新人美版美术小学一级上册教案全册.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一年级美术上册教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一年级美术教学进度与课时安排表周次时间教学内容支配课时第 1 周9.02-9.06一、让大家熟识我2第 2 周9.09-9.13二、看谁涂得更好看2第 3 周9.1

2、6-9.20三、圆的世界2第 4 周9.23-9.27四、各种各样的形2第 5 周9.30-10.4国庆节放假第 6 周10.7-10.11五、画汽车2第 7 周10.14-10.18六、美丽的建筑2第 8 周10.21-10.25七、美丽的天空2第 9 周10.28-11.1八 、花点心2第 10 周11.4-11.8九、好玩的勺子2学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载

3、第 11 周11.11-11.15十、剪剪撕撕画画贴贴2第 12 周11.18-11.22十一、让我的飞机上蓝天2第 13 周11.25-11.29十二、卡通明星总动员2第 14 周12.2-12.6十三、穿串链2第 15 周12.9-12.13十四、多彩的拉花2第 16 周12.16-12.20十五、神气的小厨师2第 17 周12.23-12.27十六、大家一起画2第 18 周12.30-1.3十七、谁画的鱼最大2第 19 周1.6-1.102期末考试十八、妈妈和孩子教学内容第一课、让大家熟识我课时2 课时教学目标：1、 学问与技能：学习运用纸材，采纳撕、剪、贴、画等方法表现大树。2、 才能

4、目标 :初步培育同学的造型才能、表达才能、评判才能和合作学习才能。3、 情意目标：介绍自己，表达自己对新集体的感受。在集体创作中建立合作意识，增进同学对集体和同伴的情感，感受美术学习的乐趣。教学重点：师生一起协作完成“集体大树”的制作。教学难点：剪或撕“名字树叶”的方法。课 型：工艺制作教学预备：剪刀、彩纸、 “集体大树”的范图、教学课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程：（一）组织教学，检查同学用具预备情形（二）导入新课：老师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体。1 、提出问题：如何才能使这棵大树变得完整.并且我们都能来到这个集体中.2 、结论：制作树叶

5、写上名字贴在大树上。3 、老师小结：这棵大树代表我们的班集体：一年级X 班，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能强壮的成长。（三）讲授新课1、老师出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写着老师的名字，老师做自我介绍。2、老师展现其中一片对称形树叶补评：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

6、 - - - - - - - -学习好资料欢迎下载提出问题：如何制作出这种对称形树叶？3、老师总结并演示试验结果：对折从开口处剪或撕树叶的一半绽开成为完整的叶子 老师帮助演示 4、提出问题：叶子是什么外形的？6、出示课件：树叶的常见外形、颜色和特殊外形、颜色5、老师小结：大家一起动脑筋，用自己的方法来制作“名字树叶”，看谁的树叶最好、最美丽、最先来到“集体大树”上。（四）、同学制作，老师巡回辅导。作业要求：挑选自己宠爱的纸张和适合自己的方式，最好能自己创作出其他方法。在树叶上面写上自己的名字, 反面写上自己的爱好。师生共同将“名字树叶”贴在“集体大树”上。环绕“集体大树”，请“名字树叶”的小作

7、者逐个向全班同学介绍自己，如：姓名、年龄、爱好等等。全班同学给以掌声勉励，使做介绍者感受到集体的暖和。（五）、老师总结：同学们你们看，我们用“名字树叶”装饰的这棵“集体大树”多美吖. 集体由于有我们的存在才充实， 才布满活力， 我们也由于有集体的爱惜、 培育才能够强壮成长。在以后的日子里，我们将共同生活在这个集体中，用我们的行动去爱护它，用我们的双手将它建设得更加美好.教学内容其次课、看谁涂得更好看课时2 课时教学目标： 1. 学问与技能：熟识至少8 种常用颜色的名称，并能自由组合各种颜色，通过对比的方法，初步明白体验水彩笔、油画棒等常用绘画材料的基本特点和使用成效。2. 才能目标：进展同学的

