教师教学常规检查总结 .docx

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1、精品名师归纳总结老师教学常规检查总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作者：日期：2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结08-09学年其次学期期中教学检查反馈09 年 4 月 25 日，教诲处组织了教研组长、 课题组长、 备课组长以及年级组长对全体任课老师的教学博客、作业、听课记录进行了检查，现反馈如下：一年级语文作业种类齐全， 批改仔细准时， 听课记录规范仔细， 校本研训记录符合检查标准， 课后有评判。备课有方案，教学设计规范，课后有板书。老师课后无反思，个别老师链接出错。常识课设计合理，很规范。二年级语文作业批改准时仔细，表达了同学的课外积存，份量适中，研训记录具

2、体，但个别老师缺开课通知。备课优，教学设计合理，校本培训内容供应具体充实。建议：部分老师无课外阅读指导方案。三年级语文供应作业完整规范， 批改仔细。 五位老师作文批改都很仔细。 研训记录个别老师仍需完善。备课都供应了语文与常识课的教学设计， 一位老师无课外阅读指导方案，三位老师有研训记录。四年级语文四位老师批改仔细，供应的作业全面。校本培训内容表达不多，未供应一人。备 课方面备教一样， 两位老师供应了语文与常识备课， 其他只有语文备课， 三位老师阅读指导齐全，都有语文教学反思， 都上传了校本培训研修课和部分培训笔记。五年级语文作业供应全面，份量适中，批改较仔细，部分老师无开课通知。备课环节完整

3、， 都有常识课备课，用语规范，个别老师未上传校本培训内容。六年级语文作业批改仔细规范，份量适中，校本培训内容齐全规范。备课完整规范，两位老师有阅读指导，四位老师有研训记录，都有常识备课，上传了方案进度。一年级数学作业批改准时仔细， 份量适中。个别老师缺批改日期， 一位老师供应了听课记录。备课完整细致，分栏目备课清晰，常识备课都仔细细致，都有培训内容。3 / 8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二年级数学四位老师作业种类齐全， 批改仔细，每个单元都有测试。 校本研训记录填写规范， 钱静老师尤为突出。备课细致完整，分栏目具体清晰，都有常识备课，千里老师仍上传了教学视频，都有电脑培训记

4、录。三年级数学作业批改准时规范，份量适中。校本研训记录全部达到标准。备课有方案，教学设计格式规范，都能提前上传，常识备课两位老师齐全，四位老师有培训记录。四年级数学作业批改准时，仔细，份量适中，听课记录具体、全面（一位老师未供应）。备课详略得当，都有常识备课，都有校本培训内容。五年级数学作业批改准时仔细， 作业中的错误均有批阅， 校本研训记录填写完整规范。 都能按单元或课时备课，设计规范，有独立的教学反思。六年级数学作业份量适中，批改仔细，听课记录完整规范。老师能提前备课上传，符合学校备课要求，有常识备课和培训记录。综合英语、美术老师都供应了作业，批改准时仔细，校本研训记录填写完整规范。综 合

5、组备课大部分能符合要求， 但个别老师未能准时上传教案或归到栏目内 （仅发表了日志），培训记录也尚待充实。建议：1、常识备课有差缺。2、语文阅读指导有差缺。3、作业批改有疏漏。4、校本研训记录有栏目未完成，听课节数、校本培训板块仍要充实。5、上传教案要准时。希各老师针对检查结果， 自我发觉问题， 并准时改善， 使我校训练教学常规及校本培训工作再上新台阶。宣城市第二学校教诲处4 / 8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结长沙学区长沙学区期中教学工作检查情形反馈汇总（年第一学期）栏目学科备课（特教）情形作业布置及批改情形上课情形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结低段：按方案

6、实施均有超前， 无漏、缺现象。 大多老师有课后反思 （周妙寿小芳老师过程中仍有补案。部分老师反思没有持之以恒。 从语电脑备课教案中发觉个别老师对教材钻研不够， 备课本过分洁净， 很少翻动。中段：能适量超前备课， 格式前后统一（俞杭红老师有特别具体的反思与 体会记录。 徐惠琴老师能对每单元教学进行总结回忆）。中心校个别老师特教没有在教 案中表达。 年轻老师缺乏补案和教后反思。高段：能按方案备课， 但程式老套， 缺文乏自己的摸索。 电脑备课的纸张特别新，缺乏必要的环节讨论， 课后反思无切实的针对性， 或称不上“反思” 。个别老师没有特教备课或备课 过于简洁， 不符合要求， 无目标 过程方法的表达。

