UG经典造型设计——骰子造型 .docx

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1、精品名师归纳总结1、思路UG 经典造型 骰子造型可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、新建文名【 touzi】,创建长方体，长、宽、高各16.5，图 1图 1图 2图 32、绘制一条直线，连接两个对角楞的中点，静态线框成效，图2.3、【移动对象】，目的让工作坐标系位于正方体的正中心，图3.4、 删除曲线，复制实体至图层2 中，并将图层2 关闭 .5、 创建圆角特点 ,R=1.5. 图 4图 4图 5图 66 、【抽取几何体】，先选取一个面后，点中键确定，然后再挑选另外一个面，隐匿实体后，结果如图 57、【抽取曲线】，图 7图 7图 8图 98、【分割曲线】 【等分段】， 2 等分

2、 .挑选每条曲线，分别单击鼠标中间确定.隐匿曲线后，如图 8.9、【桥接曲线】，图 9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结10、做帮助线，图 10，三个直线段 .图 10图 11图 1411、【投影曲线】图1112【修剪的片体】图12.同时将需要修剪的片体都选中，然后再挑选全部的边界，效率！看了好多视频制作过程都是一个一个的剪切，太慢，不需要一个一个的剪切了.13【创建点集】，在直线上弄上10 个点，这个大家都应当会的.图 15.图 15图 16图 17 14、绘制 3 条帮助线，长度 30.图 16.15、【投影曲线】，分两步完成，第一步，挑选顶部的两条直线，然后再挑选图17 所

3、示的三个面 . “投影方向 ”挑选 “矢量 ”“指定矢量 ”挑选 “ ZC 轴”，结果如图 18.其次步，挑选挑选第三条线，和两个投影面，挑选“矢量 ”“指定矢量 ”挑选 “YC轴 ”，结果如图 19.图 18图 19图 2016、创建【桥接曲线】，如图20.17、创建【通过网格曲线】，如图21.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结图 21图 22图 2318、【抽取曲线】 【等参数曲线】在V 向，数量 3，结果如图 2219、【桥接曲线】图23 所示 .20、【通过网格曲线】创建曲面，如图24.在“连续性 ”中，第一主线串和最终主线串挑选G1 （相切）。第一交叉线串挑选G1（相切

4、），其次交叉线串挑选G0（位置） .即边界约束为 G1.图 24图 25图 26 21、旋转坐标系，沿 +ZC 旋转 -45.图 2522、在 YC-ZC 平面创建草图，图26.23、隐匿曲线和点集，并将草图曲线投影，第一步，挑选草图曲线，其次步，【要投影的 对象】挑选对象如图27，【投影方向】 沿矢量 +XC 轴，投影结果如图28 所示.图 27图 28图 2924、通过【修剪的片体】来完成片体的修剪，图29.25、再次创建草图，并绘制图形，图30 所示 .图 30图 31图 3226、【曲线投影】，将上一步创建的草图曲线进行投影，图31.27、【桥接曲线】图 3228、分割曲线 /等分段，

5、将27 步桥接的曲线2 等分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结29、创建【样条曲线】，单击图标，弹出窗口，挑选“通过点 ”选项，弹出窗口，图33，直接单击 “确定 ”，弹出窗口图 34，挑选 “点构造器 ”选项，依次挑选图35 中竖直方向直线上的 4 个点，单击确定 .图 33图 34图 35在弹出的窗口中图36，挑选 “赋斜率 ”，单击确定，弹出窗口图37，系统提示挑选一个点，在图 38 顶部直线段的下端，挑选一点，然后单击确定，弹出窗口，要求挑选直线端点赋斜率，挑选直线端点，如图38 所示 .接着连续赋斜率，完成下面直线的赋斜率.结果如图 39、图 40 所示 .图 36图

6、 37图 38图 39图 40图 4130、【通过网格曲线】创建曲面，图41.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在这个曲面的创建过程中，比如一条主曲线，往往是由好几条线段组成，这就要求我们必需敏捷的运用【通过网格曲线】这个功能，把一条主曲线上的全部线段都选中后，在单击鼠标中键，即完成对主曲线的拾取.同理，交叉曲线的拾取方式也一样.31、【缝合】，将图41 曲面的公共边缝合到一起，组合成片体.32、【移动对象】功能，图42图 42图 4333、通过【 N 边曲面】或【有界平面】完成图43 工作34、缝合全部曲面:35、打开其次层的实体 ,抽取曲线 U5V4 图 44图 44图 45