8、观看才能、想象才能以及对颜色的感知，创新表现的才能。3. 情意目标：体会颜色的艺术魅力，体验绘画的乐趣，激发勇于探究的意识以及对生活的宠爱之情，养成良好的绘画习惯及对美术学习的长久爱好。教学重点：引导同学对绘画的爱好，教授绘画时的一些技巧。教学难点：明白不同的绘画材料及其不同的画面成效。教学预备：线描范图、绘画材料、教学课件学生：水彩纸、水粉纸、水粉颜料、水彩笔、油画棒可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程：（一）组织教学，检查同学用具预备情形（二）导入新课：老师出示一张线描的花朵范图1、提出问题：这朵花儿是颜色了.花儿都有什么颜色了 .2、结论：花儿的颜色有很多种3、老师小

9、结：除了花儿以外，仍有很多有颜色的物体，同学们可以依据自己的想象，把它画出来。（三）讲授新课1 、老师出示两张图形，出示两种材料水彩笔和油画棒。提问：小伴侣们知道这两种材料的名称和绘画特点吗？2 、多位同学分别用水彩笔和油画棒来完成两幅图形的涂色。3 、老师总结并演示试验结果：油画棒的风格是粗犷有力，而水彩笔的风格是柔补评：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料wo

10、rd 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载和匀净。4 、出示课件：大师作品观赏，同学作品观赏。5、老师小结：大家一起动脑筋，用自己预备好的工具来画画，看谁画得最好、最美丽。6、同学绘画，老师巡回辅导。作业要求：第一挑选自己的绘画主题，再挑选自己宠爱的纸张、工具和适合自己的方式，最好能自己创作出特殊的画面成效。7、老师将同学作品贴在大画板上，展现沟通，并请小作者逐个向全班同学介绍自己的画，如：绘画材料、工具和画面的主题等等。全班同学给以掌声勉励，使介绍者感受到集体的暖和。8、课后延长同学们设计的画面很美丽，期望你们以后的生活也象画面一样美。那么，大家都回

11、去试一下仍能不能用其他的方法，画出美丽的画面。教学内容第三课 圆的世界课时2 课时教学目标：1、学问与技能目标：运用基本形圆形概括表现生活中的物象。2、才能目标：培育观看、想象力和用圆形进行造型的表现才能。3、情意目标：培育善于观看的习惯，并感受生活中圆形之美。教学重点：通过回忆、联想，发觉生活中能用圆形概括的物象，学习用圆形大胆的表现。教学难点：如何借助圆形表现物象特点。课 型：教学预备：圆形物品可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程：一、嬉戏导入：吹泡泡嬉戏： 请一位同学玩吹泡泡嬉戏。 大大小小的泡泡飞起来， 同学们很兴奋。师问：我们可以用什么外形概括这些泡泡了？真是圆的

12、世界吖！板书：圆的世界二、讲授新课：师：看到这么多圆形你仍能联想到生活中的什么？ 生：花朵、太阳、球类、车轮1、依据同学的发言， 老师用彩色粉笔将黑板的圆形转变成大西瓜、气球、盘子2、请同学们打开教材第8 页圆的世界，说一说、想一想，图片中的物体是什么？哪些部分是球，可用圆形来概括？师小结：大到星球、热气球，小到篮球，这些球状的物象可以用圆形来概括，其余的钟表、鼓面、花朵、自行车轮、风车等也可以用圆形概括。补评：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 25 页 -

13、- - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载4、小组争论：同学之间相互说一说，生活中仍有哪些物体可以用圆形概括。三、老师示范：在横竖不同的纸张上，演示一张完整的画面的创作方法。在过程中渗透挑选的内容、画面支配及涂色方法。挑选的内容：一幅画面不要画各种圆形物体， 尽可能以一种形象为主， 比如一堆圆形的小饼干、一些圆形各色纽扣、几个大小不同的球等等。可以奇妙的将几种类似的圆形物体概括到一个画面中。比如篮球、足球、排球等。画面支配：低年级儿童画的画面尽可能饱满，在演示过程