7、低段：作业量适中， 批改准时仔细、规范。中段：批改准时。作业本洁净，正确率高。特殊是作文批改大部分老师能眉批与总评相结合（李强老师和俞杭红老师作文批改中能针对同学存在的问题提出很多可行性的建议。）四年级个别班级作业用笔不统一。批改没有日期。作文批改部分老师过于简洁，缺乏习作方法、文章内容方面的点拨与指导， 流于形式。高段：作业批改准时、完整，但不够细致，好几个班级在课堂作业本上有随便图、画的现象，老师对错题没有准时批改。特殊是课堂大作文本，批改形式化，极少有旁批，总结性的评语也无有效的针对性，同学作文水平普遍一般。5 / 8低段：大部分年轻老师已基本入门，重视课堂常规的培育，教学目标基本达成。

8、同学动笔的时间偏少甚至没有。同学朗读的水平不高。中段：老师的基本功扎实。 教学气氛特别民主。 能抓住文章的重点和难点展 开教学，注意语言文字的训练。教学设计缺乏新奇 性与新课程的接轨， 比较单调陈旧。老师的评判语比较贫乏，语文课缺少语文的韵味。高段：教学气氛特别民主。 能抓住文章的重点和难 点绽开教学， 但教学设计无法与新课标有效的结 合，实际的课堂操作才能不强。个别老师缺乏课堂把握的才能与教学的艺可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结术。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结年级：能仔细规范的进行备课， 对教学重难点及课时支配都进行具体的计数划（倪伟军老师每课时分列同学定

9、位目标， 分为上限和下限目标， 充分钻研教材和同学实际） 。大部分老师能课后准时回忆，撰写课后的反思。个别年轻老师没有撰写课后的反思。年级：能合理设计环节， 过程新奇表达新课标的理念， 联系实际。 有反思有特教记录。 （戚惠英、李华军、朱苗学庆老师注意同学的学法指导、有新意。个别老师特教备课没有表达。年级：作业能准时批改准时反馈（ 韩红霞老师作业甚为洁净、工整。老师批改仔细准时。）年级：作业布置适量。批改仔细。（周立飞老师指导得法，同学能准时订正）四年级作业要用水笔书写。年级：整堂课思路清晰， 同学练习充分。探究扎实。个别老师在上课时 有些内容铺垫不够， 有点急于求成。年级：过程合理，联系实

10、际，课堂气氛活跃， 学得轻松，成效较好。个别老师内容设计不够合理，口述性不强。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结部分老师整体进度超前。 有的能坚持仔细撰写教后反思 （寿东海老师技的信息课备课、 科学课特殊细致、 规范。徐群老师备课较有新意。）能个别老师备课字迹过于潦草。 过程简洁且进度严峻落后。学科批改比较准时，作业本洁净洁净、正确率较高。教学过程比较规范、清晰。个别体育老师教态不够规范，同学运动频率、课堂环节随便性较大。音乐课缺少有效的引导手段，评判不到位。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6 / 8可编辑资料 -

11、- - 欢迎下载精品名师归纳总结班大部分老师能把班主任工作手册填写完整。按方案要求开展丰富多彩的班队活动，有具体的主题队会记录，（比较杰出的吕娜老师的班主任随记很有针对性、韩红霞、缪军、李建夫老师、高飞主红等老师老师进行了大量富有实效的家校联系、董良老师的班队活动注意实效）。任部分老师班主任手册填写不够完整：特殊是同学名册、主题队活动残缺甚至没有。培育小干部工以及同学的思想训练等也能很好的表达出来。有很多老师把每周总结反思性的随笔写出简洁的工作支配。作、 以上逐条请仔细阅读，有就改之，无就加勉。整、 到期末检查时仍未整改的老师将定为不合格等级。（将会影响以后的职评考核成果） 改、 特教备课没有

12、表达的老师在期末考试成果统计时不能除弱智生。要、 新老师望能主动向师傅请教，不断提高自己的业务水平。求与措施新民校区新民校区 2021-2021学年第一学期期中教学检查结果反馈中心：处“关于开展 2021 2021 学年第一学期期中教学检查工作的通知”要求，校督学专家、新民校区教务办、教务处工作人员联合组成检查组于12 月 2 日-12行了较大范畴和规模的期中教学检查。近期新民教务办对各类数据进行梳理、分类统计，形成了较为全面而有价值的信息，有关材料并已于2021 年 12的校区教学工作会上下发，有些同学反映比较剧烈的问题，新民教务办已和有关学院作了沟通和反馈，建议尽快进行整改。为使更多的老师

13、和教研室明白结体会，改进教学工作，现对本次教学检查作如下结果反馈。检查的基本思路系统思想和原理的应用。教务治理主体和治理对象都处于特定的教学治理系统之中，教务治理主体必需运用系统理论组织治理活动，从整体上把握系统运调剂、掌握系统运行，最终引导治理对象实现预定目标。新民教务办公室尝试按教学运行过程和教学影响因素来确立教务治理体系，通过过程治理和对各7 / 8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结现治理状态的最优化。全面质量治理原理，强调 “质量第一、全员参与、过程掌握、预防为主、连续改进”等质量治理原就，强调同学、老师、教辅人员、教学治理人员参与治理的全员质量意识，并对制约教学过程的多

