2019年八年级语文下册-第二单元-诵读欣赏导学案-苏教版-.doc

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1、2019年八年级语文下册 第二单元 诵读欣赏导学案 苏教版 【课堂目标】1、识记汉字的字音、字形。2、理解重点词语的含义。3、学习赏析古代诗歌。4、感受古人情思。第二标 我的任务【任务1】自主导学1 下列加点的字注音或根据拼音填汉字。酣高楼（ ） 逸兴（ ） 扁舟（ ）塞下（ ） 燕然（ ） ln（ ）明月 枯tng（ ） 2 释加点的词语：对此可以酣高楼（ ）明朝散发弄扁舟（ ）燕然未勒归无计（ ）断肠人在天涯（ ）枯藤老树昏鸦（ ）3填空：俱怀逸兴壮思飞，_。抽刀断水水更流，_。浊酒一杯家万里，_。天净沙 秋思的主旨句是_。_，衡阳雁去无留意。【任务2】合作探究4文学是不断发展进步的，每一

2、个时代都有自己的特色，形成了“一代文学”。如春秋战国时代的诗经、楚辞，先秦、汉代的散文，以及唐_、宋_、元_、明清_。5宣州谢脁楼饯别校书叔云是一首登临饯别之作，但全诗不仅写饯别之情，更主要的是借送别来抒发诗人_心情。“弃我去者，昨日之日不可留”发出了_的感叹；“乱我心者，今日之日多烦忧”又写出了_的苦闷。6对诗歌渔家傲赏析有误的一项是（ ）A 首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。B .“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”，而不是“大雁从衡阳飞走了”。C 这首诗既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。D 这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战

3、情绪。7天净沙 秋思的体裁是_，其中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？答：_。表达了什么样的思想感情？_。拓展延伸8赏析晓出净慈寺送林子方一诗，并答题。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这首诗在结构、顺序上与一般的绝句不同，它是先_、后_（填表达方式）。诗中描写了六月西湖在_这个特定时间里满湖之荷红叶碧辉映的奇异之景。对诗歌赏析有误的一项是（ ）A、开头两句意思是：西湖四季的风光都很美，毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。B、三、四句用对偶和对比的手法描写景物，色彩鲜明：蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际，仿佛与天相接；朝阳映照下

4、的荷花显得格外红艳。C、全诗紧扣一个“送”字，抒发了诗人与林子方临别时难分难舍的无限伤感之情。D、诗人用眼前的美景告慰友人，冲淡了送别时的离愁别绪，感情更显得含蓄深沉。创新实践：9请写出宣州谢脁楼饯别校书叔云一诗中，写出你最喜欢的一句是_，并简单谈谈喜欢的原因。_ 第三标 反馈目标【自我检测】甘肃中考试题：古代诗词中有很多描写自然风光的诗句，其中既有写江南美景的，也有写北国风光的。请写出一个表现西北风光的名句，并谈谈你的理解。诗句：_理解分析：_友情提示 中国是一个诗的国度。流传下来的脍炙人口的名篇不可胜数。我们应加强积累，才能做到厚积薄发。吟咏“千里冰封，万里雪飘”的北国风光诗句很多，相信该题不会叫你为难。 做好该题，还应注意别的专题。如“送别”、包含“风花雪月”内容的诗句。