14、中渗透物体大小、在画面的位置、多少、多少，在变化中表达和谐的美感。涂色方法：观赏书中的同学作品，留意油画棒黑白色的运用要考虑先后次序。四、观赏作品：看教材中的第 10 页同学作品。老师：都画了什么，用了哪些绘画材料，你受到了哪些启示？师引导：小伴侣们表现生活中的向日葵花头、线描想象画盘子等等。五、作业：1、运用水彩笔、油画棒或其他材料表现生活中类似圆形的物体。2、画面构图饱满，涂色匀称。六、评判展现：作品评判方式：个人评判、生生互动、师生互动。七、课后拓展：请连续观看生活中圆形的物体，感受圆形的美吧！教学内容第四课各种各样的形课时2 课时教学目标：1、学问与技能：能用形的分解方法，发觉和明白生

15、活中的物象可以用不同外形概括，初步把握观看和概括的基本方法。能用形的组合方法，学习运用剪、撕、卷的方法，利用各种各样的外形表现自己宠爱的物象。2、 才能目标：培育同学的观看概括才能和造型表现才能。3、 情意目标：通过学习过程初步树立关注生活、宠爱生活的情感。教学重点：明白利用各种各样的形可以概括生活中的物象，学习用形的组合方法表现自己宠爱的事物，尝试利用不同的方法和多种外形完成一幅粘贴画。教学难点：剪、撕、卷方法的综合运用。教学预备：学 生 ：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程：一、播放视频：七巧板 变变变。补评：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料

16、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师问：你看到什么外形？这些外形分别组成了什么？二、嬉戏：出示各种外形的教具，让同学观看并快速说出外形的名称：正方形、长方形、梯形、三角形、圆形、半圆形板书课题：各种各样的形三、讲授新课：1、指导同学看美术课本，分析生活中各种物体的外观是什么外形组成的。师：请你找一找，图片中的物体都由什么外形组合而成

17、的？2、组织沟通、争论。嬉戏活动：老师展现生活中物体图片，如书包、服装、电视机、台灯、手推车、房子3、拼摆嬉戏：指导同学分组利用教具摆出一个生活中的物品或自然界中的形象。教具：每小组一个学具盒，装有彩纸制作的各式各样的外形。4、指导同学观赏书中的同学优秀作品，并回答疑题：（1）、小伴侣的作品利用了哪些基本形？表现的是什么？（2）、你宠爱哪一幅？并说出理由。四、老师演示：任选一幅小组拼摆的作品连续进行演示：1、摆外形 2、粘贴。 3、加细节。使用剪、撕、卷等不同的方法。五、作业：1、用剪、撕、卷的不同方法，将彩纸变成不同的基本形。2、将不同的基本形进行好玩的组合，粘贴出自己宠爱的物象。六、艺术实

18、践：1、所表现的物象要突出特点。2、综合概括外形的组合有变化。3、粘贴的方法。 4、勉励有创意的大胆表现。七、评判：1、你学会了在生活中找出不同的外形吗？2、你的作品都运用了哪些基本形？分别都表现了什么？八、拓展：观看课件，动画介绍七巧板嬉戏。教学内容第五课画汽车课时2 课时教学目标：1、学问与技能：通过学习，明白浅显的汽车相关学问，通过对汽车外形的观看分析，学习概括、表现不同种类汽车的外形特点，并能用绘画的形式表现出外形新奇的汽车。2、才能目标：在学习画汽车的过程中提高同学的观看才能、创新思维才能和造型表现才能。3、情意目标：在学习过程中培育同学的观看习惯、学习爱好和创新意识，进展个性。教学

19、重点：汽车的功能及外形特点及表现方法。教学难点：表现出造型新奇、外形特点突出的汽车。课 型：造型表现教学预备：（一）同学预备：玩具汽车、汽车图片、课本、彩色水笔、油画棒、剪刀、不同质的的纸张（二）教学预备：玩具汽车、汽车图片、同学作品、范画。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程：1、创设

