”等的词义(4) 品析文中人物的语言可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2、才能目标：特殊是培育同学的制造性思维和想象才能，这一点可以充分表达新课标的要求3、情感道德目标：最终是在和谐、轻松、融洽的气氛中感受亲情。4、教学重点：(1) 懂得文义，背诵课文(2) 品析文中人物的语言5、教学难点：引导同学去想象，培育制

3、造性思维。同学情形对于初一的同学来说阅历浅，很难独自完成本课的学问学习，而且相互合作才能较差， 主要是以自己的爱好来学习的。所以我预备了以下的教法和学法。二说教法1、情形导入教学为同学创设了良好的环境，使同学能快速进入角色。2、朗读教学所谓 读书百遍，其义自见通过朗读，培育了同学良好的朗读习惯 和朗读文言文的语感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

4、- -3、现场演示法可以更形象的体会美丽的句子4、鼓励创新叙述，进展思维。通过这一环节的迁移训练，不但提高了同学的思维才能，而且拓展了同学的思维空间和想象才能。练习的设计能照料到全体同学，表达层次性。5、淡化老师角色，表达同学主体位置。这堂课老师是作为一个协作者，对同学进行必要的指导，大部分时间都能表达同学参加学习的过程，同学是课堂的主体。三说学法本人更注意师生之间的互动和同学与同学之间的互动，通过自问自答、自问他答或老师解答等形式，充分调动了同学学习的积极性。四说教学过程：一：在导入时应用猜谜语的方法，使同学调整气氛，产生爱好以最快的速度进入角色。二：在作者介绍中请同学借助资料加以评说，再有

5、老师确认。这样做是为了培育同学自觉查资料的习惯。实现学问目标的其次点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三：在介绍作品时让同学借助资料简洁介绍这部书的特点，及反映的社会思想，鲁迅对它的评判，之后有老师确认。这样作是为了增加同学的学问点。实现学问目标的其次点。四、范读正音朗读是诗词教学的重中之重。朗读有利于记诵，有利于懂得，有利 于把握意境，

6、朗读好了甚至可以以读代讲， 朗读时要把握诗词不同风格、不同基调以及文中的断句。在这部分教学中同学可以提出把握不准的字 音，字义，词义及句义，然后让其他同学解答。之后老师在作确定。最 终达到正音，疏通文意，懂得文意的目的。这样做是为了将同学的主体位置表达出来。让同学自己去解决课文中的内容培育其自学才能。实现学问目标的第三点，突破教学难点。五：赏析部分一是对句子的赏析尽可能的再现当时的情形。如在赏析兄子胡儿曰： “撒盐空中差可拟 ”和兄女曰： “末如柳絮因风起 ”这两句话时可以现场在空中撒一把盐和用白纸剪的雪花。这样做是为了让同学产生爱好， 让同学更生动形象的的赏析句子。来达到赏析的目的。二是对课

7、文内容的赏析， 来把握课文的故事性和文中表达的家庭亲情。在这一部分教学中，让同学提前预备好话剧，在课堂上进行表演。这样做是为了让同学自己体会文中的内容和所表达的亲情，来达到赏析的目的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -这样课文的主要内容就交代清晰了，把这堂课上成家庭中的争论和现场表演。来实现学问目标的第一点和第四点以及道德情感目标。突破教学重

8、点。六：拓展延长1：让同学通过举古人咏雪时所用的比如句。来增丰富同学的语文素养，感受古人是怎样通过想象来写诗句。为下面的想象练习打好基础，同时也丰富了同学的学问。2：总结概括运用比如，想象来进行句子的仿写。这样可以让同学 通过练习清晰比如句不仅仅是形似仍要神似。然后让同学将英文中的26 字母通过想象，运用比如加以表达，如：A 是一座金字塔，代表进取。C 是未满的月牙，代表缺憾等。这样可以突出了同学之间的个体思维差异和个性特点。实现才能，突破教学难点。七：随堂练习经过随堂练习来巩固同学对课本的学问记忆。八：作业 1、 在懂得的基础上背诵课文。2、 在日常生活中，我们应当怎样营造一个和谐，轻松，融

9、洽的家庭气氛。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -九：板书基本上是按行文思路来支配的，这样支配一是便于总结写作特点 ;二是便于同学按思路记忆背诵。作为青年老师尽管我很尽心的预备了这节课，但是我知道确定仍有许多不足。所以敬请各位老师多提珍贵的看法，给我们年轻人一个不断 学习进步的机会。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载