7、图 4636、移动坐标系到如图位置图4437、创建球特点 ,直径为 5,圆心在 2,0,0 同时求差，图4538、创建矩形阵列旋转坐标系 ,直径为 5,圆心在 2,0,0:39、创建如图曲线,并移动坐标系到如图位置40、创建球特点直径为5,圆心在 0,2,0 同时求差 ,创建直径为 9.2 的圆 .图 47图 47图 4841、移动坐标系到下图位置。创建球特点 ,直径为5,圆心在 0,0,2 同时求差。然后在直线和圆弧的交点处，做一个特点后，特点进行环形阵列，图4842 移动坐标系到肯定坐标位置.创建特点操作 ,环形阵列 .图 49可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结图 49图 5

8、0图 5143、创建特点操作,环形阵列，图 5044 创建下图曲线 ,移动坐标系到如图位置，图5145 创建球特点 ,直径为 10,圆心在 4,0,0 同时求差，图 52图 52图 5346 创建等参数曲线 U4V4, 并移动坐标系到如图位置，图5347 创建球特点 ,直径为 5,圆心在 2,0,0 同时求差，图 54图 54图 5548、移动坐标系到肯定坐标位置,环形阵列，图5549、创建边圆角特点 ,R=0.2 ，图 56注，在原建模说明中，有很多的方只是供应了一种思路，但详细可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结操作细节不是很明朗，于是闲暇之余，便又重新整理了一份，特殊是球特点

9、造型这一块， 不再想话费更多的时间和精力，所以借用了原作者的内容，在此表示感谢.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学位论文原创性声明本人正式声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行的讨论工作所取得的成果 .尽我所知，除文中已经特殊注明引用的内容和致谢的的方外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的讨论成果.对本文的讨论做出重要奉献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明并表示感谢.本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担.学位论文作者（本人签名）：年月日学位论文出版授权书本人及导师完全同意中国博士学位论文全文数据库出版章程、中国优秀硕士学位论文全文数据库出版章程以

10、下简称 “章程 ”，情愿将本人的学位论文提交“中国学术期刊（光盘版）电子杂志社”在中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库中全文发表和以电子、网络形式公开出版，并同意编入CNKI 中国学问资源总库，在中国博硕士学位论文评判数据库中使用和在互联网上传播，同意按 “章程 ”规定享受相关权益.论文密级：公开 保密（ 年 月至 年 月） 保密的学位论文在解密后应遵守此协议作者签名：导师签名： 年月日 年月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结独 创 声 明本人正式声明：所呈交的毕业设计论文，是本人在指导老师的指导下，独立进行讨论工作所取得的成果，成果不存在学问产权争议.尽

11、我所知，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果.对本文的讨论做出重要奉献的个人和集体均已在文中以明确方式标明.本声明的法律后果由本人承担.作者签名 :二一年九月二十日毕业设计（论文）使用授权声明本人完全明白滨州学院关于收集、储存、使用毕业设计（论文）的规定.本人情愿根据学校要求提交学位论文的印刷本和电子版，同意学校储存学位论文的印刷本和电子版，或采纳影印、数字化或其它复制手段储存设计（论文）。同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布设计（论文）的部分或全部内容，答应他人依法合理使用.（保密论文在解密后遵守此规定）作者

12、签名 :二一年九月二十日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结致 谢时间飞逝，高校的学习生活很快就要过去，在这四年的学习生活中，收成了很多，而这些成果的取得是和始终关怀帮忙我的人分不开的.第一特别感谢学校开设这个课题，为本人日后从事运算机方面的工作供应了体会，奠定了基础 .本次毕业设计大致连续了半年，现在最终到结尾了.本次毕业设计是对我高校四年学习下来最好的检验.经过这次毕业设计，我的才能有了很大的提高，比如操作才能、分析问题的才能、合作精神、严谨的工作作风等方方面面都有很大的进步.这期间凝结了很多人的心血，在此我表示由衷的感谢.没有他们的帮忙，我将无法顺当完成这次设计.第一，我要特

13、殊感谢我的知道郭谦功老师对我的尽心指导，在我的论文书写及设计过程中给了我大量的帮忙和指导，为我理清了设计思路和操作方法，并对我所做的课题提出 了有效的改进方案 .郭谦功老师渊博的学问、严谨的作风和诲人不倦的态度给我留下了深刻的印象 .从他身上，我学到了很多能受益终生的东西.再次对周巍老师表示诚心的感谢.其次，我要感谢高校四年中全部的任课老师和辅导员在学习期间对我的严格要求，感谢他们对我学习上和生活上的帮忙，使我明白了很多专业学问和为人的道理，能够在今后的生活道路上有连续奋斗的力气.另外，我仍要感谢高校四年和我一起走过的同学伴侣对我的关怀与支持，与他们一起学习、生活，让我在高校期间生活的很充实，