20、情境，导入新课学习好资料欢迎下载补 评：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1） 嘟、嘟“小伴侣们喜不宠爱各式各样的小汽车啊？（2）今日老师带着小伴侣们做一次汽车旅行，观赏图片汽车。（老师介绍汽车的历史、进展过程及汽车现代的情形。 ）2 、 讲授新课（1） ） 回忆、观赏不同种类的汽车。汽车进展到今日不仅作为一种交通工具，仍有很多新的功能，并且形成了一种文化。 “小伴侣想一想你见过哪些汽车？”观赏多种用途的汽车的图片（用途分：货车、客车、推土车、赛车、挂车、吊车、救火车等。）（2） ） 分析概括汽车的特点。我们看了这么多种汽车图片，小伴侣们结合你桌子上的汽车模型，小组边看边想一想

21、争论， 这些车有什么共同之处？通过同学的概括，老师用剪贴法演示汽车的组成。 （或通过课件演示）如：车身、车门、灯、保险杠、车轮等。（3） ） 激发同学的制造力，展现概念汽车。将来汽车又是什么样子的了？你们想不想提前看一看？工人叔叔为我们设计了很多将来的汽车。观赏概念汽车的图片。（4） ） 结合小伴侣的作品，感受不同的表现方法。小伴侣的脑子中汽车是什么样的，老师很想知道了，我们就通过画笔把它画下来吧。我今日仍为小伴侣带来了其他同学的汽车，看一看他们用了什么方法。观赏同学作品，引导同学说一说运用的方法（线、线色结合、色块、剪贴或者可以依据实际情形，设计成橡皮泥、立体纸盒等方法。 ）3 、 同学完成

22、作品。提作业要求：每人挑选一种方法，把见到过的汽车或想象中的汽车表现出来，参与我们小伴侣的汽车展。4 、展现、评议作品。（ 1） 每个同学走下座位小组沟通。介绍自己汽车的用途、功能、特点等。（ 2）集中争论，请一位汽车设计师向全体同学介绍自己的作品。老师评判，勉励同学的设计作品。5 、小结今日我们一起度过了一次开心的汽车之旅。汽车为什么能在路上行驶？汽车里面又有什么了？我们都可以回去想一想、查一查。小伴侣，下次旅行再见。教学内容第六课美丽的建筑课时2 课时教学目标：1、尝试使用不同纸材，体验造型欢快。2、 创新精神，集体合作精神，对生活的宠爱。教学重点：在美术嬉戏中尝试以不同纸村组织画面。教学

23、难点：引导同学体会不同纸材赐予作品的不同感受。教学预备：废旧挂历纸、电光纸、海报、各种大小的纸盒、纸箱、剪刀、胶棒等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程：一、回忆：“我们每个人都见过各种各样的房子，你见过的最美丽的房子是什么补评：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资

24、料欢迎下载样的？在哪里？你抱负中的最美丽的房子是什么样的？”向大家介绍自己最宠爱的建筑。二、观赏：师生共同观赏不同建筑风格的图片。教学理念：我们生存的星球上有着丰富的建筑格局与样式，它们表达着深厚的文化内涵。课本第 36 页引导同学观赏了天坛的祈年殿，它创建于明代，有三层蓝色琉璃瓦屋顶，建在一座圆形的基座上，阳光下，蓝、红、白、金格外刺眼。三、 争论：老师可以引导同学谈谈自己最宠爱的建筑是什么，为什么那么宠爱它？选材：假如你用旧报纸或旧的海报，上面的一些画面或许可以成为你的小建筑的最好的挪花纹，（赏析优秀作业）“动动脑筋，比比谁想的最奇妙？”假如我们用基本形表现，都可以用哪些外形？在童话故事里

