指数函数的教学反思 .docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载指数函数的教学反思指数函数 这一课， 我是想让同学把握指数函数定义， 图象及其性质，通过这节课的学习同学初步把握了这些内容，达到了预想的要求，从而培育了同学动手画图的才能及其归纳总结的才能，基本上完成了本节课预设的三维目标。下面就整个教学环节做如下反思：这节课是分五个教学环节来完成的，我重点反思三个环节。（一）创设情境引入学问这一环节设计了一个折报纸嬉戏，一张报纸折叠一次变成两层。在此基础上再对折一次，变成四层，当折叠次数为 30 次时，报纸的层数为230 层，如一张报纸约0.01mm，

2、 就报纸的总厚度为0.01 230 10734.43 m 8844.32 m大于珠穆朗玛峰的高度，用它来激发同学的学习爱好，达到了激情引趣目的，但是我感觉气象没有挑起来。（二）自主探究形成学问我设计了五个探究过程在探究一，为什么规定a0 且 a1 时，我有点抢同学的话了，没有让同学纵情的说，下次留意，别引导太多，学生就不动脑摸索了。在探究二、三、画图过程中，发觉同学画图才能考的很差，画图很慢，我有点焦急了，给同学的时间不是很够，从可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - -

3、-可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载而显得自主探究、过程不是很充分，但是上黑板画的同学表现仍是不错，达到了教学目的。在探究五，同图象得出哪些性质时，同学说的仍是很好的，达到了我的教学目的。总之在探究过程中，感觉仍是老师放手不够，没有让同学有充分的时间去探究，争论沟通。（三）变式训练一应用学问在这一环节中我设计了三个练习题，已经完成了五个，我认为同学把握的仍是不错的，只是我预备多了，说明老师对同学仍是明白不够充分，在备课环节上除了备学问，仍要备同学。总之、通过这一堂课，使我也想了许多，从一开

4、头的教学设计的多次修改，到课件的制做，及其说课稿的拟定，都使我有了很大的收成，从实际电脑制做， 到理论学问的形成，使我都有了提升，胜利的体会有了积存，失败的教训也有了总结，使我在教学中又成长了一步。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载指数函数说课稿今日我说课的题目为指数函数我分别从如下四个方面来说课。一、说教材：这节课是高中数

5、学必修1、其次章指数函数第2.1.2的内容，指数函数是高中数学的重要内容之一，它是三类初等函数之首，它学的好与坏，直接影响到对数函数，幂函数的学习，所以这一节课的学习是特别重要的。二、说三维目标：1、学问目标：把握指数函数的定义，图象及其性质2、才能目标：培育同学动手画图才能，及其归纳总结才能3、德育目标： 1、培育同学数形结合思想的渗透2、培育同学探究才能和协作学习的才能三、说重点难点：1、重点：是指数函数的图象和性质及其应用2、难点：是指数函数图象和性质在解题中的应用。四、说教学过程：（一）创设情境引入学问想通过折报纸能折出个珠穆朗玛峰来激发会同学的兴趣。（二）自主探究形成学问可编辑资料

6、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究一、为什么规定a 0 且 a 1探究二、如何在平面基本坐标系中画出y=2x 和 y=的图象1 x2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究三、 y=2x 和 y=1 x 的图象有什么关系？2可

7、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究四、选取底数a 的如干个不同的值，在同一坐标系内作出相应的指数函数的图象能发觉有哪些共同特点？探究五、通过图象，能得出哪些性质？利用这一系列探究过程，使同学相互争论，争论沟通，得出指数函数的性质，给同学搭建一个动手探究，实践的平台，使同学能够体验学问的形成过程。（三）、变式训练应用学问为了使同学达到对学问的深化懂得，从而达到巩固提高的成效，我设计了一组训练题，把课本例题有所演化，并从各个层面来应用指数函数性质，通过同学观看尝试，争论争论，老师引导来巩固新学问。（四）、课堂小结梳理学问勉励同学积极摸索，归纳本节所学学问，培育同学口头表达才能。（五

8、）布置作业巩固学问依据同学不同层次留作业，摸索题留给好同学去探究。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载指数函数的教学反思哈尔滨市第十二中学王丽珍可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载指数函数说课稿哈尔滨市第十二中学王丽珍可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载