2019-2020学年八年级物理新人教版测量小灯泡的电功率-练习与解析.doc

《2019-2020学年八年级物理新人教版测量小灯泡的电功率-练习与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年八年级物理新人教版测量小灯泡的电功率-练习与解析.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2019-2020学年八年级物理新人教版测量小灯泡的电功率 练习与解析1.在测量小灯泡的额定功率的实验中，连接电路时，开关应 ，滑动变阻器的滑片P应放在.若待测小灯泡的电阻大约为10 ，额定电压为3.8 V，电源由四节干电池串联而成，则电流表的量程应选 ，电压表的量程应选.答案：断开 连入最大阻值的位置 “00.6 A” “015 V”解析：对于电压表和电流表的量程选择，已知小灯泡的额定电压为3.8 V，可判断出电压表的量程应选择“015 V”；根据公式I=UR可以求得通过小灯泡的电流是0.38 A，因此，电流表的量程应选择“00.6 A”.根据额定电压选择电压表量程；根据额定电压和小灯泡的阻

2、值计算出电流，从而确定电流表的量程.2.在实验室，我们通过调节 使小灯泡两端的电压达到指定电压后，用 表测出用电器中的 ，再代入公式 中，就可以计算出用电器的电功率.答案：滑动变阻器 电流 电流值 P=IU解析：此题考查对“测定小灯泡的电功率”的掌握情况.理解各器材在电路中的作用，并记住实验室中测电功率的原理.3.小明在测一额定电压为3.8 V的小灯泡功率时，按图736连接好电路，当闭合开关时，发现灯泡两端的电压为1.5 V，这时小明应将滑片向 端移动.图736答案：a解析：灯泡两端的电压偏低，需要减小滑动变阻器连入电路的阻值，为此应将滑片P向a端移动.理解滑动变阻器调节电压的原理，从而确定滑

3、片的移动方向.4.甲灯标有“10 V 4 W”、乙灯标有“5 V 2 W”的字样，下列说法正确的是（ ）A.两灯都在额定电压下工作时，通过的电流相等B.两灯串联接在15 V电源上，均不能正常发光C.乙灯接在10 V电源上工作时，功率是4 WD.两灯并联在5 V电源上，功率相等答案：A解析：对于选项A，I甲=0.4 A，I乙=0.4 A，电流相等，本选项正确.B选项，先根据公式R=计算出两灯泡的电阻R甲=25 ，R乙=12.5 ，再用I=求出串联时电路中的电流I=0.4 A，再根据公式P=I2R求出两灯功率，可知，均能正常发光.对于C选项，由公式P=得出P乙=8 W.对于D选项，两灯并联，电压相

4、等.由公式P=可得，R甲R乙时，P甲P乙,两功率不相等.故本题应选A.理解额定电压的含义，运用所学公式进行有关电功率的计算与判断.5.有一灯泡，铭牌如图737所示，根据图中所给的信息判断下列说法中正确的是（ ）图737A.只有在220 V的电压下工作时，灯泡的功率才是25 WB.灯泡工作时的功率一定是25 WC.只要电压高于220 V，灯泡一定会烧坏D.只要电压低于220 V，灯泡一定不能工作答案：A解析：灯泡上的“220 V 25 W”是表示它的额定电压为220 V，额定功率为25 W.由此，对于A是正确的；对于B，灯泡虽只有一个额定功率，却有无数个实际功率，故B错误；对于C，由“测定小灯泡

5、的电功率”的学习可知，灯泡两端的电压是可以稍高于其额定电压的，故C错误；灯泡是根据电流的热效应工作的，灯泡两端的电压低了，只要不是太低，灯泡就会发光，故D错误.理解灯泡上标有的“220 V 25 W”的含义，并联系实验与实际生活逐条判断.6.在测小灯泡额定功率和实际功率的实验中，现有器材：电源、阻值合适的滑动变阻器、开关一个、导线若干、性能良好的电流表和电压表各一个、待测小灯泡一只.（1）请在下边的方框内画出电路图：根据前面的提示，设计实验电路图和记录表格，注意电路设计要用“外接法” .（2）在“实验表格框”中列出你设计的实验表格:（3）若小灯泡的额定电压为3.8 V，也就是说使电压表的示数达

