教育学-心理学-记忆口诀.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载【训练心理学】学习与学习理论（口诀）：巴甫洛夫的狗，桑代克的猫。 斯金那的老鼠，班杜拉的宝宝。苛勒的猩猩抓香蕉，托尔曼的白鼠走迷宫。布鲁那：“我发觉！”奥苏泊尔：“我接受！”加涅：“我把信息加工一下。”建构主义者：“你和我建构的不一样！”【训练学】训练与人的进展：关于影响人的身心进展因素的主要观点（口诀）：如内发论的代表人物是孟子、佛洛伊德、威尔逊、格赛尔，可以记忆为“ 内服威力大特别爱做梦”“内”指代内发论，“服”指代佛洛伊德，“威”指代威尔逊，“格”指代格赛尔，“梦” 指代孟子 。外

2、铄论的代表人物是荀子、洛克、华生，可以记忆为“ 外出查找落花生”“外”指代外铄论，“寻”指代荀子，“落”指代洛克，“花生”指代华生。【训练学】训练目的：训练目的确立中的价值取向代表人物（口诀）：个人本位论，前者代表人物是卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄培尔、裴斯泰洛齐及孟子，可以连词成句 “ Looks福尔泰，不要忘了孟子”“ Looks”指代卢梭和洛克，“福”福禄培尔。“泰”指代裴斯泰洛齐。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

3、纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载后者代表人物是斯宾塞、涂尔干、孔德及孔子，可以用“ 饼干上有两个孔”“饼”指代斯宾塞，“干”指代涂尔干，“两个孔”分别是孔德和孔子记忆。【训练学】教学：教学原就包括七个：即直观性原就、启示性原就、巩固性原就、循序渐进原就、因材施教原就、理论联系实际原就以及量力性原就，那么可以记忆为“直起弓查找一英里外的狐狸当粮食”“直”直观性，“起”启示性，“弓”巩固性，“寻”循序渐进，“英”因材施教，“里” 理论联系实际，“粮”量力性原就，这样就可以形象的记住教学原就。【训练学】德育的实施：“德育的原就”中九个

4、原就即导向性原就、疏导性原就、因材施教原就、长善救失原就、灵活施教原就、 敬重同学与严格要求同学相结合原就、训练的一样性与连贯性原就、课堂与生活相结合原就、 集体训练与个别训练相结合原就，对于九个原就的考察在案例分析题经常出 现，我们可以概括为“双导、三施、四结合”就比较好记忆。德育的方法包括陶冶训练法、说服训练法、榜样示范法、实际锤炼法、 夸奖勉励与批判处分五个，可以记忆为“感、说、看、做、哄”。【新课改】新课改的内容始终是这几年老师聘请考试的热点，包括新型同学观、 老师观以及师生关系等，那么对于新型同学观我们可以概括为一句话“同学是有差异性的生命个体，需要人文关怀潜能才能发挥”，这样就可以

5、记住新型同学观的四点即同学是一个完整的生命、个体同学个体之间存在很大的差异性、同学身上隐藏着庞大的潜能、同学的成长需要人文关怀。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载【训练学】训练的产生与进展：训练起源学说神话起源说：主见训练是人格化的神制造的。代表人物：朱熹。生物起源说：主见训练起源于动物界的生存本能。代表人物：利托尔诺、沛西

6、能。 心理起源说：主见训练起源于儿童对成年人的一种“无意识仿照”。代表人物：孟禄。劳动起源说： 主见训练起源于劳动过程中社会生产需要和人的进展需要的辨证统一。代表人物：米丁斯基、凯洛夫。记忆口诀生物起源学说：利托能升（生）本。心理起源学说：心理仿照“梦露（孟禄）”。劳动起源学说：农夫种大米（米丁斯基）。例题生物起源学说的代表人物是A.利托尔诺B.孟禄C.沛西能D.凯洛夫【训练学】训练制度：我国的学制进展壬寅学制： 1902 年清政府颁布钦定学堂章程，是中国首次颁布的第一个现代学制。癸卯学制： 1903 年清政府颁布奏定学堂章程，主要承袭了日本的学制，反映了“中学为体，西学为用”的思想。规定男女