14、个重要环节进行全面性治理和施控。两个原理，教务办制定了吉林高校新民校区教研室教学工作质量检查表，作为各教研室开展教学工作的标准和遵循，专家组依据该量表进行的评判， 充分表达了过程性评判和监控。检查的基本做法次教学检查的全面性、牢靠性和有效性，充分考虑了检查系统的多维度、多因素、层级性，整个教学检查由以下三个部分构成：检查分成两个检查组，对八个学院进行教学检查，坚持以点带面，每个学期选取学院一个教研室受检，依据吉林高校新民校区教研室教学工作质量检查对达标情形作出评判。教务办组织绽开对各年级、各专业同学进行 “千名（ 2000 名）同学教学质量问卷调查”活动，反馈本学期开学以来教学状态和同学的中意

15、度，并评判教学效组召开“百名同学座谈会 ”，深化明白本学期课堂教学、实践环节、教学治理等环节存在的问题以及同学的建议。检查结果反馈组检查反馈：本次受检的 8 个教研室，均比较重视教学工作，注意强化教学规范化治理，注意教学质量，注意教学改革，注意教学建设，仔细按学校的教日常教学治理工作。这次教学检查教学工作和治理比较突出的是一院神经内科教研室，该教研室教学工作抓得实，有自己的特色，办学严谨，室主任重视教学质量得到同学认可。专家组认为，其可以作为示范性教研室，其体会和做法近期将由教务处和宣扬部联合制作宣扬片，通过校内网视频向全校区推广的信息治理教研室、口腔医学院的口腔病理教研室、护理学院的妇产科护

16、理教研室以其不同的教学治理特点，得到专家的良好评判。专家组反馈的主要问教学的程度不平稳，全员教学质量意识、危机意识有待于加强。老师和教学治理者的教学观念相对保守、封闭，需要更新。各教学单位重大的教学模式、有战略性教改举措急需推动。具有标志性的可以推广的重大教学成果为数不多。老师参与教学工作的质和量缺乏标准，教学奖惩制度缺乏，调动老师教学。一些比较有竞争力的精品课程仍未能冲击到国家级精品课程。临床实践教学亟待加强和规范（具体详见附件），等等。问卷调查及座谈会反馈：本次共发出问卷2，000 余份，样本大，范畴广，牢靠性较强。反馈比较突出的问题集中在，老师课堂教学质量、实践教学、老师、教学方法、教学

17、治理、教学条件、教学保证等问题，有些问题仍相当突出。比如，有老师课堂教学照本宣科、读课件，教学责任心差，引起同学不满。多媒体设备显像成效差，常常显现故障无法排除，检修不准时，严峻影响教学秩序和成效。其次教学楼座椅损坏严峻，3500 个座位已经坏损了 50% 左右刮坏衣服。我们已通过各种途径向学校有关部门反映，至今仍未能得到解决，同学看法特殊大，严峻影响我校办学声誉。局部解剖学尸源紧急，同学得不到显微镜缺少，有的已不能正常使用。化学试验由于扩招，同学人数多，试验条件跟不上，影响试验成效。英语教材偏易，教学方法亟待改进。体育设施不同时，同学对各教学单位老师配备及开设课程比较中意，特殊医学院、外语中

18、心为长学制配备的师资，受到了同学们的高度确定。本次问卷调查同学们表教学水平高的好老师，如医学院的王医术、李一、李幼琼、王丽、马岩、高振平、张春晓。马克思主义训练学院的陆翠岩。数学中心的王颖。外语中心的公共卫生学院的孙平辉，护理学院的安立彬、刘晓丹等（具体反馈详见附件）。建议各学院对这些教学水平优异，且爱岗敬业、教书育人，受到同学热爱报夸奖和嘉奖。检查问题处理建议模反馈而获得的问题信息，是极其珍贵的，应当引起相关学院和相关职能部门的重视，关键是要抓落实，尽快去解决这些问题，而不是将此搁置或视而不校确定今年是“吉林高校同学年 ”，各级教学治理部门要树立“一心替同学着想， 一切为教学服务 ”的教学治理理念， 树立危机意识和忧虑意识， 以高度的责任感流医学训练，使人才培育质量和教学治理水平达到“三中意（即同学中意，家长中意，社会中意）”的目标。教务处将连续对同学提出的各类问题进行跟踪的答复。8 / 8可编辑资料 - - - 欢迎下载