14、给我留下了很多难忘的回忆.最终，我要感谢我的父母对我的关系和懂得，假如没有他们在我的学习生涯中的无私奉献和悄悄支持，我将无法顺当完成今日的学业.四年的高校生活就快走入尾声，我们的校内生活就要划上句号，心中是无尽的难舍与爱恋 .从这里走出，对我的人生来说，将是踏上一个新的征程，要把所学的学问应用到实际工作中去 .回首四年，取得了些许成果，生活中有欢乐也有艰辛.感谢老师四年来对我孜孜不倦的教导，对我成长的关怀和爱惜.学友情深，情同兄妹 .四年的风风雨雨，我们一同走过，布满着关爱，给我留下了值得收藏的最美好的记忆 .在我的十几年求学历程里，离不开父母的勉励和支持，是他们辛勤的劳作，无私的付出，为我制

15、造良好的学习条件，我才能顺当完成完成学业，感谢他们始终以来对我的抚养与培养 .最终，我要特殊感谢我的导师赵达睿老师、和讨论生助教熊伟丽老师.是他们在我毕业的最终关头给了我们庞大的帮忙与勉励，给了我很多解决问题的思路，在此表示诚心的感激.老师们仔细负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅.他无论在理论上仍是在实践中，都给与我很大的帮忙，使我得到不少的提高这对于我以后的工作和学习都有一种庞大的帮忙，感谢他耐心的辅导.在论文的撰写过程中老师们赐予我很大的帮忙，帮忙解决了不少的难点，使得论文能够准时完成，这里一并表示真诚的感谢.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结毕业设

16、计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人正式承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导老师的指导下进行的研 究工作及取得的成果.尽我所知，除文中特殊加以标注和致谢的的方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的讨论成果，也不包含我为获得及其它训练机构的学位或学历而使用过的材料 .对本讨论供应过帮忙和做出过奉献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意 .作 者 签 名：日期： 指导老师签名：日期：使用授权说明本人完全明白高校关于收集、储存、使用毕业设计（论文）的规定，即：根据学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本。学校有权储存毕业设计（论文）的印 刷本和电子版，并供应

17、目录检索与阅览服务。学校可以采纳影印、缩印、数字化或其它复 制手段储存论文。在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容.作者签名：日期：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学位论文原创性声明本人正式声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行讨论所取得的讨论成果.除了文中特殊加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品 .对本文的讨论做出重要奉献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明.本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担.作者签名：日期：年 月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全明白学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校

18、保留并向国家 有关部 门或机 构送交论 文的复 印件和 电子版， 答应论 文被查 阅和借阅 . 本 人授 权高校可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采纳影印、缩印或扫描等复制手段储存和汇编本学位论文.涉密论文按学校规定处理.作者签名：日期：年 月日导师签名：日期：年 月日指导老师评阅书可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结指导老师评判：一、撰写（设计）过程1、同学在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神优良中及格不及格2、同学把握专业学问、技能的扎实程度优良中及格不及格3、同学综合运用所学学问和专业技能分析和解决问题的才能优良中及格不及格4、讨论方法的科学性。

19、技术线路的可行性。设计方案的合理性优良中及格不及格5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情形优良中及格不及格二、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？优良中及格不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？优良中及格不及格三、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义优良中及格不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？优良中及格不及格3、论文（设计说明书）所表达的整体水平优良中及格不及格建议成果： 优良中及格不及格（在所选等级前的内画 “）”指导老师：（签名）单位：（盖章）年月 日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结评

20、阅老师评阅书评阅老师评判：一、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？优良中及格不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？优良中及格不及格二、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义优良中及格不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？优良中及格不及格3、论文（设计说明书）所表达的整体水平优良中及格不及格建议成果： 优良中及格不及格（在所选等级前的内画 “）”评阅老师：（签名）单位：（盖章）年月 日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教研室（或答辩小组）及教案系看法教研室（或答辩小组）评判：一、答辩过程1、毕业论

21、文（设计）的基本要点和见解的表达情形优良中及格不及格2、对答辩问题的反应、懂得、表达情形优良中及格不及格3、同学答辩过程中的精神状态优良中及格不及格二、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？优良中及格不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？优良中及格不及格三、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义优良中及格不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？优良中及格不及格3、论文（设计说明书）所表达的整体水平优良中及格不及格评定成果： 优良中及格不及格（在所选等级前的 内画 “）”教研室主任（或答辩小组组长）：年月（签名）日教案系看法：系主任：（签名）年月日可编辑资料 - - - 欢迎下载