7、不许同校，轻视女子训练。中国开头实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。壬戌学制： 1922 年，民国政府颁布。以美国学制为蓝本。规定学校六年，中学三年，高中三年。又叫新学制或六三三学制。记忆口诀人壬颁布，鬼 癸实施，长期嘘戌美国例题1.我国首次颁布的近代学制是 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载A.壬寅学制B.癸卯学制C

8、.六三三制D.五四学制2.我国实行的第一个现代学制是 。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制【心理学】心情、情感和意志：意志的品质一自觉性意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的熟悉，能自觉的支配自己的行动，使之听从于活动目的的品质。二坚决性意志的坚决性是指一个人是否善于明辨是非，快速而合理的实行打算和执行打算方面的意志品质。三坚持性意志的坚持性是指在意志行动中能否坚持打算，百折不挠的克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。四自制性意志自制性是指能否善于掌握和支配自己行动方面的意志品质。自制性强的人， 在意志行动中，不受无关诱因的干扰，能掌握自己的心情，坚持完成意志行动。同时能

9、禁止自身不利于达到目的的行动。记忆口诀 自己制作坚果：自自觉性 己制 自制性 作坚 坚强性 果 坚决性 例题意 志 品 质 有 A.自觉性B.坚决性C.自制力D.坚持性【训练心理学】学习策略：学习策略训练的原就可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1.主体性原就主体性原就是指学习策略教学中应发挥和促进同学的主体作用。2.内化性原

10、就内化性原就是指在学习策略的学习过程中，同学能够不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习才能，娴熟把握并达到自动化的水平，从而能够在新的情形中敏捷应用。3.生成性原就生成性原就是指在学习过程中要利用学习策略对学习的材料重新进行加工，产生某种新东西。4.特定性原就特定性原就是指学习策略肯定要适于学习目标和同学的类型。5.有效监控原就有效监控原就是指在学习过程中应当把留意力集中在学习结果和学习过程之间的关系上，监控自己使用每种学习策略所导致的学习结果，以便确定所选策略是否有效。6.个人效能感原就个人效能感原就是指同学在执行某一任务时对自己胜任才能的判定和自信程度，它是影响学习策略挑选的一个重

11、要的动机因素。记忆口诀 煮花生，特见效【训练心理学】学习与学习理论：加涅的学习分类心理学家加涅根据学习结果将学习分为五种类型：言语信息、 聪明技能、认知策略、态度技能、动作技能。记忆口诀用聪明的言语认知态度和动作技能【训练学】训练学的产生与进展：当代训练学的进展可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载代表人物及著作：1赞科夫的教学

12、与进展：提出了进展性教学理论的五条教学原就，即高难度、高速度、理论学问起主导作用、懂得学习过程、使全部同学包括差生都得到一般进展的原就。2布鲁纳教学过程：强调学科结构，提出了结构主义学说和发觉教学法。3瓦根舍因创立范例教学理论。范例教学法是指老师在教学中挑选真正基础的本质的学问作为教学内容，通过“范例” 内容的讲授，使同学达到举一反三把握同一类学问的规律的方法。4苏霍姆林斯基的全面和谐训练理论：在给老师的建议 也称为给老师的一百条建议、把整个心灵献给孩子、帕夫雷什中学等著作中， 系统论述了他的全面和谐训练思想。其著作被称为“活的训练学”。5布鲁姆的把握学习理论：认为教学应当以把握学习为指导思想

13、，以训练目标为导向，以训练评判为调控手段，形成了完整的把握学习理论体系。记忆口诀姆有把握，哪（纳）有结构，挖根找范例，高度赞进展，全面和谐找斯基【训练学】教学：教学理论的主要流派中的认知主义认知主义（布鲁纳的认知结构教学理论），关于教学过程的四个原就。1动机原就。在教材难易的支配上，必需考虑同学学习动机的维护。太简单学会的教材， 缺少成就感。太难太深难以学会，又易产生失败感。适度的调适才能维护内在的动机。2结构原就。老师在从事学问教学时，必先协作同学的体会，将所授教材做适当组织，务必使每个同学都能从中学到学问。3程序原就。教材的难度与规律上的先后次序，必需针对同学的心智进展水平及认知表征方式，

14、做适当的支配，以使同学的学问体会前后连接，从而产生正向学习迁移。4强化原就。老师在教学过程中应留意通过反馈使儿童知道自己的学习结果，并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的才能，从而强化有效的学习。记忆口诀冻结城墙可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载冻动机原就 结结构原就 城程序原就 墙强化原就 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载