教师校本培训总结教学提纲.docx

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1、精品名师归纳总结老师校本培训总结新开学校办好一所学校,关键在于拥有一支高素养、稳固的老师队伍。这是提高学 校办学水平的基本保证。十二五期间, 我校以校本培训为重点,以提高培训质量为目标,开展有方案、有组织、有步骤的一系列培训工作,使老师在校本培训中 不断提高自身的训练教学才能。现总结如下：一、师德方面培训我校开展以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的如干看法为重点和中学校心理行为问题干预的培训,结合训练法、中学校老师职业道德规范等对老师进行政治思想训练、心理健康训练、法制训练和职业道德训练, 使老师树立正确的世界观、 人生观、价值观和老师职业观。通过各种形式的师德培训、培育

2、造就一支品德高尚的老师队伍。二、新理念方面的培训仔细学习新的训练理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点要结合本人的教学情形选修新课程培训的有关专题进行自学。同时学校方面也要进行集中培训,培训内容主要有从做课和评课说开去、课堂教学评判标准、课堂教学结构的调整、影响教学质量的几方面因素、课标与考试命题、训练教学思潮的更迭、关于考试类型和成果分析的几个问题的学习和对新课程改革教学中问题的讨论为主要内容,搜集、整理相关课改信息,组织学习、研讨沟通,使理论与教学实际相结合,促进老师将先进的理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结念内化为教学行为。学习时间为每周五下午第三节可

3、,促进老师在教学实践中讨论把握实施新课程的有效教学方法和手段。三、开展活动,激活老师学习与实践内驱力。为充分调动老师学习、实践课程的积极性,提高培训效率,使老师真正把学得的新课程理念转化为教学训练行动。我校实行了“以教研驱动自训”的策略来营造深厚的学习氛围。详细做法是：（1） 开展教学“三个一”这一群众性的教研活动,促使老师在活动过程中成长。学期来,我们仔细落实听、说、评“三课”制度。老师们能依据各学年组的支配,遵循新课标新的教学理念,仔细的上好每一节教学活动实践课。在反思课堂教学中,老师们能够本着相互学习、相互进步的指导思想,比较恰当的评好每一节课。通过活动,开展反思性学习,对教学的实际情境

4、做多角度、多层面、多方向的理性反思,在反思教学中学会教学。（2） 积极参与校外举办的各项竞赛活动,努力促使骨干老师脱颖而出。我校积极参与市、 区组织的课堂教学竞赛, 外出参与竞赛活动的老师, 都能仔细预备, 深化摸索。学校仍重视发挥骨干老师群体力气,全力以赴帮忙做好参赛的预备工作。我校宋薇、李维维等老师在参与市、区教学研讨中都取得较好的成果。四、以课题讨论为载体,提高老师讨论才能。训练科研才能是校本培训的一个重要内容,老师要逐步树立教研科研意识,十二五期间环绕农村中学校课堂教学减负增效的讨论盘锦市立项课题,结合 课堂教学,进行训练科研基本方法的培训。 注意老师教学科研意识和才能的培育,可编辑资

5、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结依据本校、老师本人实际,针对当前训练教学中的实际问题,特殊是基础训练新课程实施中的问题,环绕我校训练教学科研课题,有效的开展课题试验,引导老师从教学实践中不断总结体会和教训。通过训练科研学问的培训：逐步提高老师训练科研工作的水平和才能。五、是以多媒体为中心,提高训练教学才能随着多媒体教学技术的进展,多媒体环境下的资源应用和教学设计已成为提 高老师整体素养的重要手段。 为了适应新的训练教学我校投入巨资班班都安装多媒体,每名老师都有笔记本。如何利用好这一平台,如何让多媒体成为提高老师教学才能的主渠道,教研室分三步走制定了老师多媒体教学培训方案。1、专题讲座教

6、研室组织了多媒体应用相关学问的专题讲座,汲校长主讲了网络资源查询、下载。信洪喜主任主讲了Powerpoint 学问讲座、李宝国主任主讲了Word 学问讲座,于晓明主任主讲了phtoshop 图像处理 ,教研室仍在教研室内进行了多媒体教学展现课。2、运算机 word 才能考核依据教研室制定的信息技术应用才能培训考核方案的要求,老师进行了运算 机 WORD 模块的技能考核, 共有 34 名老师参与了本次考核, 考核达标率是 100% , 达优率是 59% 。考核成果均是监考老师当场登记得分,评分公开、公正,准时准确。此次考核不仅检查了老师培训成效,达到了提高老师运算机应用水平和提高可编辑资料 -

