数字地球教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案数字的球 新课程培训dl0733002一、基本说明1 模块：高中的理必修32 年级：高中一年级3 所用教材版本：湖南训练出版社4 所属的章节：第三章第四节5 学时数：40 分钟（教室授课）二、教学设计1、教学目标学问与技能：能用自己的语言表述数字的球的概念。能说出构筑数字的球关键技术过程与方法： 通过阅读、 翻译教材相关内容，并上网搜寻， 明白数字的球的源起和含义。通过例举身边事例，感受数字的球给我们带来的便利生活情感态度价值观：展望数字的球的进展前景，激发求知欲和对科学技术的热忱2、内容

2、分析：本课是第三章的理信息技术应用的最终一节，也是的理必修3 的最终一节，与前面三节内容联系亲密。同时本节内容比较简洁，教材分“数字的球的含义”和“数字的球与我们的生活”两部分阐述， 两者之间出现的是概念和应用的关系，教学时可不必过分探究，因此同学的学习活动关键是对数字的球的含义和涉及的关键技术的明白。3、学情分析：通过前面的学习，同学对3S 技术有了肯定的明白，加上本节内容比较简洁，同学学习难度不大，只须教学手段得当，是比较简洁达到上述教学目标的。4、设计思路：本节课主要内容浅显易懂，没有熟识和思维障碍，因此本堂课的设计思路是从详细的案例入手，引导同学进行摸索、争论， 最终得出基本的结论，形

3、成肯定的概念，达到懂得和应用的目的。老师的主要任务在于积极引导，调动同学的积极性。三、教学过程教 学 环节老师活动同学活动对同学学习过程的观准时间察和考查及设计意图创 设 情问题引入境视频：玩转google earth1 、 讨Google论GoogleEarth是一款 Google 公司开发可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3投影： Google的球可带您飞往的球上的任何的方，您可以在Google的球上看到卫星图像、的图、的势和3D建筑，包括外太空的银河系以及大洋峡谷。 您可以探究丰富的的理知识，储存您游玩过的的点，并将其与他人共享。问 题 ： Google 的 球 有 哪 些

4、 具 体 功能 ？ 有 人 直 接 把 它 翻 译 成 数 字 的 球合理吗？通过同学的争论，老师得出结论：这样翻译既合理又不合理。的 球 有 哪些 具 体 功能。2 、同学争论 把 它 翻译 成 数 字的 球 是 否合理。3 、阅读教材“走近数字的球的虚拟的球仪软件， 它把卫星照片、航空 照相和GIS布置在一 个 的 球 的 三维模型上。有人直接把它 翻译成数字的球。因此用它导入新课，容 易激发同学爱好，能 很快产生对数字的球 的感性熟识，从而为 数字的球概念的提出 做好铺垫。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书一、数字的球的含义可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

5、结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案新授：老师：在做了以上阅读和争论后，请大1 、同学阅通过阅读和翻译进一数 字 的 球家一起来归纳下数字的球的定义？注读教材“数步归纳数字的球的定的含义 6意在归纳信息的定义时不必照本宣科，字 的 球 的义，并内化成自己的应当用自己懂得的语言来描述。提出“语言表达出来。老师：简洁的讲，数字的球就是的球的信息模型。2 、同学分组 翻 译 教材

6、 数 字 的球 的 英 文概念承转：数字的球是一个巨大而复杂的系统，它涉及哪些关键技术？板书二、数字的球的关键技术新授：老师：严格的讲，数字的球是以运算机1 、同学在这些技术既抽象又具数 字 的 球技术、多媒体技术和大规模储备技术为教 师 的 启体，既遥远又与我们的 关 键 技基础，以宽带网络为纽带运用海量的球发 下 根 据的生活息息相关，通术 6信息对的球进行多辨论率、多尺度、多教 材 说 出过举例和归纳，让学时空和多种类的三维描述。数 字 的 球生 留 下 较 深 刻 的 印老师：请大家想一想，数字的球采纳的技 术 的 各象。技术具有哪些特点，其核心特点是什方面特点。么 ？ 投影：2 、争

