UnitDoyouhaveasoccerball？2 .docx

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1、精品名师归纳总结Unit 5 Do you have a soccer ba？ll单元整体说明单元教材分析本单元主要学习动词have 的一般现在时的用法。使用 do 和 does引导的一般疑问句的构成以及简洁回答。本单元环绕“和伴侣一起欢庆时间”这一话题支配了三个任务：一是列举所学的运动工程，从中选择出各自宠爱的体育工程，并说明缘由，目的是巩固并新学一些体育工程的名词。二是让同学相互询问所爱好的运动，并依据情形发出邀请，学会用have 对物品的所属进行提问与回答，把握用do 和 does 引导的一般疑问句的构成及使用，明白用 Lets 提建议的句型。三是写作，把任务一、二的完成情形写成日记，进

2、一步复习、巩固所学的语言目标。 Do youthey have a TV.Yes， Ithey do No，I they dont. Does heshe have a soccer ball. Yes， heshe does No，heshe doesnt.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Let s play soccer单元总体目标I dont have a soccer ball That sounds good.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学会用 have 对物品的所属进行提问与回答。学会用let s句型提建议。能够谈论自己宠爱哪些球类运动，不宠爱哪

3、些球类运动及缘由。能够谈论怎样和自己的伴侣度过一段开心的时间重点词汇 ：have， ball ， tennis, pingpong， volleyball, let, us. play, well, sound, good, sport, we,many, club, more, class, interesting, boring, fun, difficult, has, great, but, only, them, every, day.racket,重点句型：1,Do you have a TV.Yes, I do. /No, I dont.2,Do they have comput

4、er.Yes, they do. / No, they don t.3,Does he /she have a soccer ball. Yes, he/she does.No, he/she doesn t. 4,Does he have a baseball. Yes, he does. Nhoe, doesn t.5,Let s play soccer.I don t have a soccer ball. Well, Let s play volleyball.That sounds good.语法重点 ：1,行为动词 have的一般现在时的用法。2,使用 do 和 does引导的一般

5、疑问句的构成和使用。教案重点 ： 1，本单元词汇的把握。2，行为动词 have 的一般现在时的用法。教案难点 ：行为动词在一般现在时的确定句、否定句、和一般疑问句中的构成和使用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时支配 ： 5 课时教案目标 ：Period 1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问目标 1，重点词汇： tennis， racket,baseball bat,soccer ball,volleyball, basketball,television.2,句型： Do you have a baseball.Yes, I do. /Do you hav

6、e a baseball. No, I don t.技能目标 ： 1，提高同学的听力才能。2，使同学会用所学的单词和句子来相互沟通。情感目标 ：学习内容贴近同学的生活，谈论的主题是符合同学宠爱运动的心理，易于激发同学学习英语的爱好和欲望，使他们乐于参与各种英语实践活动。教 案 重 点 ： 1 ， 学 习 并 掌 握 词 汇 ： tennis ， racket,baseball bat,soccer ball,volleyball,basketball,television.。2，学习并把握句型：Do you have a baseball.Yes, I do. /Do you have a b

7、aseball.No, I don t.教案难点 ：学习并把握句型：Do you have a baseball.Yes, I do. /Do you have a baseball.No, I don t.教 具：幻灯片，录音机。足球实物或图片教案过程 ：一、导入 lead-in1 教案一些球类运动器材名词，老师拿出一个足球或出示图片进行演示：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结再使用其它物体询问同学：询问同学：二、师生互动，学习探究1老师利用媒体资源中课件中的课件中的单词学习内容，利用图片语音认学单词。tennis ，racket,baseball bat, soccer ba

8、ll, volleyball,basketball,.（1） ，请同学说说你熟悉吗？并读一读。（2） 集体学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Ping-pong ball and ping-pong bat可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结soccer ballsoccer ballsoccer ballbaseball可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结a baseballa soccer balla volleyballLets learn.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结basketballsoccer ballbaseballs

9、occer ballbaseballtenbnais ballsoccer ballbaseballa basketball a tennisa ping-pong可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2，利用媒体资源中动画，进行以下教案活动：同学看上述动画完成 1a 教案任务。Match the words with the things in the picture.ae f db可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3播放 lb 部分的录音让同学听，引导同学圈出所听到的单词，并能画出相应的图片，完成lb部分的教案任务。Lets listen.4 引导同学绽开 Pair

10、work 活动，完成 lc 部分口语交际的教案任务，学会运用助动词 do 进行问答，可采纳师生互动带动同学互动的沟通方式：Do you have. Yes，I do/No， I don tPairworkA: Do you have a ping-pong ball. B: Yes, I doA: Do you have a ping-pong bat.B: No, I dont.三、合作沟通，巩固提高1. 出示幻灯，同学练习。Lets practice.Do you have a/an？ Yes, I do. /No I dont. I have a可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

11、纳总结Let s play.向同伴描述你家的一个房 间，并请他画出这个房间。想象中的画是不是和你的一样，告知方位。Use “Where is ”A: Do you have a soccer ball. B: Yes. I doA: Where is the soccer ball. B: Its on the floor.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 推测嬉戏：1. 老师让每个同学在白纸上画一幅画，画的内容是反映一个人在做运动或某个活动，并在画中画出电脑、网球拍或篮球等物体。2. 老师收集图画，出示给同学看，使用Do you have .句型向同学提问， 让同学回答

12、.3,chartLet s chant.You have a big room. Whats in your room. Bed, desk, chair and door. You have a big room.Whats in your room. Volleyball, basketball and soccer ball.四，布置作业。（幻灯出示）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Homework. 巩固复习今日所学的单词。. 收集你所知道的球类单词，向老师、同学、家长询问或上网查询明白各 种运动的竞赛方法，可以制作一张 汇总表。Let s survey.We want to have a ball game. What kind of balls do you have.NamesDo you have Balls you haveStructures : Do you have a . Yes, I do. / No, Idon t. What balls do you have. I have aStep II可编辑资料 - - - 欢迎下载