收入分配与社会公平教学设计.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -收入安排与社会公正教学设计姓名:朱红婷班别:09 政本 3 班学号:2021644330可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【教材分析】收入安排与社会公正是高一政治必修1 第三单元第七课其次框的内容。本框主要叙述社会公正的重要表达以及处理好效率与公正的关系。本框分两个目,第一目“社会公正的重要表达” 的重心是帮忙同学懂得当前我国
2、收入安排是如何实现社会公正的。 其次目“处理好效率与公正的关系”介绍效率的含义和正确熟悉效率与公正的关系, 重点和难点在于懂得我国为处理好好效率与公正的关系所实行的政策措施。收入安排差距与社会公正是我国目前面临的一个严肃的现实问题,如何结合教材与现实, 提高同学正视现实、 懂得现实和分析现实的才能,是实现本课学问升华的关键点。【学情分析】刚步入高中的同学,对学习经济生活中与现实生活亲密联系的收入问题、 社会公正问题布满奇怪与爱好,但是由于同学本身生活阅历与视角的局限性,要全面准确的懂得 “效率和公正的关系、 怎样处理效率和公正的关系、收入安排如何实现社会公正” 等问题是有难度的。 所以在没有多
3、媒体的情形下,如何深化浅出的创设情境,启动同学的摸索与学习探究非常关键。【教学目标】1、学问目标 识记收入安排公正的含义。 留意收入安排公正的意义。 实现公正的收入安排的举措。 识记效率的含义。 懂得公正与效率的辩证关系和我国处理效率与公正关系的政策措施。2、才能目标 培育同学正确熟悉和对待生活中的收入安排问题。 培育精确把握效率与公正之间关系的辩证思维才能。3、情感、态度和价值观目标正确熟悉和处理效率与公正的关系,树立效率意识,培育公正精神。【教学重点难点】重点:收入安排如何实现社会公正。 效率和公正的关系。难点:怎样正确处理效率和公正的关系【教学方法】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名
4、师归纳总结情形教学法、案例分析法、探究法、争论法【课时支配】1 课时【教学过程】(导入新课)同学们,你们觉得这个社会公正吗? 同学回答:不公正 ,然后与同学一起争论这个社会有哪些的不公正, 并结合教材 60 页蓝色虚框的观点一、观点二,引导同学懂得公正的含义,得出经济上的公正,即收入安排的公正。老师总结:公正的含义较宽泛,涉及经济、政治、法律等各个领域。一般来说,公正反映的是人们追求利益安排,合理性的价值理念,包括起点公正、过程公正、结果公正。 而课本上所说的公正是指经济学上的收入安排公正,是一种结果公正。社会公正的重要表达1、收入安排公正的主要表现:收入安排的相对公平,即要求社会成员间的收入
5、差距不能过于悬殊,要求保证人们的基本生活需要。明确:真正意义上的公正是不存在的,公正不在于没有差距,而在于差距是否合理,能不能调动人的积极性留意:公正平均收入差距安排不公2、收入安排公正的意义:公正的收入安排是社会主义安排原就的表达。有助于和谐人们之间的经济利益关系,实现经济进展、社会和谐。老师设问: 既然收入安排公正有着这样重大的意义,那么国家实行了哪些措施来实现收入安排的公正了?大家看看课本P61-62 页,找出答案。3、我国实现收入安排公正的措施 坚持和完善按劳安排为主体, 多种安排方式并存的安排制度。(一个制度) 保证居民收入在国民收入安排中占合理比重、劳动酬劳在初次安排中占合理比重(
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