25、、在游乐场里、在你的想象中，建筑有哪些可爱的小窗？小门？ 四、 创作：挑选适合的颜色，剪出建筑各部分的基本形，摆一摆、看一看。在装饰细节时留意添加一些有生活乐趣的摆件，如：随风飘动的窗帘、门前的小路、甚至一 条跑来的小狗或许不会特别形似，但只要儿童把自己的所见所闻很轻松的表现出来了，就会是一幅好的作品。五、观赏：对于同学作品的观赏，可以随时随的的进行，既对创作者起到勉励的作用，又对集体起到以点带面的作用，开拓大家的思路。六、评判：同学相互评判“你最想住在谁设计的建筑里？”为什么？同学自我评判“我最宠爱我的小建筑的那一点？”“我当时是怎么想的？”“假如再让我进一步改造，我会把哪里做得更好？”教学

26、内容第七课美丽的天空课时2 课时教学目标：（一）学习剪贴画和绘画技法的同时，提高同学的合作精神和创新精神。（二）尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆的把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用成效，认 识常用色。教学重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。教学难点：作业的新奇和富于乐趣。课 型：教学预备：（一）同学课前预备：彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒（二）教学器材：电视、电脑、录音机（三）教学课件：课件美丽的天空可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

27、 -第 9 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学过程：补一 组织教学：师生问好评：二 讲授新课1、创设情形，引入课题师生谈话，感受旅途中的美丽风景、增长学问、见闻。同学依据声音、图像绽开想像，并用画笔表现出所想。师： 你们宠爱旅行吗引到大自然中美丽的的方去游玩，是一件很好的事情，我们不仅观赏了美丽的景色，仍知道了很多新的学问。你们都去过那些美丽的的方？师： 今日我要组织一个旅行团， 带大家去一个美丽的的方， 你们情愿和我一起去吗？

28、看，这就是我们的交通工具，你们猜到我们去哪儿了吗？师：想搭乘本次航班的同学用线画出在天空中见到的或是想象到的一种景物，作为此次航行的机票，在音乐声停止时，请你快速把它贴在胸前。2观赏图片，启示思路 作起飞预备（放起飞声音） 观赏 观赏作业，挑选作业形式小组争论，进行竞赛依据课件内容，同学边讲解，边观赏。同学观看、争论并回答。师： 现在飞机就要起飞了，请大家系好安全带。师： 各位乘客请留意，欢迎大家乘坐本次航班，我是此次空中旅行的导游，现在行你想象一下，待会儿我们会在空中看到哪些景物了？（小组争论，看那个组说的最多）师： 让我们透过飞机窗口，一起观赏来观赏大家提到的这些景物（出示课件，边观赏，同

29、学边讲解）师： 我们这次开心的旅行就要终止了，为了留住这些美好的回忆， 咱们一起把天空中美丽的景物表现在纸上，好吗？师： 见书，谁知道这些作业是用什么方法创作出来的？你宠爱哪种？除了这些方法以外，你仍想用哪种表现？3 创作实践：同学创作。师： 请挑选你宠爱的方法创作一张美丽的天空。老师指导4 评判：观赏画面、讲故事师：大家将自己的作品拼在一起，依据自己的画面内容，讲有关天空的故事。教学内容第八课花点心课时2 课时教学目标：显性: 用探究 , 合作的学习方法 , 争论出制做花点心的方法，勉励同学在创作过程中创新。隐性: 提高同学对颜色搭配的技巧. 培育集体主义和乐于助人的精神。教学重点：在开心的

30、小组学习过程中把握肯定的造型技法。教学难点：引导同学创新, 制出与众不同的花点心。教学预备： 学生：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程： 一 组织教学学习好资料欢迎下载补评：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引入新课 , 用课件创设情境 . 课件内容是熊猫盼盼接到奥委会

31、的任务，为2021 年奥运会的运动员制作花点心，请同学们帮忙，然后讲些花点心的有关学问（同时配放很多分好类的花点心照片）给同学创设情境 ,激发同学爱好 , 培育乐于助人的好品质 . 二 新授课1. 观赏橡皮泥做的花点心说说这花点心的做法2. 请同学上来边做边讲，小组其他成员赐予补充3. 老师把方法编成歌谣做了点心又作花 两部分组成 轻轻揉捏细细搓 要求细致 颜色多样不匀称 渗透颜色学问 与众不同我最棒 要求创新 4. 同学制做花点老师发觉新奇优秀的做法是进行小组观摩5. 作品展现自己把中意的作品放到展台上，培育同学观看摸索的才能小组合作学习在同学做得兴奋时让全班停下不简洁因此这小组学习适应低年

