教师学习以案明纪警示教育心得体会篇.docx
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1、精品名师归纳总结老师学习以案明纪警示训练心得体会4 篇党员以案明纪警示训练心得体会12 月 3 日,根据上级领导的部署 ,我校全体党员集中开展党员干部反腐倡廉训练警示活动。第一 ,我们阅看案例 ,剖析危害 ,明白到一些干部为了自身的利益贪污受贿。其次,观看警示训练片活动。通过集中观看警示训练片 和集中学习违纪违法案件警示训练材料 ,以案说法、以案明纪 ,吸取 教训、引以为戒,自觉筑牢拒腐防变的思想防线。最终,王书记上廉政党课活动。他以生动的案例警示党员干部要 清醒熟悉到腐败行为的危害性 ,要坚决信念 ,提高党性修养 ,谨慎的走好反腐倡廉的每一步;要扎扎实实做好本职工作,为经济社会和谐进展做出应
2、有的奉献。这些位高权重 ,风光一时的高官要员之所以堕落成腐败分子 ,沦 为阶下囚 ,甚至走上断头台 ,正是由于他们放松对自己世界观的改造 ,把党和人民赐予的权力作为自己谋取私利的工具;经受不住金钱的诱惑,人生观、价值观、权力观严峻扭曲 ,使他们最终腐化到无可救药的的步 ;这些腐败分子心存侥幸、不惜触犯党纪国法、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结肆意放纵自己 的行为 ,导致了他们走向了人生旅途的不归路。 我们要不断加强对自身的廉洁警示训练 , 要加强学习 ,坚决信 念。纵观任何领导干部的腐败案件 ,无不是放松了学习、 抱负信念动 摇,导致世界观、人生观、价值观发生了扭曲所致。要坚持
3、常常性的 深化学习 ,大力提高自身的政策水平和理论水平。在学习中 ,将理论与实际相结合 ,将反面案例与正面训练相结合, 结合自己的训练教学工作 ,大力提高自我约束才能和自我警省才能, 不断增强新时期自身拒腐防变的才能。要以案为鉴,廉洁自律。在加 强自身政治理论学习的同时 ,结合科学进展观训练活动的开展,观看 案例警示训练片 ,思 想受到极大震动。我深刻熟悉到领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心 ,就会丢失抱负信念 ,在金钱面前打败仗 ;一旦追赶名利、捞取功名 ,就会导致急功近利,贻误事业的进展 ;就会触犯法律受到制裁 ,最终 变成人民的罪人。这些反面的案例也使自己清醒的熟悉到 ,作为党员干部 , 应
4、当时刻牢记为人民服务的宗旨, 强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识 ,忠实践行 三个代表 、 科学进展观 的重 要思想 ,廉洁自律、洁身自好。通过这次学习 ,我受到了一次深刻的廉洁从政训练。在今后的工作中,要引以为戒 ,坚固树立正确的人生观、价值观和政绩观,打牢思想政治基础 ,提高拒腐防变和抵挡风险才能。以警示训练中的反面典型为鉴 ,树立正确人生观 ,世界观和价值观 ,坚固树立思想道德防线,耐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结得住艰苦 ,管得住小节 ,挡得住诱惑 ;时刻用反面典型警醒自 己;始终牢记全心全意为人民服务的宗旨 ,树立人民群众利益高于一 切的观念。并结合自身的工
5、作、 思想实际 ,干好本职工作 ,做到依法 从政、务实为民,为保民生、促进展、维稳固、促和谐做出自己应有 的奉献。老师以案明纪心得体会近段时间,党支部组织老师观看了预防职务犯罪学问、警示录像,通过学习我感到目前的职务犯罪有一些共性的东西和肯定的规律可循。职务犯罪是一种严峻的腐败现象,在经济犯罪案件中,职务犯罪 占有相当的比重。究其缘由,主要是对领导干部的权力缺乏有效、有 力的监督所致。 腐败的实质是公共权力的滥用,不受监督的权力职务犯罪是一种严峻的腐败现象,在经济犯罪案件中, 职务犯罪占有相当的比重。究其缘由,主要是对领导干部的权力缺乏有效、有力的监督 所致。腐败的实质是公共权力的滥用, 不受