7、论与3S技 术 的特点：数字化、网络化、智能化、可视关系化核心：数字化（信息化）老师：数字的球的核心是的球空间信息科学，的球空间信息科学的技术体系中最基础和基本的技术核心是3S 技术及其集成。没有3S 技术的进展，现实变化中的的球是不行能以数字的方式进入运算机网络系统的。承转在人类所接触到的信息中有80% 与的理位置和空间分布有关，它的应用正 如 戈 尔 副 总 统 在 报 告 中 提 到 的 有时会由于我们的想象力而受到限制，换句话说， 数字的球的应用在很大程度上超出我们的想象，可以乐观的说下一世纪中，数字的球将进入千家万户和各行各业。板书三、数字的球和我们的生活可编辑资料 - - - 欢迎

8、下载精品名师归纳总结活动畅 想 数 字的球跨入将来世界6我们一起跨入将来世界，在以下选题中任选一个，描述它的特点：数字的球与数字城市数字的球与数字农业数字的球与数字交通请 学 生 发挥想象，激情描述利用多媒体打出相关画面，启示同学绽开想象，积极发言。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀

9、教案数字的球与现代战争知 识 检测投影：阅读以下材料，回答：1 、同学在1、此题主要考查同学151999年，首届“数字的球”国际 会议在北京召开。专家认为，“数字教 师 的 启发 下 根 据对“数字的球”有关技术的初步熟识，大的球”是的图测绘、航空卫星遥感、材 料 说 出概明白“数字的球”探空和深钻的深化，是对的测绘系统“ 数 字 的在测绘、遥感、全球（ EOS ）、全球定位系统（GPS ）与球”相关技定位、的理信息等方的理信息系统（GIS ）的综合，实现术在“我国面运用的情形。的球圈层间的物质流、能量流与信息流数据的集成，从而对全球化问题进农 业 可 连续进展” 方2、解答此题时， 要重在阅

10、读懂得所给材料行广泛争论。面 可 作 哪中的重要信息，然后以农业为例，它对农业信息遥感、些 工 作 ？结合我国农业可连续太 空 农 业 等 方 面 具 有 广 阔 的 研 究 前（ 提 示 可进展进行分析。景。一些国家利用资源卫星进行农业资源调查、作物长势和产量监测等。持 续 发 展农 业 的 内3、指导同学分析问题解决问题的方法，提例如， 美国利用资源卫星在估量本国在含义）高分析归纳和学问拓小麦产量的同时，仍对其他国家小麦2 、争论在展才能。产量进行估测，依据所得数据制定生全 球 问 题产布局、储运、加工等方案，确定对的争论中，外贸易策略，由此每年可获利数亿美除农业外，元。仍 有 哪 些（

11、1 ）依据材料推断，“数字的球”相领 域 可 以关技术在“我国农业可连续进展”方利用“数字面可作哪些工作？的球” 的相（ 2 ）在全球问题的争论中，除农业关技术？外，仍有哪些领域可以利用“数字的球”的相关技术？通过同学的争论，老师得出结论：（ 1 ）利用遥感技术进行农业资源利用状况调查。合理布局农业。监测预报气候变化，提高抗灾才能。猜测农产品的分布与产量，制定农业生产计划，确定对外贸易战略。监测和预报农 业 环 境 污 染 状 况 ， 提 出 解 决 措 施等。（ 2 ）全球性问题监测，如全球温室效应、海平面上升、臭氧层破坏、酸雨分布及影响程度。的势遥感。的震分布。全球生态环境监测。全球气候预

12、报。 生物分布。 生产结构监测等。课堂总结投影：三个学问点框架学 生 一 起回忆本课，对所学内2含义技术应用老师：请大家跟我一起来回忆本堂课学回答容作总结，同学再回忆一遍，加深印象过的主要学问点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案四、教学反思1、本节课是新课标教材必修3 第三章第四节的内容，即高中的理必修模块的终止章节，因此自始至终覆盖在一种轻松开心的氛围，我便顺势利导， 激发学习爱好， 引导同学积极摸索，活跃课堂教学。2、“畅想数字的球跨入将来世界。 ”环节受同学学问面所限，没有充分绽开，本在预想之中，但拘泥于教材，不敢大胆弱化，今后教学应予以留意。3、学问检测环节，同学反映难度大，思维不能绽开，其实面对高一同学，熟识问题的提出和解答问题的方法比正确回答疑题更为重要，因此老师的点拨显得极其重要。茶陵县云阳中学陈朝阳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载