新版标准日本语初级语法总结.docx

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1、精品名师归纳总结新版标准日本语初级语法总结第 1 课* 1、名 名李中国人。（小李是中国人。）日本人。（我是日本人。）王。（我姓王。）相当于汉语的“是”。“”是主语部分,“”是谓语部分。助词“”用于提示主题,读做“。”2、名 名森同学。 （森先生不是同学。 ）日本人。 （我不是日本人。）田中。 （我不是田中。）相当于汉语“不是”。“”的“”在口语中有时会发成“。”3、名名小野。 （您是小野女士吗 .）-,小野。 是的,我是小野。 中国人。 （金女士是中国人吗？）-,中国人。 （不,不是中国人。 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结相当于汉语的“是吗？”。助词“”接在句尾表示疑问。

2、日语的 问句在句尾不使 用“？。”回答时可以只用“”或“,”也可 以在“”之后加上“,”在“”之后加“” 或“”。不知道的时候用“分 （不知道）”。4、名名 从属机构、国家 属性李 JC 企画社員。（小李是 JC 策划公司的职员）北京旅行社中国企業。 （北京旅行社是中国的企业）高校先生。 （迪蓬先生是高校老师）一般情形下相当于汉语“的”的意思。助词“”连接名词和名词, 表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性。*第 2 课*1、 名“”“”“”是指示事物的词。相当于汉语的“这、这个” “那、那个。”汉语里有“这”“那”两种说法,而日语里“”“”“”三种说法。其用法如下：可编辑资料 - -

3、 - 欢迎下载精品名师归纳总结本。（这是书）。（那是包）。（那是电视机）（1） ）说话人和听话人相隔一段距离,面对面时：距说话人较近的事物 说话人的范畴、领域内的事物：距听话人较近的事物 听话人的范畴、领域内的事物：距说话人和听话人都比较远的事物不属于任何一方范畴、领域内的事物 （2） ）说话人和听话人位于同一位置,面对同一方向时：距说话人、听话人较近的事物：距说话人、听话人较远的事物：距说话人、听话人更远的事物2、何何。（那是什么）人。（那个人是谁）不知道是什么人时用“”,不知道什么事物时用“何”询问,分别相当于汉语的“谁”和“什么。”句尾后续助词“”,一般读为升调。留意：汉语里,句子中“谁

4、” “什么”时,句尾不用“吗,”但日语里,句子里即便有“ ”“何”句尾仍旧要用“。”。 （史密斯先生是哪一位？）参考：“”的比较礼貌说法是“。“”通常用于对方与自可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结己位置相当或 比自己位置低时。对尊长或比自己位置高的人用“。”3、名名 所属（我的钥匙）田中車（田中先生的车）助词“”连接名词和名词,表示所属。4、 名名。 （这个照相机是史密斯先生的）自転車森。 （那辆自行车是森先生的）。 （那个笔记本是谁的 .）修饰名词时, 要用“”“”“。”其表示的位置关系与“ ”“”“”相同。“”“”“”与“” “”5、“”“”名森。 （森先生的包是哪个？）長島

5、傘。 （长岛先生的伞是哪一把？）小野机机。 （小野女士的桌子是哪一张？） “”“”是在三个以上的事物中,不能确定是哪一个时所用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的疑问词。单独使用时,用“”, 修饰名词时用“”。*第 3 课*1、 名。（这里是百货商店）図書館。（那里是图书馆）口。（那儿是入口）指示场时, 用“”“”“。”相当于汉语的“这儿是” “那儿是”和“那儿是”的意思。所表示的位置关系与“”“”“”相同。2、名名词 场所 食堂七階。 （食堂在百货商店的 7 层）。（厕所在这儿）小野事務所。（小野女士在事务所） 表示“名词”存在于“名词 场所”。3、名。（厕所在哪儿？）可编辑资

6、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结-。（在那儿）。 （你的包在哪儿？）-。 （我的包在这儿） 用于询问存在场所。4、名名JC 企画。 JC 企画。（ 这里是 JC 策划公司的大楼。那里也是JC 策划公司的大楼）李中国人。張中国人。 （小李是中国人。小张也是中国人）中国人。（你也是中国人吗？） 提示助词“”基本相当于汉语的“也。”5、名名,名売場一階 ,二階。（卖包的柜台在 1 层仍是 2 层？）今日水曜日, 木曜日。（今日是星期三仍是星期四？）林韓国人, 日本人, 中国人。（林先生是韩国人？日本人？仍是中国人？）-日本人。（是日本人）答案有多种可能,而询问其中的一种时,可以重复使用谓语“可编辑资料 - - - 欢迎下载