6、监督的权力必定导致腐败。要想从根本上有效遏制各种职务犯罪的消极腐败现象,我认为, 必需大力强化监督。 特殊是自我监督。 自我监督是指党员领导干部要多提倡自省自律,自我调控,自我约束,就可以少犯或不犯错误。自 我监督加强和改进党风廉政建设和反腐败工作,切实抓好宣扬训练这个基础。要根据干部治理权限, 加强对党员干部反腐倡廉的宣扬训练工作。一是要以学习党的十六大报告和党章为重点,以实践“三个代可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结表”为主要内容,仔细解决党员队伍在思想、组织、作风上存在的问题,引导党员特殊是领导干部更加坚决抱负信念,树立正确的世界观、人生观、价值观,增强党性修养,提高拒腐防
7、变才能。二是要结合实 际,在党员干部中开展 “两个务必” 的训练, 把握执政为民这个本质, 使党员特殊是领导干部越是面对日益复杂的国内外环境,越要保持清醒的头脑。 越是改革开放和进展社会主义市场经济,越要弘扬艰苦奋斗的精神。 三是要连续开展党纪条规和法律法规训练,不断增强党员干部的纪律意识和法制观念,自重自警,身体力行,真正做到依法行 政和廉洁从政,经受住在市场经济条件下腐蚀与反腐蚀的考查。作为老师, 我们应当做的就是要廉洁从教。廉洁从教就是要求老师在整个训练教同学涯中坚守高尚情操,发扬奉献精神, 自觉抵制社会不良风气影响, 不利用职务之便谋取私利。 训练本身作为一种育人活动,不能用经济活动规
8、律取代训练活动规律,不把育人过程等同于商品交换过程。廉洁从教是老师堪称人师的人格前提,是社会对老师素养要求的重要内容,也是老师育人的品德基础。老师廉洁从教,除了法规约束 和社会舆论的监督引导外,主要靠老师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。 孩子是祖国的花朵, 看看他们的眼睛, 如星星般光明, 如泉水般清亮, 是那样的纯洁。 在这样的纯洁面前, 哪怕说错一句话都是对他们的亵渎。在清泉般的眼神里,更多的是对老师的执着和无比的信任。我们 每一位老师, 都要廉洁从教, 为人师表, 以自己高尚品德和聪慧聪慧,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总
9、结教书育人, 提高同学全面素养, 将自己的美好形象永久留在同学的心坎里。使同学从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人。一个老师只有喜爱同学, 才会依法执教, 无微不至的关怀同学的健康成长。才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力的去训练同学。才会 自觉自愿的约束自己,规范自己的言行,更好的做到为人师表、廉洁 从教。“学高为师,身正为范。 ”老师的身正,在德育中尤为重要。其身不正,何以为师?老师是文明的使者,是人类灵魂的工程师,作为 “授业解惑”之人,更应为人师表,以自己的高尚人格、模范行为来 感染、影响并规范同学。老师只有完善自身素养,才能让同学从高尚 的人格魅力中吸
10、取有益的养分。作为一名老师,教学过程中,每天和同学在一起,同学和我的接 触时间可能比与父母的仍要多。 孩子们在学校学习欢乐吗?课上学得好吗?我关怀他们吗?当他们遇到什么事情时,我能帮忙他们吗?等等,这些都是家长惦念的。 所以许多家长会想方法接近老师,甚至是给老师送礼。假如我们老师把全部的爱心给同学,给每一个同学,让 同学都喜爱我们,靠近我们,让家长能更放心把孩子交给我们,让家 长觉得老师是那么的关怀自己的孩子,工作是那么的负责任, 教学方法是那么的适应自己的孩子,我想这时候, 家长就不太会特的想到要怎样来接近老师,如何跟老师搞好关系,送些什么礼物给老师了。我 们要敬重家长,主动与家长沟通联系,
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