32、级同学年龄特点. 这 自己放 有助于培育自信 , 体验成就感 .（三）全班观赏讲评表达以同学为主体仍评判权给同学, 让同学在评判的过程中感受美.（四）老师小结 :引入开生日会唱生日歌赠言体验集体意识在生日会中进行集体主义训练, 对于一年级新建的集体有好处（五）做嬉戏 学问的延长 1. 老师带做 人体花点心 并起名2. 同学自己设计 分四组 几个人围成一个“点心”的造型3. 评判哪组最好玩在嬉戏中训练同学的发散思维, 扩大对造型的懂得 , 培育创新精神。（六）课堂总结看课件熊猫盼盼表示感谢，并夸奖同学们很优秀。进一步体验帮忙人的乐趣, 培育乐于助人的好品质。教学内容第九课好玩的勺子课时2 课时教

33、学目标：1、学问与技能：明白勺子的外形、尺寸、材质、装饰与用途的关系，设计一个有用、好玩的勺子。2、才能目标：通过勺子的设计，培育同学的观看才能及美观有用的设计意识。3、情意目标：培育同学乐于观看身边用品的习惯，体会设计活动为生活带来便利，感受设计活动的乐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载趣。可编辑资料 - - - 欢迎

34、下载精品名师归纳总结教学重点：明白勺子的外形、尺寸、材质、装饰与用途的关系，进行简洁设计。教学难点：勺子的设计新奇、美观、有用，富有想象力和制造力。课 型 ： 教学过程：一、猜谜引入：今日老师请了一位好伴侣，来参与美食宴会。小伴侣每天都能观察他。他的头大尾巴尖，平常少干活，吃饭他抢先，你们知道他是谁吗？随着同学的回答，老师出示一把勺子实物，并进行板书：勺子。二、介绍历史文化：1、画一画：我们一起来画勺子，比一比谁画的既快又形象。2、“画”变“字”：你能用最少的线条画出勺子吗？4、猜一猜：分别出示以兽骨为材料的勺子，青铜餐勺、塑料餐勺。猜一猜哪一个是我国历史上最早的勺子？说说为什么？三、探究有用

35、性，美观性1、外形、大小、材料与用途随着社会进步，工艺水平的逐步提高，勺子也就变得更加有用，更加精致，外形也越来越多样化。（ 1）说一说：瞧我把他请来了，你们知道他的名字吗？ 老师一一展现勺子实物：汤勺、餐勺、漏勺（ 2）、找一找：勺子客人到齐了，我们的美食也要登场了。你们能帮忙勺子找到合适舀取的食物吗？并说说为什么。出示课件：（ 1） 一锅粥、一碗粥。（ 2）、一碗热腾腾的粥，一碗凉粥。老师依据同学的回答提取关键字。 板书：外形、大小、材料、用途2、观看细节设计，感知有用与美观。小组探究：同学们分成小组，观看勺子实物，看一看、摸一摸。（ 1）勺把儿上为什么钻一个小窟窿？（ 2）、这个勺把为什

36、么是木头的？（ 3）、把儿上为什么有花纹？（ 4）、勺子上为什么有很多小眼儿？汇报总结：各组表达见解，感知勺子的细节设计表达出美观性与有用性。板书：美观有用。 3、观赏各种设计好玩的勺子。（ 1）、会“藏”的勺子。我仍请来了几位勺子伴侣。出示八宝粥、酸牛奶、多用水果刀等。你们观察了补评：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结吗？（ 2）、出示勺柄设计成鞋跟的勺子。这个勺子的外形像什么？为什么这样设计了？你能给它取个好玩的名字吗？（ 3）分别出示勺柄为卡通形象的勺子和勺体为“心”形的勺子。能送给它们一个精妙的名字吗？（ 4）、老师每次做饭都会把盐放多，大家能帮我想个方法吗？ 出示会“计

