新概念英语青少版教案详解版教学总结.docx

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1、精品名师归纳总结青少版新概念英语 1a 教案详解版UNIT 1Meet the family.句型与结构词My name is Is this your/my pen. Yes, it is./No, it isn t. Whose is this pen.It is / I t smy/your pen. . 教学目标1） 学会用英语进行日常的打招呼。2） 学会用英语简洁的自我介绍。3） 学会用英语介绍自己的家人和伴侣。4） 学会用英语数 1-10;5） 学会两个前元音 /I/ 和/i:/ 。 . 教学重点陈述句（ Statements ） 主语My （物主形容词） name（一般名词） T

2、his（单数指示代词）Karen（专出名词）动词 beis（第三人称单数,现在时）补语William Jenkins. （专出名词） my family （第一人称物主形容词 +名词）my wife （第一人称物主形容词+名词）一般疑问句（ Simple Question ）动词 be主语Isit补语my/your pen回答Yes,itis./No,itnot./No,itisnt./Itisisnot./It isn t my pen. Itis/It s your pen.特别疑问句（ Wh-question ）主语动词 beWhoseis补语this pen回答It is /It s

3、my pen. .教学内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结LESSON 1 （1 课时）.Warm-upTeacher: Hello. Everyone, my name is Karen 老师英文名 , Nice to meet you.What s your name. 逐一询问同学姓名 Hello. *同学姓名 Write the students English names on the whiteboard. Let s count how many students are there in the classroom One, two, three, four,

4、and five可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Listening and Understanding听力懂得1） 介绍故事Today we meet the Jenkins family.2） 懂得情形Please open your books and turn to page 2. Let s look at the pictures together. 3） 听力目标Please close your books and listen to the tape to find the answer 4） 播放录音或朗读对话No stop穿 插 简 单 指令 :open,

5、close, look at, listen to, repeat, read可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5） 回答疑题Ask the question again, 让一个同学回答,其他同学举手表示同意与否Is he/she right or wrong.6） 精读 Let lissten to the tape again and read the sentence one by one.让程度较好的同学给出说明 7） 再次播放录音或朗读对话No stop8） 重复跟读 Lets repeat the text sentence by sentence. 9） 大声朗读

6、 Lets read the text together loudly.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Notes on the Text 课文注释1） Hello. How do you do. Hi. Nice to meet you. 留意语调是升调 2） My name is William Jenkins.3） This is my family .4） This is Karen. Karen is my wife . How do you do. 5） This is Lucy. Lucy s my daughter. Hello.6） This is my so

7、n, Robert. Hi.大 写 upper-case 和 小 写lower-case.句首、人名、的名包括星期、月份在内 的专出名词,以及标题、 题目的首字母也要大写。Family可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7） And this is Paul. Pauls my nephew. Hello. Nice to meet you.Guided Conversation对话练习William Jenkins husbandKaren wife可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结练习形式：由全班小组 单个同学。再分小组练习Numbers数字One, two th

8、ree, four, five, six, seven, eight, nine, ten.Lucy daughterRobert sonPaul nephew可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Rhymes and Songs歌谣1） 让同学看歌词。2） 老师读两遍。3） 全班集体重复每一句歌词。4） 简洁释义。5） 分组学唱歌谣。1 One, two, this is my shoe One, two, this is my shoe. Three, four, that is the door. Five, six, pick

9、up sticks.Seven, eight, open the gate. Nine, ten, say this again.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结LESSON 2 （1 课时）Pronunciation语音/I/itisthisJenki nsisntsi lver/i:/meetgreenteacherk eyplease相同仍是不同 相同的发音举一只手,不同的发音举两只手ease-is（不同）。mitt-meet（不同）。he-she（相同） ; his-busy（相同） ; green-grin（不同） ; will-wheel（不同） ; keeper-

10、kipper （不同） ; kin-keen （不同） ; teach-peach（相同） ; isn t-silver （相同）哪个音 第一个 /I/ 举一只手,其次个 /i:/ 举两只手 ease2; is1; mitt1; meet2; he2; his1; green2; grin1; will1; wheel2; key2; keep2; kin1;teacher2; isn t1; silver1Pattern Practice句型练习Notes on the new words and expressions课堂口头练习（练习形式：由全班小组单个同学。再分小组练习）Written

