新版人教版七级道德与法治下册青飞扬公开课教案.docx

《新版人教版七级道德与法治下册青飞扬公开课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版人教版七级道德与法治下册青飞扬公开课教案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结3 新版人教版七年级道德与法治下册.1青春飞扬公开课教案第 1 课时青春飞扬.教学分析【重点难点】教学重点：青春的意义教学难点：青春含义的懂得.教学过程 一、导入新课（多媒体显示）有人说，青春是泪水。有人说，青春是任性。有人说，青春是无悔.想一想：你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？ 提示：纠结、抱负、莽撞、遗憾、美好、士气.老师总结： 有人说， 青春是泪水。 有人说， 青春是任性。 有人说， 青春是无悔 .这一节课就让我们来探讨青春飞扬的话题。二、新课讲授目标导学一：成长的期望活动一：描述青春（多媒体呈现活动要求） 大家描述青春的词语。 在青春的词典里，可编辑资料 -

2、- - 欢迎下载精品名师归纳总结独立、自由、抱负、信念.这些词语具有特殊的意义。想一想：你对青春有什么期望？提示：飞翔、抱负飞扬、浪漫爱情、激荡情感老师强调： 面对青春，每个人会有不同的向往， 形成不同的抱负， 规划青春路径，摸索自己如何走过青春之路。目标导学二：飞翔的力气（多媒体显示） 活动二：绽开想象假如想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应当拥有怎样的羽翼才能独立飞翔 .提示：依据自己的想法写在自己愿望老师叙述：大家写了许多词语，比如自信、自尊、自强等。我们现在看看能不能是我们绽开翅膀飞翔于蓝天。（多媒体显示）有些人从小就失去了自信，经常有大人们的斥责：“这孩子太笨了，将来没有什么出息。 ”久而

3、久之，他就会自己认可了，遇到小失败就会自我劝慰：“反正我很笨，我是不会完成的。 ”这样他的青春年华就少了一份欢乐，多了几分哀痛。但有些人就具备了自信，无论是 别人的贬低，仍是碰钉子，他总会保持一种自信的心态，信任自己， 所以他历尽千辛去攻克，拼尽全力去转变，最终他的努力，造就了成 功，也尝到了自信的甜头，后来，自信便始终陪伴着他。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动三：你挑选谁你会向他们谁学习？说说理由。提示：生活中，我们由于有自信才能士气， 才能坚持， 制造奇迹。老师叙述：青春为什么需要自信？自信让我们布满激情。 有了自信， 我们才能怀有坚决的信心和期望，开头宏大而光荣的事业

4、。自信的人有士气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够呈现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与制造可能。（多媒体显示） 轮椅姑娘李玉川11 岁时布满阳光与欢乐的李玉川因一次事故导致全身23 出骨折，高位截瘫。只能与病床与轮椅相伴“画画是我从小的爱好，虽然身体残疾了，但我不情愿就这么舍弃。所以，即使再苦再累，我都必需坚持下去。”李玉川告知记者，为了画画，她坚持积极治疗。只要有时间，她就会练画画，由于那是她的抱负。由于身体的缘故，李玉川没法每天去学校，几乎靠自学，但她的成果始终优秀。十多年来，她先后辗转北京、江西、山西等的治疗。其间，始终有许多热心人士帮忙和资助她。在求学的第四年，依据有关

5、规定，李玉川取得了北京的学籍。没有向命运低头的李玉川， 以常人难以想象的毅力自学完成了中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学的课程，并考取了国内绘画艺术最顶尖的学府中心美术学院。2021 年，中心美术学院给了她一份珍贵的录用通知书。2021 年，玉川又考取了中心美术学院的公费争论生。摸索：（1）轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震动？从她身上你学习到什么？提示：从李玉川小时候爱好，遭受事故到高度截至，没有舍弃抱负，克服各种困难，考取了国内绘画艺术最顶尖的学府中心美术学院又考取了中心美术学院的公费争论生。看到自强不息的李玉川。老师叙述： 通过李玉川故事让看到自强不息的李玉川。使我们懂得要

6、自强，不向命运低头。自信、自强使自己的青春无悔。2青春为什么需要自强？老师叙述：自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠顽强的意志，进取的精神和长久的坚持。让我们的青春放光荣取得胜利。（多媒体出示材料）我们的进步，表现在时时、到处、事事:.主动学习，积极摸索。.与同学有效沟通，顺畅表达。.学会调剂自己的心情。3反思一下， 这些进步是否点给你自信？与同学沟通，找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结提示：帮忙伴侣解决困难。把生活中不高兴的事记录下来。做自己高兴的事等等。老师叙述：自强可

7、以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的脚印，印记着我们克服惰性、的址诱惑、战胜自我的努力。信任自己，英勇尝试，不断进步，才能体验胜利带来的自信。 （多媒体显示材料）今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智就国智，少年强就国强，少年进步就国进步，少年胜于欧洲就国胜于欧洲，少年雄于的球就国雄于的球。 -梁启超（ 4）摸索：你对这段话的懂得。老师叙述：青春期的我们要坚持自信自强，勇于承担历史重任，肩负起祖国的期望。归纳：对于青春期的我们，有许多抱负等着我们去实现，美好的将来需要我们去制造。激荡的青春活力，自信的青春热忱，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。 三、课堂总结本节课让

8、我们给青春扎上翅膀，去实现青春的抱负。 激荡的青春活力，自信的青春热忱，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助 力青春成长。我们要培育自信、自强使得青春更放光荣。.板书设计成长的期望青春飞扬飞翔的力气.教学反思1.利用分组抽题的方式，争论所抽题目加深对学问懂得。充分发可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结挥同学在课堂的主题作用，老师作为引导者，完成学习任务。2.结合一些情形设置，让同学从生活的事例加以懂得青春。把抽 象的青春条理化便于同学懂得。这节课同学分组争论， 由于是抽题讨论，使有的同学只学习自己所抽取的问题，在老师讲其他问题，不留意听课。以后要留意调整使用这种方法。3.自信、自强培育的方法，讲的再细成效会更好。可编辑资料 - - - 欢迎下载