新人教版小学一级音乐上册《娃哈哈》课堂实录.docx

《新人教版小学一级音乐上册《娃哈哈》课堂实录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版小学一级音乐上册《娃哈哈》课堂实录.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载娃哈哈课堂实录一、 师生问好二、 导入新课1、观赏新疆风景视频师：老师今日想带大家去一个漂亮的的方，到了之后看看谁能告知大家那个的方是哪里。（通过悬念、观赏新疆风景视频，提起同学的学习爱好。） 生：（积极的）新疆。师：对！是新疆，那谁又能告知老师新疆主要生活着我们个民族中的哪个民族了？生：维吾尔族。师：你真棒！对！是维吾尔族。师：（介绍新疆风情新疆位于我国的西北部，是我们中华民族不行分割的一部分）（设计理念：新课程标准中也是提倡在教学中多让同学去体验， 去制造，去表现。 以同学为主体，让

2、整个班级每个同学都动起来参加音乐活动。）视引起学习爱好动表现音乐奏提升音乐技能唱达到教学要求是我们中华儿女，我们要喜爱她们，和他们紧紧的团结一起。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（通过师生对话， 让同学对新疆有更深的熟悉，同时也进行了思想训练。）2、出示课题娃哈哈 ，放歌曲，答问题，做嬉戏师：谁能说说新疆的特产是什么吗？生

3、：（积极的）葡萄、哈密瓜师：对，最有代表性的土特产是哈密瓜和葡萄，新疆的哈密盛产哈密 瓜，吐鲁番盛产一串串紫葡萄。 （课件出示葡萄）所以新疆人最喜爱用葡萄和哈密瓜热忱款待远方来的客人。现在我们去摘葡萄咯， 那怎么样的葡萄才能摘了？只要葡萄上的要素是和现在这首歌曲是符合的，就可以摘了。a 痛楚、哀痛。 b 活泼、开心。 c 抒情、优美。 d 。 e 。f。3、评出正确答案，拍打节奏（设计理念：边听音乐边玩边学习，即潜移默化的学习歌曲，也在嬉戏中解决了难点教学。 ）三、 教授新课师：老师把节奏提高难度，你有信心拍打出来吗？生：有！师：出示节奏课件 |（设计理念： 节奏的训练培育同学的节奏感，同时也

4、是对难点巩固加强，同学学习歌曲时更得心应手。 ）生：练习节奏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：我现在把旋律请上去，你们用lu哼唱。生：哼唱师：刚刚你们很顺当的把老师交给的任务完成了，再来多一条行不行？（出示其次条节奏） |生：练习节奏师：用琴弹旋律，同学也是用lu哼唱。 设计理念：旋律的哼唱是对唱曲演唱的铺垫，能使他们唱

5、的时候更简单和精确。）四、 延长教学师：同学们唱得即精确又好听，为了嘉奖你们啊，老师请来了新疆的伴侣为大家跳舞了，大家掌声欢迎。 1、播放新疆舞视频师：新疆维吾尔族的人民能歌善舞，我们班的同学聪慧伶俐，让我们跟着音乐肯定也能舞一舞。2、反复播放娃哈哈歌曲，同学自由舞蹈，老师边舞边走进同学中，同时邀请一部分同学在台上表演。（设计理念：同学在边舞边听歌曲中，即愉悦了心情，培育了音乐爱好，和谐了身体与音律的协作，仍能在反复听、动中学会了歌曲。所以到后来同学是情不自禁的唱起来，场面是载歌载舞。 ）五、 歌曲审美教学师：引导同学如何唱出好听的声音。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料

6、 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生：唱给同桌听（轻声唱） 、唱给大家听（放开唱） 。（设计理念：让同学养成良好的唱歌习惯，先会听再会唱，先轻声再 放声，学会用好听的歌声来唱。既注意听觉培育又加强审美体验。） 六、 技能培育师：请同学们拿出你的小乐器（出示节奏谱）铃 鼓： |双响板： |三角铁： |生: 先自由练习，再个别乐器组分别齐奏。师：指出不足进行加强练习。（设计理念：培育

7、同学协作、和谐才能，提高同学对音乐的爱好。）1、 放音乐，全班大合奏。2、 随性表演师：经过娃哈哈这课的学习，老师发觉我们班的同学真是多才多艺，现在，我放音乐，同学们想跳的就跳，想唱的就唱，想奏的就奏吧。（设计理念： 培育同学敢于表现音乐的才能，也在游乐活动的同时爱上音乐。）七、 小结师: 观察大家在娃哈哈的学习中欢乐的呈现了那么多的才艺，希望你们在祖国妈妈的怀抱中也幸福欢乐、团结各族人民强壮成长。 下课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生：同学随音乐跳着新疆舞出教室。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载