6、到 V时，小灯泡恰好正常发光，此时电流表的示数如图738所示，根据实验原理P=IU推断所要测量的物理量，并设计表格，注意此实验不仅要测量额定功率，还要测量实际电功率.为 A，则小灯泡的额定功率为 W.图738答案：（1）电路图如图739所示（2）实验表格序号灯泡两端的电压U/V灯泡中的电流I/A灯泡亮度灯泡的功率P/W123（3）3.8 0.30 1.14解析：小灯泡在额定电压下才正常发光，故电压表示数为3.8 V；电流表量程选的是“00.6 A”，其示数为0.30 A；根据公式P=IU可以计算出小灯泡的额定功率为1.14 W. 图739 图7310读电流表的示数时，一定要注意电流表所选择的量

7、程，以及它的表盘的分度值.7.小明在做完本节实验后，有了一个疑问：在串联电路中，用电器所消耗的电功率跟它的电阻大小有什么关系呢？（1）你认为在串联电路中，电阻较大的用电器消耗的功率 .（2）设计一个方案来验证你的猜想是否正确，画出你设计的电路图.（3）写出实验探究的主要步骤：答案:（1）大 （2）见图7310所示.（3）实验探究步骤：根据电路图，连接电路；闭合开关，分别测出电路中的电流I、灯泡L1和L2两端的电压U1、U2；根据公式P=IU计算出灯泡L1和L2的电功率P1、P2；比较P1和P2的大小，得出实验探究的结论.解析：（1）电阻串联，电流相等，由P=I2R可得，电阻大的消耗的功率大；（

8、2）由题意知，两电阻要串联，要测量电功率,需测出两电阻两端的电压和电阻中的电流.因此还需要有电压表和电流表.电阻串联，电流相等，测出通过它们的电流，并分别测出两电阻两端的电压，根据公式P=IU计算得出结论.8.在“测量小灯泡额定功率”的探究实验中，若只给一只电压表而未提供电流表，你能设计出其他的方法测量小灯泡的额定功率吗？请画出你的实验电路图.（提示：实验室中有若干已知阻值的电阻可供选择）答案：见图7311解析：通过学习，我们知道，要想测量电功率，最好的方法是测出它的电流和电压.但此题没有电流表，因此应想办法测出电流.我们知道，串联时电流相等，因此最好用一个已知阻值的电阻与灯泡串联.电路图如图

9、7311所示：先把电压表并联在电阻R的两端，测出它两端的电压U1，再把电流表并联到灯泡的两端，测出它两端的电压U2，然后求出电路中的电流I=.再根据P=IU求出灯泡的电功率P=IU2=.图7311没提供电流表，无法直接测量通过小灯泡的电流，想法利用已知阻值的电阻间接测量.9.某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关.他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流.该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗.实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示.实验序

10、号电压（V）电流（A）162.0021201.003240.50表一（第一组）实验序号电压（V）电流（A）461.005120.506240.25表二（第二组）实验序号电压（V）电流（A）731.00860.509120.25表三（第三组）（1）分析比较实验序号1、4、8与5、9、2的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是： .（2）分析比较实验序号 的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮.（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论.答案：（1）当灯泡两端的电压相等时，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮 （

11、2）4、7、2与8、5、3 （3）通过用电器的电流越大，用电器两端的电压越高，用电器的电功率越大.解析：分析数据，主要看对应组的相等（相同）的量.对于（1），电压相同，电流不同，电流大的功率大，灯泡亮；对于（2），需要找出亮度不同，电流相同的不同组数据；综合时要注意把（1）、（2）两条结论融合起来，使语言科学合理.分析比较时，要注意对比灯泡的相同量，包括直接告诉的和隐含的，如本题的“亮度”.同时注意前面提到的“控制变量法”的灵活运用.结论一定要“升华”，不能就事论事，停留在表面.10.小明的玩具箱中有两只额定电压均为3.8 V的小灯泡，小明想用其中额定功率大的那只做一个小手电筒.但两只灯泡上标的额定功率值已无法辨认，只知两只灯泡的电阻值相差较大.小明现有三节干电池和若干导线，你能帮他用这些器材测出哪个小灯泡的额定功率大吗？请写出简单步骤和详细推导过程.答案：由于两灯泡的额定电压相同，而电阻值相差较大，我们可以将它们并联到电路中，使它们两端的电压相等.哪个灯泡更亮，它的功率就大，根据P=可得，在电压相同的条件下，功率大的，电阻小.由于两灯泡的额定电压相同，找出的这个电阻小的就是额定功率大的那一个.步骤：（1）将两电阻并联接在三节干电池串联组成的电源上；（2）闭合开关，观察小灯泡的亮度，较亮的一盏额定功率较大.设计实验要注意实验的可行性，并注意实验的条件，不能随意添加器材.