2019-2020学年八年级物理下册-第七章《2.怎样比较运动快慢》学案(新版)粤教沪版.doc
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1、2019-2020学年八年级物理下册 第七章2.怎样比较运动快慢学案(新版)粤教沪版学习目标: 1、知道比较物体运动快慢的两种方法。 2、知道速度的定义、公式和单位,能用速度公式进行简单的计算。(重点) 3、能识别匀速直线运动和变速直线运动。预习提纲:1、 你所在的班级谁跑得较快(两名)?现在要比较他俩谁跑得更快,怎么办?2、 简要拟定本节所要学习的内容比较物体运动快慢的方法有: 、 ;速度公式及其变形式:v= ; s= ; t= ;匀速直线运动:在任何相等的时间内, 的直线运动;变速直线运动:在相等的时间内, 的直线运动。课堂学习:一、 比较物体运动快慢的两种方法1、“活动1”谁游得快讨论观
2、众与裁判员各用了什么方法认定谁快?2、通过计算比较课本图7-14中的汽车与飞机哪个快?3.在上面的计算过程中我们让路程和时间这两个物理量中的哪一个相等了 ,在物理学中我们把路程除以时间,即 叫做速度。二、 速度及其计算公式1、 速度的定义: 。一种定义方法:这里用( )与( )的比值来定义( ),表示了物体的运动( );物理学中常用( )的方法来定义物理量。 回忆一下我们前面学过的哪些物理量是用这种方法定义的。 3、速度单位:在SI制中,速度的单位是 ,符号是 ,常用的速度单位还有 。你还能写出怎样的速度单位(用符号表示),如 。4、结合书中单位换算,比较km/h与m/s哪个大?1km/h=
3、m/s, 1 m/s= km/h完成以下换算: 54km/h= m/s; 25m/s= km/h。5、通过课本P45“例题” ,明确物理计算题的解答格式和解题的规范性:写明公式、代入单位运算等。马上练习:1、 你认为哪个同学的说法正确? 甲:通过路程越长的物体速度越大; 乙:通过相同路程,所用时间短的物体速度大; 丙:运动时间越少的物体速度越大2、一个物体做匀速直线运动,5s内通过25m的路程,那么它3s内通过的路程是( ) A.15m B.5m C.10m D.75m3、一辆行使速度为kmh的汽车与一列行使速度为ms的火车,到底谁更快呢? 例题讲解:1、已知小明家距离学校600m远,小明骑自
4、行车上学,用了200s,求小明骑自行车的速度是多少? 已知: 求: 解: 答:三、 匀速直线运动和变速直线运动1、“活动3”比较汽车速度的变化(课本图7-18)(1)通过计算可知,图(a)中的汽车做 运动,图(b)中的汽车做 运动。(2)你能计算图(b)中的小汽车在第一个10s、第二个10s和前30s的速度吗?机械运动的分类:(1)按运动路径分可分为 和 (2) 直线运动按速度大小是否变化分可分为 和 2、平均速度(1)定义: (2)公式:v=s/t3、信息浏览读表了解以下几个速度(方便今后计算):步行人的速度大致为 m/s,骑自行车的速度约是步行时的 倍,光和无线电波在真空中的速度是 m/s
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