2019-2020学年九年级数学下册《6.4-探索三角形相似的条件》学案1(新版)苏科版.doc

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1、2019-2020学年九年级数学下册6.4 探索三角形相似的条件学案1（新版）苏科版学习目标：掌握平行线分线段成比例定理；并且会进行简单应用。学习重点、难点：平行线分线段成比例定理； 教学流程：一、复习导入、激发兴趣：在 ABC与 ABC中，如果 A = A，B = B，C = C，且 ，那么ABC与 ABC_，记作 _其中k 就是两个相似三角形的 _； 如果 k = 1，那么这两个三角形_。二、自主探究、合作交流1如图，l1 / l2 / l3 ，ABBC，AB：BC2：3，则DE：EF？，AB：BC与DE：EF有什么关系？请证明你的猜想：2. 如图，l1 / l2 / l3 ，ABBC，求

2、证：平行线分线段成比例定理： 。练一练： 已知 ，三、学以致用、巩固新知活动1如图，abc，AB:BC=4:7，DE=105，求AD和AE的长.活动2如图，在ABC中，DEBC，DB=1cm，AD=3cm，BC=5cm，求DE的长。变式：（1）如上图，在 ABC中，DEBC，AC=4 ，AB=3，EC=1，求AD和BD的长。（2）如上图，在ABC中，DEBC，若AD=EC，DB=1cm，AE=4cm，BC=5cm，求DE的长。四、课堂检测1下列各组三角形一定相似的是（ ）。A两个直角三角形 B两个钝角三角形 C两个等腰三角形 D两个等边三角形2如图，AD/BE/CE，且AB=2，BC=4，EF

3、=6，则DE=_. 第2题 第3题 第4题 第5题3如图，AB/CD，且AO=2，AC=6，BO=3，则BD=_.4如图，BC/DE，若AD=2，AE=4，AB=6，则CE=_.5如图，四边形ABCD是平行四边形，且EF:FC=1:2，CD=3，求BE的长.6如图，在ABCD中，EFAB，DE:EA=2:3，EF=4，求CD的长。五、课后反馈A组题：1如图，PQ/AB，PC=2，BC=5，CQ=4，则AC=_.2如图，AB/CD，AE=3，DE=2，则=_.3如图， ABC中D，DE/BC，DF/AC，则下列比例式中正确的是（ ）A B C D 第1题 第2题 第3题4已知，如图，l1 /l2/l3，AB3，DE2，EF4，求BC。 A D l1 B E l2 C F l35如图，ABCAED， 其中DEBC，写出对应边的比例式。B组题：6如图，ABCAED，其中ADE=B，写出对应边的比例式。C组题：7已知，梯形ABCD中，ADBC，EFBC，AE=FC，求AE的长。