37、量”的勺子。4、 设计图的步骤与方法：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载5 、预备活动教具：外形、大小、深浅不同的几个勺体。长短、宽窄不同的勺柄。（ 1）、贴图，分析结构。勺子易于我们舀取东西，它由勺体和勺柄组成。我们在画时，可以先画勺体再画勺柄。老师边说边贴出已画好的勺体和勺柄，并示范勺体从上面看，从侧面看的画法。（

38、2）、添加设计细节。老师在摆出的勺子上添加细节设计，并运用颜色进行装饰。四、艺术实践：1、作业要求：设计一个你宠爱，有用的勺子，并把它表现出来。2、 巡察辅导。老师的勉励评判相伴着同学创作的过程，并依据同学存在的问题详细辅导，关注不同才能的同学，随时发觉问题并准时订正。五、评判拓展：1、自评或互评（ 1）、向同学介绍你的勺子，说说它的用途，尺寸和材质。（ 2）、说说你最宠爱谁设计的勺子，为什么？2、拓展：观赏生活中其他具有设计感的物品，如台灯，椅子、学习用具等，引导同学明白在我们的生活中到处都有设计，为我们的生活带来便利。教学内容第十课、剪剪撕撕画画贴贴课时2 课时教学目标：（一）认知：通过体

39、验以纸材为主的造型表现活动，初步熟识及把握撕纸添画、剪纸的观赏方法、创作制作方法。（二）情感：通过观赏体验，感受剪纸、撕纸艺术的美，领会多种艺术文化，激发对美术造型表现及观赏活动的爱好，形成初步的环保意识及与人合作的意识。（三）才能：培育观看感知、审美才能、提高创作才能。教学重点：观赏感受剪纸、撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法，运用想象力进行作品创作并能大胆发表看法。 教学难点：作品创作及发表。教学预备：（一）同学课前预备：每个同学预备一个胶棒。每人10 张不同颜色的彩色纸（红、黄、蓝、绿、粉、黑）。（二）教具预备：粘贴的范画、特殊设计有剪子、手、彩笔、胶棒画面的板书（下面用这种方法

40、制作的字：剪剪、撕撕、画画、贴贴）、撕纸作品、一张纸。教学过程：补1 同学们，我今日给大家带来了一幅画儿，想看看吗？想。评：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2 这幅画面与我们平常的画面哪不一样？平常的画面是画的，这幅画是用纸贴的。3 我仍想考考大家，你能看出这幅画是用什么方法制作的吗？为什么？ 用手撕的。用剪刀剪的比较

41、直，用手撕的弯弯曲曲。4 撕纸艺术家真了不得。我信任你也可以的。你看，我手里有一张纸，你猜猜我要干什么？撕纸。5手离得远一些撕行不行？为什么？不行，简洁撕坏。6说。问生你看我撕的这块像什么？生随便答，你撕的那块像什么？生7用彩笔画、贴彩纸上。我有几个问题，谁回答对了，我就送给他一张特殊好看的撕纸作品。想不想试试？A。一张撕纸作品分几步？哪几步？撕纸分3 步，第一步任凭撕一块纸，看它像什么。其次步把它贴在一张能使它更好看的彩纸上。第三步用彩笔添加上细节使它更真实，更能让大家看懂。B撕的画面太小好不好为什么？撕的彩纸不能过小，画面不好看。 C撕碎的纸怎么办？任凭扔吗？你有什么好想法？撕碎的彩纸放到桌面的盒子中，环保仍可以再利用。8现在每一个同学都是一个小评委，把你手中的红花奖给最美的画儿。请你说说自己的看法，你觉得哪幅画儿好看，哪儿好，说一说画面哪里最吸引你，哪儿仍不足可以提出自己的建议，使画面更好看？1 师出示粘贴范画。2 师结：同学