新人教版小学语文五级上册《通往广场的路不止一条》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -新人教版学校语文五年级上册14* 通往广场的路不止一条精品教案一、教材分析：本文为略读课文。 这是一篇富有哲理，引导人生，让人终身受益的文章。文章从“我”回忆小时候，有一次随父亲登上高高的塔顶， 看蛛网般通往城市广场的街道，父亲给我上了生动的一课，“通往广场的路不止一条” 给了我一把开启心扉的钥匙切入。随后记叙了“我”人生道路上两次身陷困境， 面临挑战的时候， 就是父亲从小的教导使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和士气，最终走出困境取得胜利的事实， 让人从中感悟到： 胜利是一种态度， 只要带着期望动身

2、， 胜利就会离你越来越近。 坚强的意志可以帮忙人克服很多困难，当再一次冲破艰巨险阻，经受了苦难后，通往广场的路就会又多了一条。 本课的教学要表达高年级略读课文的特点，结合单元训练， 让同学自读自悟在读悟过程中感悟作者的人生态度。本课教学重点是通过胜利制作 40 件毛衣这个事例来领会“通往广场的路不止一条”的深刻含义。学习作者首尾呼应，详略得当，细节对比等写作方法。二、教学目标：1、正确认读四个生字和一个多音字，能结合文本语境懂得文中“星罗棋布”、“川流不息”、“大喜过望” 等成语的意思， 体会词语的用法。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵父亲教导“我”的话。3、联系课文内容和生活实际，领会

3、“通往广场的路不止一条”的深刻含义，感悟作者的人生态度， 以作者为榜样， 树立积极奋进的学习、生活态度，增强克服困难的信心和士气。三、教学重点难点：联系上下文，结合生活实际，懂得“通往广场的路不止一条”这句话在文中和现实生活中的含义。四、教学预备：课前预习，多媒体课件。五、教学流程预设：（一）激趣导入明确目标1、开门见山，导入新课。提示题目特点，字数多。2、沟通意思相关谚语。（二）粗读课文感知大意一、检查词语，体会用法1、读“川流不息”2、读“星罗棋布、源源不断、川流不息”，体会词语的用法。二：由课题入手，梳理文章思路明确任务，体会首尾呼应的写法1、结合插图谈现象，说明课题抓关键词（不止）体会

4、路多。2、由题目入手，理思路，体会首尾呼应的写法。父亲的这句话吖，不仅显现在题目中，仍显现在文中什么的方？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3、质疑课题，明确任务。（ 1）父亲的话在文中重复显现，产生问题了吗？（ 2）父亲的话到底对我有多重要？产生怎样的影响，这就是这节课，我们要弄明白的问题。4、概括主要大事，体会详略得当的写法（ 1）完整的

5、读父亲的话给大家听。（ 2）多音字正音。（ 3）再读父亲的话启示部分（板书启示）4请同学们浏览课文，看作者选取了哪些事例来印证父亲的话。（同学板书事例）三、自读自悟赏析重点（一）重点学习制作毛衣大事， 教同学挑选恰当的词语做批注的方法， 并通过一对反义词，体会细节对比的妙处。1、沟通作者身陷困境、克服困难的关键句子.预设 1、体会作者想法的与众不同，指导同学用关键词语做批注。突然，我的眼前一亮， 一个大胆的念头在脑海出现：我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装了？.预设 2：两处描写心情的句子放在一起对比学习，感受细节对比的好处。我大喜过望，脚下似乎踩着一朵幸福的云那朵幸福的云突然消逝

6、了，我只好垂头丧气的与她告别。这幸福的云指什么？（ 2）你仍发觉不同了吗？引出“大喜过望，垂头丧气”一对反义词，对比出心情的庞大落差，体会这个细节写得多好。（ 3）男女生对比感情朗读.预设 3：体会这是作者在身陷困境后并不舍弃，而是另谋出路。半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特别技能，但在巴黎，肯定仍有别的妇女会织。.预设 4：体会查找出路的过程并不简单，也需要我们想尽方法，不懈努力。我同维黛安太太想尽方法，最终找到了二十位心灵手巧的妇女。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - -

7、 - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2、沟通胜利的句子从今，一条时装的河流，源源不断的从我的时装店里流了出来。（1）情形想象。（2）抓“流”字谈体会。3、音乐渲染，回忆整件事，情感升华4、释疑（ 1）解决同学疑问（ 2）解决老师的疑问：作者理想的胜利和父亲有关系么？ 5、补充作者资料伊尔莎，她年纪轻轻就实现了自己的理想，成为20 世纪出名的时装设计师。但世事难料， 其次次世界大战使她的事业受损，被迫宣告破产。她通过不懈努力，后来又成为闻名的作家、优秀的演说家。作者的一生正是“通往广场的

8、路不止一条”的有力印证！（二）小组其次件事，体会翻译类文章特点。（ 1）小组内沟通（ 2）重点沟通展览会的与众不同，并体会“”是翻译类文章的特点。三总结学习内容，解决学习任务四、总结提升迁移运用1、读父亲的名言通往广场的路不止一条。生活也是一样，假如你发觉走这条路不能到达目的的的话，就可以走另一条路试试！”2、口头练说这句名言仍可以说：通往（）的路不止一条。生活也是一样，假如你发觉走这条路不能（）的话，就可以走另一条路试试！ ”3、写我的名言你有没有从生活现象中也获得过一些启示？用一两句话写下来，就是你的名言了。4、补充材料（ 1）、沟通以名人名言，民间谚语等不同的方式得到的人生启示。（ 2）

9、、阅读小故事战胜命运的孩子 。沟通：获得什么启示？两个的命运前后有什么变化？为什么会有这种变化？5、小结下课上帝给你关上一扇门，必定会为你打开另一扇窗。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -板书设计：14*通往广场的路不止一条现象制作毛衣首尾呼应启示举办大型时装展详略得当事例可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载