教案各种各样的脸.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结各种各样的脸老师：沈君可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动目标：1 感知脸的特点和不同表情，体验兴奋、难过、愤怒、舒适的四种心情，并明白一些简洁排解负面心情的方法。2 体验与老师和同伴共同变成笑脸娃娃的欢乐心情。活动预备： 1 音乐小手拍拍小火车2 眼睛、鼻子、嘴巴的卡片，脸的纸板，小黑板一块。3 笑的声音、哭的声音各一段。4 笑脸、哭脸头饰。5 红色爱心笑脸娃娃。6 多媒体课件。7 各种不同表情脸娃娃的卡片。8 皇冠一个。

2、活动过程：一、音乐活动引入，吸引爱好播放小手拍拍的音乐，带领幼儿做一做音乐律动。老师：孩子们，在刚才的音乐中你听到了什么？（眼睛、鼻子、嘴巴）追问：他们都住在哪里吖？（脸上）过渡：对吖，它们都住在我们的脸上。我们看看这个小宝宝的脸，是不是缺了什么？（出示脸的纸板）老师：谁来帮帮小宝宝，把他的眼睛、鼻子、嘴巴送回家？（出示眼睛、鼻子、嘴巴的卡片。）邀请个别幼儿上来黏贴，引导幼儿把眼睛、鼻子、嘴巴放在正确的位置。（整合：可以渗透空间方位，如：上、下、中间等。）小结：原先，我们的眼睛、鼻子、嘴巴都有他们的家，位置也不同。有的在上面有的在下面，仍有的在中间。二、漫游“表情王国” ，帮忙懂得可编辑资料

3、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载老师：孩子们，我们帮忙小宝宝把她的眼睛、鼻子、嘴巴送回了家，小宝宝特殊 感谢我们温馨兔兔小一班的小伴侣。所以，她邀请我们去“表情王国”做 客。请小伴侣们开起小火车，我们动身喽！（ 播放小火车的音乐）对比表情：1 老师：到站了，孩子们，你们知道我们到了谁的家吗？我们一起听一听她的声音。（播放小宝宝笑的声音

4、。 ）提问：孩子们，刚才是什么声音吖？（笑的声音）这就是笑脸宝宝的家，我们和笑脸宝宝打个招呼吧！2 老师：我们再开着小火车到另一个脸宝宝家里去吧。 （播放小宝宝哭的声音。 ） 提问：咦，这又是什么声音吖？（哭的声音）老师：哦，原先这是哭脸宝宝的家吖，我们和哭脸宝宝打个招呼吧.火车开回站喽！（幼儿回座位）老师把笑脸娃娃和哭脸娃娃放在一起作对比，以便幼儿观看。启示：观看笑脸宝宝，勉励幼儿说说笑脸宝宝的特点。（眼睛笑眯眯的，嘴巴向上弯弯的，像什么。）提升：笑脸娃娃真高兴！请幼儿观看哭脸宝宝。追问分解：（1） 哭的时候眼睛会变得怎么样吖.（会往下垂）（2） 哭的时候仍会有什么东西从眼睛里流下来吖？（眼

5、泪）（3） 哭的时候小嘴巴会怎么样吖？（撅下来） 提升：哭脸娃娃真难过！小结：原先，我们每个人都有不一样的表情，表情不同，心情也不同。有兴奋的笑脸娃娃，也有难过的哭脸娃娃。小结：你们喜爱笑脸娃娃，仍是哭脸娃娃吖？是的，多笑笑，身体好。我们一起学一学笑脸娃娃，拍张照片，哈哈！3 老师：孩子们， 让我们去表情王国里看看仍有什么脸宝宝吧。（个别拎出 PPT中幼儿难懂得的表情，帮忙幼儿解读绘本）（ 1）（出示愤怒的脸 PPT）看，这个宝宝怎么啦？（愤怒）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - -

6、- - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载追问：愤怒的时候，眉毛会怎么样？嘴巴会变得怎么样吖？牙齿了？提升：适合小班的叠词。如：眉毛皱皱的，眼睛睁得大大的，嘴巴也会变得大大的，牙齿会露出来。追问：你有时也会有这样的表情吗？你什么时候会特殊愤怒？（引导宝宝自由说说自己的事、表情和心情，同伴和老师共同帮忙幼儿排解负面心情。）小结：我们愤怒的时候脸上的表情也会变化，心情很糟糕，心里似乎有一团火，饭也吃不下。出示个别愤怒幼儿表情和动作的PPT。争论：如何帮忙他把愤怒的脸变成笑脸娃娃。儿歌

7、小结：哈哈，沈老师把你们的方法变成了一首儿歌。愤怒了，真难过。没关系，找伴侣。想方法，变兴奋。（ 2）（出示幼儿睡觉的PPT）看，这是在干什么吖？ 追问：睡觉的时候眼睛变得怎么了？嘴巴了？（闭上了）你们觉得睡觉的时候，感觉怎么样吖？（很舒适！） 老师：我们也来学一学睡觉的样子吧。播放背景音乐，和老师一起学一学睡觉的样子。听着音乐摇一摇。 追问：仍有什么时候让你感觉很舒适吖？（爸爸妈妈抱着我，老师亲亲我等）小结：（渗透健康：早睡早起，身体好，心情变好了，身体会更棒。）（ 3） 完整的感知阅读绘本脸，脸，各种各样的脸（背景音乐）老师：仍有很多不同的脸娃娃，就藏在沈老师的大书里，我们一起来看一看吧！

8、（出示课件，一页一页的翻读。 ） 仿照、与课件互动：孩子们，我们来做个“学学脸娃娃”的嬉戏。沈老师放到哪个脸娃娃，你们就做一做这个脸，看看谁学得最像，最好玩。（四个幼儿上台）幼儿自由表现，老师观看提升：可以请表现较好的幼儿上来共享给大家，请其他幼儿跟着学一学。（个别示范）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载老师：孩子们，这么多

9、表情脸娃娃中你最喜爱哪个脸吖？（引导幼儿说到笑脸）用红色爱心娃娃勉励哪些不太会表达的幼儿。也可以用小皇冠勉励个别变化较大的幼儿。小结：原先，我们都有不同的心情和表情，在我们难过难过或者愤怒的时候，我 们可以用一些小方法让我们心情好起来，重新变成笑脸娃娃， 开高兴心每一天。四、音乐收尾，终止活动老师：那你们以后来幼儿园仍要哭吗？（不哭了，或哭一小会儿就停下来。） 我们和哭脸娃娃说再见吧。沈老师也喜爱笑脸娃娃，我们一起把红爱心贴到笑脸娃娃四周，让她始终兴奋下去，好吗？（幼儿和老师一起贴笑脸娃娃）活动延长：沈老师会变魔术，变出一本很大的书宝宝，这里面仍有很多不一样的表情 脸娃娃，我会放到心情小屋里， 宝宝们自由活动的时候可以和好伴侣去看一看，假如你今日的表情娃娃是这个，你就可以把自己的照片贴上去。收尾：播放新年好的音乐和老师一起律动终止活动。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载