11、 Exercises书面练习回家作业Listening听力1） 听例句2） 听录音并打勾3） 练习布置回家作业1） 背诵课文2） 书面练习3） 写对话4） 誊写并诵读音标 /I/、/i:/5） 做练习册 Unit 1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Unit2What is it.句型与结构词What is this/that.This/That/It is a hat/an umbrella. It is a red umbrella.Whose is it. It s Roberts.What colour is it. It s green. . 教学目标1） 学会用英语进

12、行简洁提问。2） 学会用英语表达一些颜色。3） 学会用英语引起别人的留意。4） 学会用英语数 1-10;5） 学会两个前元音 /e/和/。 . 教学重点陈述句（ Statements ） 主语This（单数指示代词） It（第三人称单数代词,中性即指物）动词 beis（第三人称单数,现在时） is/sis not/isn t补语good. 形容词 a hat. 单数不定冠词 +单数名词a green hat. 单数不定冠词 +形容词 +单数名词 一般疑问句（ Simple Question ）动词 be主语Isit补语a bird.回答Yes, itis./No,itis not. /No,

13、it isn t.特别疑问句（ Wh-question ）主语短语动词 beWhatisWhat colourisWhoseis补语this/that. Lucy s hat. it.the silver bicycle.回答It is /It s my pen. It is/It s green.It is/It s Roberts. .教学内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结LESSON 3 （1 课时）.Warm-upTeacher: Hello. Everyone.Let rseview the rhyme.1 One,

14、two, this is my shoe One, two, this is my shoe. Three, four, that is the door. Five, six, pick up sticks.Seven, eight, open the gate. Nine, ten, say this again.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Listening and Understanding听力懂得1） 介绍故事 Today we listen to Robert and Lucy.2） 懂得情形 Please open your books and turn to

15、 page 2. Let s look at the pictures together. 3）听力目标 Please close your books and listen to the tape to find the answer 4）播放录音或朗读对话No stop5） 回答疑题 Ask the question again, 让一个同学回答, 其他同学举手表示同意与否Is he/she rightor wrong.6) 精读 Let lissten to the tape again and read the sentence one by one.让程度较好的同学给出说明7) 再次

16、播放录音或朗读对话No stop8) 重复跟读 Lets repeat the text sentence by sentence.9) 大声朗读 Lets read the text together loudly.Notes on the Text 课文注释1) 题目：What is it. * 不是 What s it., 由于当补语是人称代词he, she, it时,不能使用缩略形式。2) 对于 What is it./What is this./What is that.回答都是 It s a/an3) It s a wheel It s green It s a green whe

17、el. wheel 是名词, green 是形容词。4) No, it isn t. 我们一般使用缩略形式isn 作t简答,而不是 is not,由于前者重点是 is,后者重点是 not,在起强调作用的同时,可能会显得不太礼貌。5) Unit 2 涉及的颜色有green, red, grey, silver, white, black, blue, brown.Guided Conversation对话练习练习形式：由全班小组 单个同学。再分小组练习Numbers数字One, two three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven

18、, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Rhymes and Songs歌谣6） 让同学看歌词。7） 老师读两遍。8） 全班集体重复每一句歌词。9） 简洁释义。10 分组学唱歌谣。1 One, two, this is my shoe One, two, this is my shoe. Three, four, that is the door. Five, six, pick up sticks.Seven, eight, open the gate. Nine, ten, say thi

19、s again.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结LESSON 2 （1 课时）Pronunciation语音/e/y esredpencilJenkinsdressdeskumbrellanephew/thathatbagcamerablackf amilyKarenand相同仍是不同 相同的发音举一只手,不同的发音举两只手yes-yet（不同）。Janet-Jenkins（不同）。head-had（相同） ; friend-umbrella （相同） ; had-can（不同） ; whack-when（不同） ; beg-bag（不同） ; man-men（不同） ; ma

20、tter-mentor（相同） ; seven-eleven（相同） ; pan-plan（相同） ;can-Ken（不同）哪个音 第一个 /e/举一只手,其次个/ 举两只手 ease2; is1; mitt1; meet2; he2; his1; green2; grin1; will1; wheel2; key2; keep2; kin1;teacher2; isn t1; silver1Pattern Practice句型练习Notes on the new words and expressions课堂口头练习（练习形式：由全班小组单个同学。再分小组练习）Written Exercises书面练习回家作业Listening听力4） 听例句5） 听录音并打勾6） 练习布置回家作业1） 背诵课文2） 做练习册 Unit 1可编辑资料 - - - 欢迎下载