7、- - 欢迎下载精品名师归纳总结老师运用信息技术意识的目的,而且使老师真正将学到的学问和技能结合起来, 用于解决实际问题,为制作多媒体课件打下了坚实的基础。3、多媒体示范课教学发挥骨干老师的示范带头作用, 每周有一名骨干老师进行多媒体示范课教学, 骨干老师充分展现自己的训练才能和教学风采,通过课件生动的画面、鲜活的表 现形式,打破了过去课堂教学单一沉闷的气氛,将一些枯燥的教学内容形象化、 直观化、趣味化,有效的提高了课堂教学成效,真正起到了示范带头作用。全校 老师涌跃听课,从骨干老师身上吸取先进的训练理念和教学方法。通过一系列的活动和措施, 形成了现代化教学手段与传统教学手段互为补充、相得益彰

8、的教学格局,从而大大提高了课堂教学的有效性。六、加强班主任队伍建设。班主任是全面直接负责一个班级同学的思想、学习、健康和生活的老师。班 主任队伍的业务才能和治理水平直接影响到学校德育工作的开展. 为提高班主任的整体素养 , 通过组织外出学习、培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训,同时我们仍注意对班主任工作讨论,不断的总结和传授工作体会,培育 了一批具有较高教学水平和娴熟的业务学问的班主任。七、着力培育青年老师。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我校近两年新入职 20 多名青年老师,他们的成长打算着学校的进展。以帮忙新老师尽快适应学校的训练、教学工作,更好的履行老师岗位职

9、责为目标,以提升素养和提高训练教学才能为重点,通过岗前培训,使新任老师初步明白老师基本素养、教学基本常规、方式、技能和手段,从心理上、工作上、行为规范上初步适应老师职业要求,并为其连续进展打下坚实基础。本学期教务处着重从课堂教学、与治理、业务水公平方面对他们进行跟踪,通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平常的沟通,严格要求,做到准时反馈。以使青年老师不管是在课堂教学上能很快进步,并逐步变得得心应手。八、培训到位,成效显著通过老师校本培训,我校老师师德师风不断改善,改革意识不断增强,实现了教学观念能转变、 教学模式善提炼、 教学结构会构建, 取得一系列的成果。刘霞老师的三年四班被评为省先进中队

10、,潘艳敏老师被评为盘锦市优秀老师,于晓明被评为盘锦市先进工作者,燕争被评为大洼区现代教学技术应用先进个人,张春燕被评为大洼区先进工作者,史国艳、林琳被评为大洼区优秀老师,梁小龙被评为大洼区科技创新先进个。积极参与上级各部门组织的各项教科研活动,据统十二五期间有 16 篇论文在国家级刊物上发表,获省级论文奖8 篇,省级微课 22人,省级课件 14 件,省级教学设计 10 篇,获市级论文、课件、教学设计6 人。通过老师校本培训师资队伍建设取得了丰硕的成果。九、存在的问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、培训过程原始资料的收集、整理有待加强。我们仍缺乏收集过程原始资料的意识,资料仍

11、不够齐全,资料的整理、归类仍不规范,仍不善于对资料进行分析,并从中总结工作中的体会、发觉存在的问题。2、校本培训的项目意识不强。我们仍不能依据本校进展的实际需要、老师进展的需要制定昝为切实的校本培训项目,使整个培训工作显得较为盲目,缺乏针对性,对提高老师的实际训练教学才能、促进训练教学质量的提高仍没有发挥出校本培训应有的作用。3、校本培训的方式仍比较单一。目前,开展校本培训的方式仍旧是单一的讲授形式,在肯定程度上影响了老师参与培训的积极性。总之通过开展有方案、有组织、有步骤的一系列培训、学习工作,使培训工作切实为教学训练供应了理论基础,同时提高了老师的训练教学才能,提升了个人的自身素养。但我们在实际工作中也存在许多不足之处,今后我们将实行积极有力的措施,与时俱进,探究校本培训的新思路、新形式、新内容,为建设一支合格稳固、业务精良的老师队伍而不懈努力。可编辑资料 - - - 欢迎下载