教学设计《沉香救母》第二课时 .docx

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1、精品名师归纳总结沉香救母（一） 其次课时扬州育才学校西区校周娟课时目标 ： 1、学会写剩余的四个左右结构的生字2、正确、流利、有感情的读文章。3、结合课文词句，通过朗读，想象、体会沉香为明白救母亲，不怕吃苦、坚强学艺的珍贵品行。教学重点 ：学写生字，能正确、流利、有感情的朗读文章。教学难点 ：体会沉香为明白救母亲， 不怕吃苦、坚强学艺的珍贵品行。教学预备 ：课件一、 复习检查，导入新课1、 出示本课生字词，开火车读。读对了，大家跟读。读错了，大家订正。出示：叹了口气含着眼泪恨不得漂亮和善心狠手辣应付得了寒冬腊月盛夏酷暑起早贪黑腰酸背疼习武练功增加力气2、你能用其中的词语，说一说文中的相关内容吗

2、？3、今日，我们连续学习沉香救母的故事。二、 读演结合，体验情感（一）学习 1-3 自然段1、 小伴侣，你们知道沉香为什么要去解救妈妈1 / 5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结吗？自由朗读 1-3 自然段。争论懂得：（ 1）沉香从来没有见过妈妈， 便一再追问爸爸。（ 2）沉香知道妈妈被二郎神压在华山脚下，心里非常伤心和生气。2、以演促读过渡：老师把这一部分内容改成了一段简洁的课本剧，但是在改写的过程中，老师仍有些疑问，仍想请我们同学帮忙解决一下，我 们一起来完善，然后演一演。 个人收集整理勿做商业用途出示：沉香：我怎么没有妈妈了？ 爸爸（叹了一口气） ： 沉香（一再追问）：爸爸

3、（含着眼泪）：孩子，你的妈妈是个漂亮和善的女神，由于憧憬人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。沉香（又伤心又生气） ：爸爸（）：孩子，二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个 8 岁的孩子，怎么能应付得了他了？沉香（望着苍老的父亲，悄悄的攥紧了拳头） ：（1） 懂得或补充括号里人物的感情，在横线上补充恰当的台词。分别指导朗读台词。（2） 请同学上台演一演。评一评：你觉得他们演得怎么样？2 / 5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、齐读 1-3 自然段。（二）学习第 4、5 自然段过渡： 8 岁的沉香那么急迫的想去救自己的母亲， 可是怎么斗得过心狠手辣而又神通广大的二郎神 了？他会怎

4、么做了？用自己喜爱的方式朗读第 4、5 自然段。1、轻读第 4 自然段边读边想：沉香是如何刻苦练功的？哪些词句特殊让你感动？请做上记号。2、争论沟通：说说哪些词句特殊让你感动，并说说你的想法。3、依据同学的回答，相机出示句子。（1）“不管是寒冬腊月，仍是盛夏酷暑，他都起早贪黑的跟着师傅习武练功。 ”在你印象中，“寒冬腊月”和“盛夏酷暑”分别是怎样的？你是如何度过这两个季节的？发挥你的想象，沉香是怎样度过的了？练习说话。指导朗读：读出沉香不怕辛苦、坚强学艺的品行。指名读、齐读。（ 2）“有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增加了力气。”读词“浑身”。换词懂得，就是“全身”

5、。3 / 5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结沉香累得腰酸背疼了，又怎么会全身增添了力气了？（点出“一就” ）结合生活实际想一想， 你们遇到了自己喜爱或憎恨的事物， 会怎么做了？师供应例句：爸爸一看到电视上有足球赛， 就来了劲。出示填空，练习说话：我一看到动画片，就。一，就。4、视频播放第 4 自然段：请你用一两个词语形容一下沉香在你心目中的印象。确定同学的回答，出示：不怕辛苦坚强学艺三、练习说话1、你们看，沉香只要一想起妈妈，浑身就增加了力气，再大的困难也吓不倒他。瞧，他练得多仔细！此时，你想对沉香说什么？个人收集整理 勿做商业用途2、同桌之间练说。3、全班沟通，夸奖说得好的同

6、学。四、学写生字。过渡：沉香为了救出母亲，苦练武艺。我们为了学好 语文，也要苦练基本功。学会写字，是最重要的基本， 期望我们仔细学好。1、出示生字：付、泪、恨、叹4 / 5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、认读生字3、你有什么好方法记住这些字吗？4、师总结同学回答，分析生字书写时候的留意点，并范写，生书空5、口头组词6、生按要求描红、临写，师巡察，强调鞋子姿态展现写得好的字，予以夸奖。五、总结：功夫不负有心人。 通过几年的努力， 沉香最终练就了一身高强的武艺，那么，他究竟有没有救出自己的母亲了？预知后事如何，且听下节课分解！ 个人收集整理 勿做商业用途六、作业1、学会写本课生字2、将沉香救母（一） 的故事讲给爸爸妈妈听。3、预习沉香救母（二） 七、板书设计：沉香救母（一） 得知真相救母心切拜师学艺刻苦练功5 / 5可编辑资料 - - - 欢迎下载